蒋宜轩

作品数：9被引量：6H指数：1
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供职机构：河南中医药大学外语学院更多>>
发文主题：主体间性委婉语英语翻译翻译产业中医翻译更多>>
发文领域：语言文字文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
发文期刊：《中国校外教育》《许昌学院学报》《电影文学》《翻译研究与教学》更多>>
所获基金：河南省哲学社会科学规划项目河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省社会科学规划项目国家社会科学基金更多>>
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中医药英译文本的对外传播与接受研究--以MTI英译文本为例
《英语广场（学术研究）》2021年第34期13-15,共3页闫艳爽 朱剑飞 蒋宜轩 
2018年度国家社会科学基金重大项目(18ZDA322);2020年河南省社会科学规划决策咨询项目(2020JC73);河南中医药大学人文社会科学类研究生导师能力提升专项项目(YJSDS-2020-01;YJSDS-2020-10)的研究成果。
在中医现代化的进程中,中医药文化不断走出国门,发行到海外的中医药英译文本不断增加。由于中医药英译文本涉及范围较广、数量较多,因此本研究基于中国知网数据库,对2007-2020年间MTI(翻译硕士专业学位)英译文本进行分析,探究中医药英...
关键词：中医药 英译文本 MTI 对外传播 
中医口译人才培养模式探究
《翻译研究与教学》2019年第2期29-33,共5页朱文晓 蒋宜轩 
2017年度河南省哲学社会科学规划项目:外语能力测评体系下的医药翻译人才培养模式研究(2017BYY009);2018年全国翻译专业学位研究生教育研究项目(MTIJZW201808);2018年度河南省教育厅人文社会科学研究项目(2019-ZDJH-634)
随着经济全球化、多元化的发展和国家提出的"一带一路"倡议,中外之间的交流日益频繁。中医作为国家"一带一路"倡议中的文化标志,需要大量懂中医、会英语的译者担当起沟通的桥梁。然而,我国中医药翻译人才,特别是中医药口译人才存在严重...
关键词：中医口译 培养模式 教学内容 
翻译产业中中医翻译人才培养模式的问题与对策探究被引量：3
《中国校外教育》2019年第27期46-47,共2页蒋宜轩 
河南省哲学社会科学规划项目“外语能力测评体系下的医药翻译人才培养模式研究”(2017BYY009);河南省教育厅项“中医口译员的神经机制及培养模式研究”(2019-ZDJH-63);“一带一路”背景下中医院校大学英语教学改革模式探索(2017JX36)
自2009年以来,翻译硕士专业学位研究生教育取得了长足的进步,但是这十年中也暴露出了很多的问题。通过数据的统计,并以河南中医药大学、广州外语外贸大学、英国巴斯大学为例,通过纵向与横向对比,在分析个性与共性问题的基础上,提出培养...
关键词：人才培养 翻译产业 中医翻译 
《海王》的视觉价值生成
《电影文学》2019年第4期91-93,共3页蒋宜轩 
河南省教育厅项目(项目编号:2019-ZDJH-634)
自1978年由理查德·唐纳执导的《超人》作为第一部超级英雄电影问世后,超级英雄电影便以极强吸引力与刺激效果、超现实主义的视觉影像作为自己征服观众的法宝。近年来,超级英雄电影更一直是银幕热点,屡屡在视觉上让观众备感新奇,眼前一...
关键词：《海王》 超级英雄电影 视觉价值生成 
心智哲学下主体间性教学模式探究被引量：1
《教育教学论坛》2013年第27期216-218,共3页蒋宜轩 
河南省教育厅人文社科青年项目"基于心智哲学下的委婉语语义传承分析"(2012-QN-274)
随着心智哲学研究的不断发展,当代心智哲学研究的积极成果可以广泛应用到语言教学中去。英语作为世界上最广泛被应用的一种语言,我们在教学过程中可以有机地结合语言学理论针对现代教学模式做出改革。本文尝试将心智哲学和主体间性思想...
关键词：心智哲学 主体间性 英语教学 交互式教学模式 
SVO句型中语流音变探究
《海外英语》2012年第7X期275-276,共2页蒋宜轩 
SVO句型是英文和中文中比较常见的一种句型。该文是从音系学入手,研究语流音变对于SVO句型的焦点转移和语义变化所产生的影响。根据本文研究,语流音变主要集中在以下四点:重音,语流暂停,语调和儿化音。
关键词：语流音变 SVO 重音 语流暂停 语调 儿化音 
视觉动词的英汉认知语义对比被引量：1
《考试周刊》2012年第6期30-31,共2页蒋宜轩 刘鸿 
视觉动词是五官动词中较为重要的一类。作者在英汉对比和认知的理论框架下．先从宏观研究英汉两种语言的动词时比入手找出不同点。随后在对视觉动词研究后发现即使两种语言存在差异很大。但是在认知语义上也存在着三点相似性：心理空间...
关键词：视觉动词 对比分析 认知语言学 投射 
委婉语语义构建的委婉间性认知分析被引量：1
《许昌学院学报》2009年第3期87-88,共2页蒋宜轩 
在委婉语构建过程中,说话者与听话者两者之间存在着主体间性,这是实现委婉间性的基础。而对于委婉语语义的成功构建,主要是依靠语义内涵上的传承,使得主体双方之间顺利地交际互动,最终达到委婉间性的建立。
关键词：主体间性 委婉间性 语义内涵 
程度副词的输入与输出习得探究
《考试周刊》2009年第3期37-39,共3页蒋宜轩 
词汇的习得研究一般涉及语言的输入与输出机制。本文以程度副词的习得研究为例，在Krashen和Swain的输入与输出理论的框架下，试图探究程度副词的习得过程与结果。本文对程度副词的习得研究采用了对母语学习者和留学生的实证研究，进一...
关键词：程度副词 语言习得 输入 输出 
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