尹晓琴

作品数：9被引量：15H指数：2
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供职机构：潍坊医学院外语系更多>>
发文主题：听力英语听力教学英语教学医学院校高等医学院校更多>>
发文领域：语言文字文化科学医药卫生建筑科学更多>>
发文期刊：《中国科技信息》《中国成人教育》《教育评论》《中国西部科技》更多>>
所获基金：中国学位与研究生教育学会研究课题山东省教育科学规划课题更多>>
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护理本科生英语学习满意度及其影响因素研究被引量：1
《护士进修杂志》2018年第7期650-654,共5页尹晓琴 安洪庆 
中国学位与研究生教育研究项目(编号:B3-20170304-02);山东省教育科学规划项目(编号:CBW15016);中华医学会医学教育研究项目(编号:2016B-FF067);潍坊医学院教育教学改革与研究项目(编号:2015Y016)
目的了解护理专业本科生对英语学习的满意度,探索其影响因素。方法采用整群抽样的方法对护理专业本科生进行问卷调查,通过主成分-因子分析、K-S检验与Kruskal-Wallis H检验、Logistic回归分析,探索影响满意度的主要因素。结果教师知识...
关键词：护理本科生 护理学 满意度 英语学习 
美国教师教学评价对我国医学院校的启示被引量：4
《教育评论》2015年第8期73-76,共4页尹晓琴 
中华医学会2012年度医学教育研究项目"医学院校教师教学能力标准研究"(编号2012-SZ-4);中国学位与研究生教育学会2013年度研究课题"临床医学研究生科研和实践结合的现状调查与对策研究"(编号B2-2013Y02-007)的阶段性研究成果
教师教学评价是提高教学质量的关键环节,是教育改革的重要内容。高等医学院校由于课程系统的独特性,教师教学评价颇为复杂。文章在系统梳理美国教师教学评价发展历程和现行区分性教学评价体系的基础上,针对我国医学院校教师教学评价的...
关键词：教师教学评价 高等医学院校评价 机制 
英语听力教学中学生预测能力的培养被引量：2
《中国西部科技》2010年第33期93-94,共2页丁利 尹晓琴 张莹 
课题200902002的部分成果
听力是英语学习中最为重要的内容之一,因此听力教学已经越来越受到人们的重视。然而,目前我国英语听力教学并不十分令人满意。本文力图运用认知心理学家的研究成果,为英语听力教学提供新的视角。本文介绍了预测的释义及重要性,并对如何...
关键词：听力 预测 方法 
图示理论与听力策略的实验研究被引量：2
《中国西部科技》2010年第32期65-66,共2页尹晓琴 陈晓云 
课题200902002部分成果
听力是语言教学课堂的关键环节,本课题把语言教学与心理学相结合,运用图示理论来指导听力教学,探讨并证实了图示理论指导下听力教学的可实行模式。
关键词：听力 图式理论 应用 模式 
登得大雅之堂的中国英语
《中国成人教育》2009年第24期184-185,共2页尹晓琴 钟成芳 
本文从英语的多元标准及对中国英语的界定入手,分析了中国英语存在的必要性,探讨了与中式英语的区别及对英语教学的启示。
关键词：中国英语 多元标准 中式英语 英语教学 
谈图示理论在成人英语听力教学中的应用被引量：2
《中国成人教育》2009年第21期171-172,共2页尹晓琴 
听力是大学英语教学的重点与难点,本文将图示理论引入听力教学领域,讨论了图示在听力理解中的作用,探讨了如何训练学生应用图示理论来有效地提高听力水平。
关键词：英语听力教学 图示理论 
大学英语听力课存在的问题及对策被引量：2
《中国科技信息》2009年第16期237-237,252,共2页尹晓琴 
听力一直是非英语专业学生学习英语的难点,而学生在上听力课时感到紧张,枯燥;老师往往也只充当了录音的播放者,起不到应有的作用。本文分析了非专业大学英语听力课存在的问题,探讨了解决的方法。
关键词：听力课 预测 兴趣 
谈在大学英语综合课中培养学生的交际能力被引量：1
《中国西部科技》2008年第6期81-82,88,共3页尹晓琴 冯海云 
外语教学的最终目的就是培养学生的交际能力。然而,学生能否进行有效的交流不仅仅取决于他们的语言能力,更取决于其语用能力。本文探讨了在综合课程中如何结合课本随时随地发现并创造机会让学生进行口语练习,从而有效地锻炼交际能力,实...
关键词：综合课程 交际能力 实践 
浅析利用网络开设大学英语第二课堂被引量：1
《中国西部科技》2007年第9期79-80,65,共3页冯海云 尹晓琴 
网络作为一项新技术、新工具进入教学领域,给传统的教学带来了新的途径和方法。它突破了课堂教学和规定教材的局限,有利于培养学生自主学习和终生学习的观念。其方式的多样化等诸多特点弥补了传统课堂教学的弊端。因此,有计划、有目的...
关键词：英语教学 网络 第二课堂 
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