张喆

作品数：7被引量：15H指数：2
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供职机构：山东中医药大学外国语学院更多>>
发文主题：中医英译中医术语英译大学英语翻译标准基于语料库更多>>
发文领域：语言文字医药卫生文化科学自然科学总论更多>>
发文期刊：《中国中西医结合杂志》《海外英语》《世界科学技术-中医药现代化》《中国中医药现代远程教育》更多>>
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2022世界卫生组织中医国际标准术语与已有中医术语英译标准的比较——脏象术语部分被引量：1
《世界科学技术-中医药现代化》2023年第11期3533-3540,共8页张喆 徐丽 蒋建勇 
全国哲学社会科学工作办公室国家社会科学基金项目西部项目(19XSH012):中医药国际传播文化软实力体系建构研究,负责人:蒋建勇
目的中医术语英译标准化是中医药国际传播的基础。因此在本研究中,探讨了2022世界卫生组织中医国际标准术语(WHO22)与已有的世界中医药联合会的《中医基本名词术语中英对照标准》(ISNTCM)与世界卫生组织的《西太地区传统医学名词术语国...
关键词：术语标准 脏象术语 语料库语言学 翻译原则 最小翻译单位 
基于网络药理学和分子对接探讨三黄泻心汤治疗阿尔茨海默病的机制
《山东科学》2023年第5期19-26,共8页王一帆 张喆 田财军 
山东省中医药科技发展计划(2019-0044)。
运用网络药理学方法探讨三黄泻心汤治疗阿尔茨海默病(Alzheimer′s disease, AD)的作用机制。利用中药系统药理学数据库与分析平台检索并筛选出三黄泻心汤的有效成分及作用靶点。通过GeneCards数据库检索并筛选出AD相关靶点,维恩图获取...
关键词：网络药理学 分子对接 阿尔茨海默病 三黄泻心汤 
基于语料库中医脏腑术语英译标准比较被引量：11
《中国中西医结合杂志》2023年第1期117-121,共5页张喆 徐丽 闵玲 姚秋慧 张玥 
2017年度山东省高等学校人文社科计划重点项目(No.J17RZ002);山东中医药大学2017年教学改革团队项目(No.JG2017023);2020年度山东省重点研发计划软科学项目(No.2020RKB14177);山东中医药大学青年科研创新团队(No.2020-1)。
中医学对外传播,需要借助英语进行。为了改变中医术语翻译混乱的现状,世界中医药学会联合会和世界卫生组织提出了各自的翻译标准。但这些标准是否符合中医英译的实际情况,还需要进一步研究。本文中尝试使用语料库研究方法,对已有的中医...
关键词：中医术语英译 中医术语翻译 语料库研究方法 中医英译 对外传播 翻译标准 世界卫生组织 中医学 
基于中医英语语料库的中医术语英译标准研究被引量：2
《中国医药导报》2022年第20期189-193,共5页张喆 徐丽 闵玲 姚秋慧 张玥 
山东省重点研发计划(软科学项目)(2020RKB14177);山东省高等学校人文社科计划重点项目(J17RZ002);山东中医药大学青年科研创新团队(社会科学类)。
目的比较世界中医药学会联合会颁布的《中医基本名词术语中英对照国际标准》(ISNTCM)和世界卫生组织颁布的《WHO西太区传统医学名词术语国际标准》(ISTTM)两大中医术语英译标准在论文发表实践中的使用情况。方法收集两大标准的原始资料...
关键词：世界中医药学会联合会 世界卫生组织 中医术语英译 语料库 词频 
基于翻译能力要素的中医英译课程开发研究被引量：2
《中国中医药现代远程教育》2022年第14期1-3,共3页闵玲 张喆 徐丽 
山东省教育科学“十三五”规划“高教外语教学专项”一般资助课题【No.BYGY201929】;山东中医药大学教学改革团队项目【No.JG2021020】;山东中医药大学教育教学研究课题【No.YY2019043】。
以国内外译界对翻译能力的界定为基础探讨中医英译能力要素的构建,认为其包含内驱力、英汉双语能力、翻译理论知识、翻译实践能力和中医知识等。提出需要开发以培养中医药对外传播交流人才为目标、以中医英译理论与英译实践为基础、以...
关键词：翻译能力 中医英译能力要素 中医英译 课程开发 
以学术英语为内容的大学英语教学改革展望被引量：1
《海外英语》2021年第18期191-192,共2页张喆 徐丽 
山东中医药大学2020年教学改革团队项目,《大学英语》混合式教学团队。
本文对学术英语的概念与分类进行了介绍,对国内外院校学术英语的发展现状进行了总结分析。结合我校多个专业发展以及学生英语能力提高的实际情况,借鉴国内外院校的经验,提出了进行以学术英语为内容的大学英语教学改革。初步设想首先进...
关键词：大学英语 教学改革 学术英语 一般学术英语 专业学术英语 
一份教材的评估——适合自己的才是最好的
《时代文学》2008年第23期167-168,共2页张喆 徐丽 
笔者站在使用者的角度,对大学英语(全新版)综合教程做出评估,提出教材所不同于传统教材的全新理念,但同时也提到在教材使用过程中所出现的不足之处和改正办法,旨在对大学英语教材编写提出建设性意见。
关键词：大学英语 教材评估 全新 不足 
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