史玉辉

作品数：11被引量：13H指数：2
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供职机构：徐州师范大学文学院更多>>
发文主题：陈梦家教学内容文化内涵诗歌文体更多>>
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辨识文本体式 确定教学内容被引量：5
《语文学习》2011年第12期13-17,共5页史玉辉 步进 
“依据文本体式确定教学内容”是王荣生教授提出的研究和解决“语文教学内容的确定性”问题的一种基本理路。依据文本体式确定教学内容．首先要面对的问题是如何辨识文本体式。文本体式，即文本文体的特定样式，好比一个人，
关键词：语文教学内容 文本 体式 辨识 确定性 王荣生 教授 文体 
“飘瞥”释义质疑
《中学语文教学参考（教师版）》2010年第7期49-49,共1页史玉辉 
苏教版选修教材《现代散文选读》编选了钱钟书的《论快乐》，教材对“飘瞥”一词的注释有可商榷之处。
关键词：质疑 释义 选修教材 《论快乐》 现代散文 钱钟书 苏教版 选读 
论陈梦家诗歌的生命意识
《枣庄学院学报》2010年第3期11-15,共5页史玉辉 
作为后期新月派的代表诗人,陈梦家的诗歌追求生命与自我的真实表现,有着浓厚的生命意识。这种生命意识主要体现在三方面:其一,诗人观照个体生命,在超越现实中发现自我。道家精神与基督教情操使陈梦家执着地追求返朴归真的境界,并获得心...
关键词：陈梦家 诗歌 生命意识 
汉语言文学教育与美学教学被引量：2
《文学教育》2010年第11期136-137,共2页史玉辉 
在汉语言文学教育中,注重美学教学内容安排的主从和理论经典与感性材料的均衡,可以有效地避免随意性,更好地实现美学课程的教材内容教学化。
关键词：美学 教学内容 主从 均衡 
论陈梦家自然诗的文化内涵
《江汉论坛》2009年第6期93-96,共4页史玉辉 
作为后期新月诗派的代表诗人,陈梦家的诗具有深厚的文化底蕴。其中,以自然为题材的诗更是呈现出一种中西合璧的文化景观:中国传统文化中道家的超越精神、儒家"仁者乐山"的比德态度、佛禅的妙悟畅神观念与西方文化中的自我意识、宗教情...
关键词：陈梦家 自然诗 文化内涵 
陈梦家爱情诗的文化内涵
《文学教育》2008年第15期52-54,共3页史玉辉 
陈梦家，后期新月派诗人，他的诗想象奇特，情趣丰富，广泛涉及人与自然、人与上帝、人与人之间的关系。在陈梦家叙人伦的诗中，爱情诗占很大的比重，这与西方诗相似，有别于中国古典诗歌。陈梦家的爱情诗世界色调斑斓，既有相思离别、...
关键词：爱情诗 陈梦家 文化内涵 中国古典诗歌 人与自然 平等自由 独立自主 新月派 
李贺《梦天》内蕴赏析被引量：1
《文学教育》2007年第4期96-97,共2页史玉辉 
老兔寒蟾泣天色,云楼半开壁斜白。玉轮轧露湿团光,鸾珮相逢桂香陌。黄尘清水三山下,更变千年如走马。
关键词：李贺 抒情主人公 生命价值 梦境 想象力 轮轧 湿团 梦游 暗示 神仙世界 
透视文学生产与文学消费的关系被引量：4
《文学教育》2007年第6期136-138,共3页史玉辉 
"艺术生产"是马克思提出的一个重要概念,文学当然也是一种生产。本文所谈的文学生产是指作家观念形态的生产及文学产品的物化生产,文学消费是指读者对文学产品的占有、阅读或欣赏,它们是广义文学生产的两个有机组成部分。辩证地看。
关键词：文学生产 文学消费 互动关系 消费者 消费属性 同一性 不平衡 产品 马克思 生产者 
对高教版《文学理论教程》的几点意见被引量：1
《南京师范大学文学院学报》2005年第4期183-185,共3页史玉辉 
关键词：《文学理论教程》 高教版 文学理论教材 高教出版社 西方文学理论 马克思主义 意识形态论 艺术生产论 21世纪 审美性质 
陈梦家诗歌艺术论
《徐州教育学院学报》2003年第3期96-98,102,共4页史玉辉 
陈梦家是后期新月诗派的代表诗人 ,他的诗歌在中国新诗史上具有独特的审美价值 ,主要体现在以下四个方面 :一、真实地抒写自己的情感。二、构思精巧 ,想像丰富 ,比喻新奇。三、追求诗歌的内在意蕴美。四。
关键词：陈梦家 诗歌 艺术 中国 情感 
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