单敏月

作品数：8被引量：2H指数：1
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发文主题：学校教育儿童特质学习环境教学风格更多>>
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发文期刊：《现代教学》《少先队研究》《上海教育科研》《大众心理学》更多>>
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侵蚀学习动机的五种方式:一种负面清单视角
《上海教育科研》2019年第11期77-80,共4页单敏月 
人类的动机非常复杂,有各种理论试图解释动机。从负面视角整理出可能对学生学习动机产生消极作用的方式,可以帮助教师或家长避开一些教育误区。本文列出了五种侵蚀学习动机的主要方式:将内部动机转化为外部动机;长期的失败导致习得性无...
关键词：学习动机 内部动机 习得性无助 期望×价值模型 
教育在不同维度上的变化
《现代教学》2017年第21期68-69,共2页单敏月 
19世纪之前，教育主要是父母的责任。孩子们通过观察、模仿和有指导的实践进行学习。19世纪早期，工业革命引发了一次走向普遍学校教育的运动，将教育孩童的责任从家庭转向国家。如今，全世界的人们正把教育从学校引入家庭、图书馆、工...
关键词：学校教育 维度 19世纪 工业革命 工作场所 学习 图书馆 责任 
音乐训练真的是一项有价值的投资吗?
《大众心理学》2017年第9期25-25,共1页单敏月 
在当今中国社会，随着经济的发展，越来越多的儿童接受音乐训练，加入业余学习音乐的队伍，比如参加合唱团、钢琴培训班或小提琴培训班等。许多家长认为，孩子长大以后不一定要成为专业音乐家，但是音乐学习可以提高孩子的认知能力，使...
关键词：音乐训练 投资 价值 认知能力 中国社会 业余学习 音乐学习 培训班 
如何引导孩子合理使用电子产品
《少先队研究》2017年第4期58-60,共3页单敏月 
最近一段时间，手机游戏《王者荣耀》因易致青少年沉溺而引发争议。青少年沉溺于电子产品逐渐发展为一个社会问题，影响着青少年社会性、团体性、价值观等的健康发展，甚至有人将之比拟为电子毒品。这着实令家长们坐立难安。
关键词：电子产品 合理使用 孩子 引导 青少年 手机游戏 社会问题 社会性 
儿童特质观的发展研究被引量：1
《上海教育科研》2016年第9期36-39,共4页单敏月 
上海市教育委员会和上海市教育发展基金会"晨光计划"资助
本研究随机抽取6岁、8岁和10岁儿童各30名,以个别访谈形式进行,分3部分,分别探索儿童对不同类型特质稳定性的信念的发展变化。研究部分(1)消极特质的稳定性;(2)积极特质的稳定性;(3)特质的主观可控性。结果表明:儿童倾向于认为消极特质...
关键词：儿童 特质 特质观 固存观 增量观 
教师心理健康就是教育生产车
《启迪》2015年第7期F0002-F0002,共1页单敏月 
理想的教育应该是万物生长、百花齐放的春天，在美好的春天里，如果说学生是正在成长的花草树木的话，那教师就是广博的大地、肥沃的土壤、和煦的春风、柔和的细雨、灿烂的阳光……试想，如果那风是戾风，那雨是暴雨，
关键词：教师心理健康 教育生产 百花齐放 理想 学生 广博 
儿童心理学的指明灯和发生器--《儿童心理学手册》出版简史
《心理科学》2009年第4期992-993,共2页彭呈军 单敏月 
关键词：儿童心理学 手册 出版 简史 学科领域 信息来源 学术性 编撰者 
见“风”使舵 因材施教——浅谈学习风格偏好被引量：1
《现代技能开发》2001年第1期41-41,共1页单敏月 
关键词：学习风格偏好 学校教育 学生 表达风格 教学风格 学习环境 思维风格 
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