泛读课教学

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初中英语“情景融入项目导读”式泛读课教学模式——Good English典范英语The Power Cut教学设计
《中学生英语》2024年第8期125-126,共2页薄静静 
前言初中英语新课程标准规定:现代外语教育注重语言学习的过程,强调语言学习的实践性,主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言,并在此基础上学习和运用语言。英语课程提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学...
关键词：初中英语 学习成效 典范英语 教学设计 语言学习过程 现代外语 泛读课教学 英语课程 
任务型泛读课教学的思考与设计
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第8期344-345,共2页张晗 
同为专业必修课,泛读课有着区别于精读的鲜明特点。如何进行泛读课教学一直是一个倍受关注的话题。本文就如何在泛读课中使用任务型教学法进行了设计,讨论了如何把教学与培养学生良好的阅读习惯,提高口语表达能力与写作能力有机结合起来。
关键词：泛读 任务 教学 
浅谈混合式教学与独立学院英语泛读课
《文学少年》2019年第24期0239-0239,共1页蔡欣芬 李泽明 
在信息技术背景之下,现代教育发生了巨大的变革。本文以信息技术为背景,主要探讨了独立学院英语泛读课教学现状及存在问题,在此基础上,提出了结合信息技术的混合式教学方式可促进英语泛读课教学。本文对于信息技术在英语泛读课堂教学应...
关键词：混合式教学 英语 泛读课教学 
我国日语泛读课教学常用的几种模式
《亚太教育》2019年第2期20-20,共1页关承 刘兆波 
2018年度大连外国语大学科研基金项目"中国日语泛读教学理论的发展轨迹与未来趋势研究"(项目编号:2018XJYB03)阶段性研究成果
本文结合我国日语泛读课教学模式研究的现状与特点,从宏观上划分了传统模式与新型模式,并分别介绍了常见模式及其研究状况。希望今后的泛读课教学模式研究更多地着眼于"互补"模式,并依托电子媒体创造更为优秀的日语泛读课堂。
关键词：日语泛读 教学模式 
生态语言学视角下的高中英语泛读课教学
《校园英语》2018年第28期101-102,共2页吴婷婷 
生态语言学是在当代保护全球生态环境的大背景下产生的综合学科,是一门研究语言和生态交互关系的新兴学科。生态语言学作为一门语言学的分支,在我国的研究还处在十分基础的阶段。在英语教学领域,生态语言学的应用研究还十分有限。笔者...
关键词：生态语言学 高中英语泛读 英语学科核心素养 
An Eagle that Listened to the Right Voice泛读课教学设计与反思
《英语教师》2017年第10期74-79,共6页李婷 
以An eagle that listened to the right voice泛读课教学为例,探讨初中英语泛读课教学设计,展示运用翼课网辅助初中英语泛读课教学的具体实施策略。认为借助翼课网能极大地帮助教师收集反馈信息,掌握学生学情,并进行同类阅读的课外延伸...
关键词：翼课网 泛读 阅读 教学设计 
高一英语泛读课的教学实践与反思———设计问题在泛读课教学中的运用
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第47期223-223,共1页林淑咏 
在高中英语的教学中，英语阅读教学一直受到教师们的重视。高中英语泛读课在整个高中英语的教学过程中都起着至关重要的作用。本文通过分析高一英语泛读课的教学现状，将设计问题运用到高一英语泛读课的教学过程中，并反思在新课程理论...
关键词：高一英语 泛读课 设计问题 新课程 
新建本科院校英语专业泛读课教学中的情景动机策略研究
《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》2016年第5期168-171,共4页张浩 
河套学院"新建本科院校转型期背景下英语专业课程改革研究(项目号WYZX2015-15)"研究成果之一
本论文试图探究新建本科院校英语专业学生泛读课上的可行性动机策略。针对学生英语水平参差不齐的现状,任课教师根据国内外相关动机理论对课堂教学进行改革,在泛读课上采用了动机激发策略。该研究主要基于教师对实施改革后的课堂教学进...
关键词：[中图分类号]:G642 [文献标识码]:A [文章编号]:1001--7623(2016)05--0168--04 
《新标准英语》高中选修课本中的泛读课教学模式探究
《校园英语》2016年第19期114-114,共1页王艳波 
在外语教学与研究出版社出版的教材《新标准英语》中,从选修课本开始,每个模块都有一篇到两篇生词词汇量大,篇幅长,学生理解较难的阅读文章。这类阅读材料大多集中于Reading practice部分。在面对高考的前提下,选修教材在英语教学中的...
关键词：选修教材 英语 分析 
基于任务驱动型教学模式的大学英语泛读课教学探讨被引量：1
《现代职业教育》2016年第7期191-191,共1页毕玉娟 
泛读是英语阅读教学中的一项重要内容,为了提高泛读教学效率和质量,从任务驱动教学模式内涵出发,系统探讨了在大学英语泛读课教学中该教学模式的实践情况。
关键词：任务驱动教学 大学英语 泛读教学 
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