刘旭亮

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大学学术英语课程设计要素研究
《河北广播电视大学学报》2013年第5期85-87,共3页刘旭亮 
用学术英语教学模式取代传统的通用英语教学模式是未来英语教学改革的目标和方向。要使此次改革获得成功,实现大学学术英语教学的顺利转型,首先要确立和制订完善的学术英语课程教学体系,同时必须对一些影响课程成功的多重要素进行深入...
关键词：学术英语 课程设计 成功要素 平衡关系 
基于内容的外语教学模式的科学性与可行性
《教书育人（高教论坛）》2013年第9期86-87,共2页刘旭亮 
新一轮大学英语教学改革的核心是以学术英语取代传统大学的公共英语教学,其出发点是通过改革实现提高学生用英语直接从事本专业学习、工作的能力,并使其在专业领域具有较强的跨文化交往和竞争能力.因为长期以来,大学英语在培养学生的英...
关键词：语言教学 外语教学模式 大学英语教学 英语教学过程 学术英语 英语教材 基于内容 科学性 
现行大学英语教材的不利因素探析及对策被引量：3
《教育与职业》2012年第23期134-135,共2页刘旭亮 
中国青年政治学院外语系2012~2013年度科研大项目"大学英语教材的创新性使用和研究"的阶段性研究成果之一
大学英语教材由于具有严密的组织性,较好的视觉性,完善的操作性和使用的方便性,长期以来在大学英语课堂教学中被广泛应用。然而,笔者在多年的教学实践中发现,英语教材无论是在编排上还是在内容上都存在诸多不利于教学的因素。文章在总...
关键词：大学英语教材 不利因素 探析 对策 
基于计算机和网络的英语写作批改模式
《教书育人（高教论坛）》2012年第15期148-149,共2页刘旭亮 
近年来,由于大学扩招导致大学英语课程班容量持续增大,作文批改已日益成为广大英语教师沉重的教学负担之一,直接导致的后果就是部分教师在英语写作批改中只是笼统的给个分数,然后简单的写几句批语。学生拿到作业也只是看看成绩和批语,...
关键词：英语写作 作文批改 学生作文 语料库 英语教师 网络 计算机 模式 写作任务 本族语 
基于网络随机学习对提高学生英语语言能力有效性的实证研究
《海外英语》2012年第9X期79-80,共2页刘旭亮 
网络技术的迅速发展正使其成为英语学习和教学的重要途径和资源。除了在常规教学中的应用,学生在课外的休闲娱乐活动中同样可以通过网络实现英语学习的即时化,随机化和无意化,网络学习为学生提供了一个优良的随机学习平台。学好英语的...
关键词：网络媒体 随机学习 无意识 有意识学习 对接 词汇能力 听力能力 
美国选择性教育模式对我国教育的启示被引量：5
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2012年第2期78-79,82,共3页刘旭亮 
选择性教育作为美国常规教育之外的一种补充和完善,对问题青少年的教育有着特殊重要的地位和意义。本文在介绍美国选择性教育模式的宗旨、内涵、历史发展以及特色的基础上,探究了我国现行问题青少年教育体系中存在的不足与缺陷,以及选...
关键词：选择性教育模式 问题青少年 择差教育 启示 
美国的外语教育现状及评价被引量：2
《教育与职业》2012年第5期83-85,共3页刘旭亮 
中国青年政治学院外语系2011年校级科研项目"大学英语教学与改革"的阶段性研究成果
近年来,随着美国政治、经济、军事和外交等国家战略的不断调整和变化,美国的外语教育正经历着许多前所未有的变化和发展,具体体现在美国人学习外语的态度、人数及对不同语言选择的变化上。美国政府和教育行政部门为了适应新时期对外语...
关键词：美国 外语教育 现状与评介 
关于外籍教师进行大学英语口语教学的调查研究被引量：9
《英语教师》2012年第4期44-50,共7页刘旭亮 
本研究旨在调查以英语为母语的外籍教师在中国高校从事大学英语口语教学过程中的教学理念、认知与困难,从而使国内高校师生在充分理解和认识的基础上配合外教搞好教学。调查的方法采用问卷调查的方式,受访者为来自在国内高校从事大学英...
关键词：英语外教 口语教学 教学理念 认知与困难 
对大学生英语口语和书面语中情态手段运用的调查分析
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2011年第7期64-66,共3页刘旭亮 
情态是语言使用中的一个重要特征,它有助于说话者对疑问、肯定和模糊语义的表达,不少语言专家认为第二语言学习者在情态手段的使用上远不及本族语者,原因之一是他们认为对情态手段的使用只能靠自己习得,而不可学得,基于这一信念,教师在...
关键词：情态手段 英语口语 书面语 对比分析 教学策略 
美国替选式教育模式及其对我国教育教学的借鉴与启示
《教育与职业》2011年第23期96-98,共3页刘旭亮 
文章在对美国传统教育体系之外的一种特殊教育替选式教育的内涵、模式、特色及意义进行介绍的基础上,分析了我国现行教育教学体制中存在的问题,以及替选式教育模式带给我们的借鉴与启示。
关键词：替选式教育 多元化选择 个性化教学 借鉴与启示 
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