胡凯猛

作品数：29被引量：72H指数：5
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供职机构：第二军医大学更多>>
发文主题：组织学与胚胎学教学模式多能干细胞教学改革讲习更多>>
发文领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
发文期刊：《中国组织化学与细胞化学杂志》《中国组织工程研究》《中国修复重建外科杂志》《中华医学教育探索杂志》更多>>
所获基金：国家自然科学基金军队“十一五”科技攻关课题海外青年学者合作研究基金国家杰出青年科学基金更多>>
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参加大班制组织学“讲习合一”授课的体会与建议
《中国高等医学教育》2014年第9期53-54,共2页于庆 胡凯猛 
为在五年制临床医学专业的"组织学与胚胎学"教学中探索适合现代教育理念的授课模式,采用理论课和实习课"讲习合一"的方法,在教学中教员为主导,关注学员学习体验,给学员更多的发挥空间,学员以主动的姿态参与到学习中。这样的教学改革在...
关键词：组织学 主动学习 讲习合一 
体外利用慢病毒介导BMP-2基因诱导兔滑膜间充质干细胞向软骨细胞分化被引量：3
《中华关节外科杂志（电子版）》2013年第4期60-65,共6页符培亮 张雷 吴海山 吴宇黎 胡凯猛 丛锐军 陈松 
国家自然科学基金青年科学基金项目(81000798)
目的使用慢病毒介导兔BMP-2基因转染兔滑膜间充质干细胞(SMSCs),检测其安全性,并在体外定向诱导至软骨细胞。方法通过构建包含BMP-2基因的慢病毒载体,转染SMSCs后行安全性分析;各项检测和MicroRNA分析判断转染后的SMSCs是否进入软骨细...
关键词：滑膜 间质干细胞 慢病毒属 骨形态发生蛋白质类 
组织学与胚胎学设问式教学法的实践与探讨被引量：1
《基础医学教育》2013年第7期657-659,共3页仵敏娟 熊俊 胡凯猛 冀凯宏 刘厚奇 
在进行探究式教学改革的摸索中,大胆创新,尝试以学生为主体进行的"设问式教学法"实践,为组织学与胚胎学的教学提供了新的思路。实践证明,它能充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,提高课堂教学效率和质量,可有效培养学生的思维,提高...
关键词：组织学与胚胎学 设问式教学 教学效果 
“讲习合一”在《组织胚胎学》教学中的实践和体会被引量：1
《西北医学教育》2013年第2期316-318,共3页倪海涛 熊俊 胡凯猛 徐莎 刘厚奇 
针对"组织胚胎学"教学中多采取先大班理论知识授课,而后另行安排实验部分实习,这种传统教学模式的弊端。经过几年的教学实践,本文作者以"讲习合一"这种新型的结构模式开展教学的实践,并进行了总结,以期探索更好的教学方式,从而提高教学...
关键词：讲习合一 小班课 教学方式 
网络辅助教学在组织学与胚胎学教学中的应用及意义被引量：5
《基础医学教育》2013年第3期202-203,共2页杨玲 冀凯宏 胡凯猛 倪海涛 刘厚奇 
组织学与胚胎学是基础医学的主干课程,属形态学科,其内容抽象,知识繁杂,授课形式单一,学员学习积极性低。因此,如何创新组织学与胚胎学教学模式,调动学员的学习热情,加深学员对知识的掌握是教学中亟须解决的重要问题。通过网络辅助教学...
关键词：组织学与胚胎学 教学模式 网络辅助教学 
腺病毒介导BMP-2/7共表达转染兔滑膜MSCs体外向纤维软骨样细胞分化的研究被引量：10
《中国修复重建外科杂志》2013年第3期345-352,共8页符培亮 张雷 吴海山 丛锐军 陈松 丁喆如 胡凯猛 
国家自然科学基金青年科学基金资助项目(81000798)~~
目的通过使用腺病毒介导BMP-2/7共表达载体转染兔滑膜MSCs(synovial-derived MSCs,SMSCs),观察其在体外向纤维软骨样细胞分化的可行性。方法取3月龄新西兰大白兔6只,雌雄不限,体重(2.1±0.3)kg;取滑膜组织分离纯化SMSCs后,进行形态学观...
关键词：腺病毒载体 BMP-2 7 滑膜MSCs 纤维软骨样细胞 兔 
组织学“讲习合一”教学模式的实践和成效被引量：3
《西北医学教育》2013年第1期108-110,共3页熊俊 冀凯宏 杨玲 胡凯猛 仵敏娟 倪海涛 徐莎 刘厚奇 
随着我国医学院校的教学条件的不断完善,教学平台包括数码互动形态学实验室的建立,以及青年教师的教学水平和素质的进一步提升,使得组织学"讲习合一"教学模式与传统教学模式相比,其优势更加明显,教师的教学效率提高了,学生的学习效果更...
关键词：组织学 教学模式 教学质量 
小班制组织学与胚胎学课程考试改革的实践与探讨被引量：1
《西北医学教育》2013年第1期136-138,共3页胡凯猛 杨玲 熊俊 仵敏娟 冀凯宏 刘厚奇 
为提高学员主动学习的热情,在非临床医学短学时教学班次中实行课程考试的体系改革,以促使学员成为学习的主体。考试改革由平时测验和现场竞赛考试两部分组成,各占50%。平时测验与日常授课有机结合,由授课展示、看图说话、阶段性测验三...
关键词：考试改革 小班制 组织学与胚胎学 竞赛型考试 
让学生走上组织学与胚胎学执教舞台被引量：1
《基础医学教育》2012年第12期909-910,共2页徐莎 冀凯宏 胡凯猛 倪海涛 刘厚奇 
组织学与胚胎学是一门重要的医学专业基础课。以教师为主导的传统教学模式比较单一,根据现有的教学实施条件,在该课程中尝试以学生作为主讲教师进行授课,既可增强学生的学习主动性,又对教师的执教能力提出了更高的要求。
关键词：组织学与胚胎学 教学改革 教学模式 
骨形态发生蛋白2和7共转染骨髓间充质干细胞的成骨分化被引量：3
《中国组织工程研究》2012年第49期9139-9145,共7页陈剑 袁文 宋滇文 胡凯猛 范立星 刘厚奇 
国家自然科学基金项目(30970735),转基因骨髓间充质干细胞与自体血小板凝胶生物支架构建组织工程骨的实验研究~~
背景:骨形态发生蛋白最主要的作用是诱导骨形成,但因提取困难、代谢速度快、难以准确控制其使用浓度、价格昂贵等限制了其在体外和体内相关研究中的应用。目的:构建含特异细胞生长因子基因骨形态发生蛋白2,7的腺病毒载体,观察骨形态发...
关键词：骨髓间充质干细胞 干细胞 腺病毒 骨形态发生蛋白2 骨形态发生蛋白7 Ⅰ型胶原 共转染 成骨诱导 成骨活性 成骨蛋白 组织工程 
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