丁利

作品数：7被引量：4H指数：2
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供职机构：潍坊医学院更多>>
发文主题：英语专业泛读教学泛读教学新思维中学生更多>>
发文领域：语言文字文化科学建筑科学更多>>
发文期刊：《中国西部科技》《中国科教创新导刊》《中国校外教育》《现代教育》更多>>
所获基金：中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题中国外语教育基金山东省社会科学规划研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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医科院校英语公共课教师信息素养提升策略
《现代教育》2020年第14期45-47,共3页丁利 
信息时代的教育变革要求教师必须具备一定的信息素养,作为医科院校的英语公共课教师,其信息素养水平是提高高校英语教学质量,实现教育信息化的重要基础。鉴于此,本文在分析医科院校英语公共课教师信息素养现状及成因的基础上探讨其信息...
关键词：教育信息化 教师信息素养 提升 
图式理论指导下的大学英语阅读教学
《中国校外教育》2013年第11期60-60,76,共2页张燕华 丁利 张榕 
第六批中国外语教育基金项目(编号:ZGWYJYJJ2012A64);2010年教育部人文社会科学研究规划基金项目(编号:10YJA740130);2012年中国教育学会外语教学专业委员会项目(编号:NAFLEO412012);2012年中华医学会医学教育分会项目(编号:2012-YY-17);2013年山东省社会科学规划研究项目(编号:13CWJZ18)的部分研究成果
现代图式理论包括语言图式、内容图式和修辞图式,对阅读教学有重要的指导意义。重点探讨了图式理论中内容图式和修辞图式在阅读教学中的应用,不断丰富学生的图式理论既是阅读理解本身的需要,也是扩大可理解输入、培养跨文化意识、全面...
关键词：图式理论 阅读教学 内容图式 修辞图式 
英语听力教学中学生预测能力的培养被引量：2
《中国西部科技》2010年第33期93-94,共2页丁利 尹晓琴 张莹 
课题200902002的部分成果
听力是英语学习中最为重要的内容之一,因此听力教学已经越来越受到人们的重视。然而,目前我国英语听力教学并不十分令人满意。本文力图运用认知心理学家的研究成果,为英语听力教学提供新的视角。本文介绍了预测的释义及重要性,并对如何...
关键词：听力 预测 方法 
非言语交际与外语教学
《中国西部科技》2009年第7期84-85,共2页丁利 付晓 
非言语交际在交际中起着言语行为所不可替代的作用,它传递了人类交际中的大部分信息。本文对非言语交际及其文化差异进行了阐述,并提出了非言语交际对外语教学的启示。
关键词：非言语交际 非言语行为 文化差异 外语教学 
优化英语专业泛读教学新思维被引量：2
《中国科教创新导刊》2009年第17期15-15,共1页丁利 陈晓日 
泛读教学是英语专业教学中一个重要组成部分。但现阶段高校英语专业泛读教学效果往往不尽人意。本文探讨了泛读教学中存在的主要问题,并对解决问题提出了相应的建议。
关键词：泛读教学 问题 建议 
TBLT在英语专业泛读课程教学中的应用
《中国科教创新导刊》2009年第16期30-30,共1页陈晓日 丁利 
本文主要研究了任务教学法（Task-Based Language Teaching简称TBLT）在英语专业泛读课程教学中的应用,根据教学环境进行了具体的任务设计。研究表明TBLT会显著提高英语专业学生的阅读能力。
关键词：任务教学法 泛读课教学 语言能力 
通过课堂观察促进外语教师的专业化发展
《中国西部科技》2008年第3期55-57,共3页付晓 丁利 
反思性教学逐渐成为教师教育所关注的核心问题。作为反思性语言教学行动研究方式之一的课堂观察因其在教师职业发展中的积极意义而得到了外语教育工作者的日益重视。本文简单介绍了课堂观察的涵义、操作方法和实施步骤,旨在通过这一手...
关键词：课堂观察 英语教师 专业化发展 
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