刘亮

作品数：5被引量：19H指数：3
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供职机构：西北师范大学更多>>
发文主题：课程基础教育美国基础教育《学会生存》学习化社会更多>>
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发文期刊：《基础教育参考》《安徽职业技术学院学报》《宁夏教育》更多>>
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美国基础教育课程改革述评被引量：3
《成都纺织高等专科学校学报》2005年第1期30-32,共3页刘亮 
围绕着提高基础教育质量这一主题 ,美国采取了制定新课程标准和建立严格的评价体系等改革措施。美国基础教育课程改革的核心是课程标准的制定和推广。新课程标准的价值取向是“以学生发展为本” ,新课程标准的特点是“基于标准的教育运...
关键词：美国 教育改革 基础教育 课程标准 
素质教育课程评价的误区及应对策略被引量：1
《宁夏教育》2005年第2期14-15,共2页刘亮 
新课程改革和实施素质教育,都要求我们确立科学的评价理念,创立新的评价机制。这已经为我们大多数人所认同。但仅有这点是不够的,科学的评价理念是什么?如何创新评价机制?具体到微观层面,如何对学生的具体情况进行评价?这更是需要我们...
关键词：课程评价 素质教育 “应试教育” 基础教育课程 教学评价机制 非人性化 索质教育 记忆 影响 误区 
论英语词义变化方式中词义的联想转移
《青海师专学报》2004年第6期114-117,共4页刘亮 
语言和文化有着密不可分的关系。语言是文化的一个重要部分,语言也是文化的载体;文化渗透到语言之中,文化也通过语言的形式得以体现和传播。语言系统中与文化发展变化有着重要的最直接联系的是词汇。从对英语词汇的解析中,可以看到词义...
关键词：词汇 词义转移 联想转移 
美国基础教育改革的课程标准述评被引量：3
《基础教育参考》2004年第11期27-30,共4页刘亮 
近年来,围绕着提高基础教育质量这一主题,美国采取了制定新课程标准和建立严格的评价体系等改革措施。本文就制定新课程标准的原因,新课程标准的价值取向及其特点几个方面加以叙述和分析,以更深入了解当前美国基础教育改革的趋势。
关键词：新课程标准 基础教育改革 严格 评价体系 美国 价值取向 改革措施 制定 趋势 质量 
对于终身教育、教育民主化和学习化社会理念的思考——再读《学会生存》被引量：12
《安徽职业技术学院学报》2004年第2期61-64,共4页刘亮 
文章介绍了《学会生存》提出的背景、内涵及现实意义。立足于当代和未来社会发展变化的特点与趋势 ,探讨了当代教育民主化 。
关键词：学会生存 终身教育 民主化 学习化社会 
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