李文杰

作品数：12被引量：12H指数：1
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发文主题：翻译哈贝马斯交往行为理论人文性英语教学更多>>
发文领域：语言文字哲学宗教文化科学更多>>
发文期刊：《中国科技经济新闻数据库 教育》《外语学刊》《理论观察》《求是学刊》更多>>
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戴维森解释理论的社会性、私人性与客观性
《求是学刊》2021年第2期57-64,共8页李文杰 
黑龙江省社科基金项目“‘文化转向’后翻译研究本体再思考”(18YYE701)。
戴维森在《彻底解释》一文中提出一种从零开始的解释理论原则,并在其后的研究中不断丰富其设想和解说。他的工作沿两条线索展开:其一是信念与意义的整体性关系。信念和意义这二者都是不可观察的,但结成整体后,就能够生成可观察持真态度...
关键词：解释理论 三角测量 社会性 私人性 客观性 
成人教育中英语教学的人文性被引量：1
《继续教育研究》2018年第12期145-147,共3页李文杰 
2017年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费(人文社科创新项目)"全球视野下文化外译研究"(编号:HDRC201717)阶段性成果;2017年黑龙江大学新世纪教改"基于批判性思维能力培养的学术英语教学模式研究"(编号:2017C48)阶段性成果
成人教育是国民教育的重要组成部分,英语教学改革对成人教育中英语教学走向的影响也是至关重要。文章从成人教育中英语教学实践出发,分析了英语工具性和人文性的统一,提出新的教学定位和具体措施,为成人教育中英语教学带来新的启示和指导。
关键词：成人教育 英语教学 工具性 人文性 
向生活世界回归的翻译研究——哈贝马斯交往行为理论对翻译研究的启示
《吉林广播电视大学学报》2018年第1期54-55,共2页李文杰 
黑龙江省教育科学"十三五"规划2016年备案课题:省青年专项课题"解释学视域下的对话教学研究-以黑龙江省高校英语(非专业)教学为例"(GJD1316040)的阶段性成果;2016年黑龙江大学新世纪教学改革项目"解释学视域下的对话教学研究-以黑龙江大学英语(非专业)翻译教学为例"(2016C71)的阶段性成果;2017年度黑龙江省高校基本科研业务费项目"全球视野下文化外译研究"(HDRC201717)
哈贝马斯的交往行为理论以交往理性为核心,紧扣生活世界中人与人之间语言的现实交往问题。从而为翻译理论的实践性转化提供了一种理论范式。在此意义上,翻译不再只是向文本意义的回归,而更是向生活世界的回归,进而就凸显了翻译活动、译...
关键词：实践哲学 翻译研究 理性 生活世界 
哈贝马斯面向生活世界的交往行为理论被引量：10
《外语学刊》2017年第4期29-33,共5页李文杰 
黑龙江省教育科学备案课题"解释学视域下的对话教学研究--以黑龙江省高校英语(非专业)教学为例"(GJD1316040);黑龙江大学新世纪教改项目"解释学视域下的对话教学研究--以黑龙江大学英语(非专业)翻译教学为例"(2016C71)的阶段性成果
哈贝马斯的交往行为理论以交往理性为核心,紧扣生活世界中人与人之间语言的现实交往问题。生活世界作为交往行为的经验出发场所,同时构成交往行为前理论的直觉语言知识。交往理论是在交往活动取得与语言学的关联的基础上建构起来的,从...
关键词：哈贝马斯 生活世界 交往理性 交往行为 翻译 
现代解释学的历史轨迹与翻译解释学探索
《吉林广播电视大学学报》2016年第10期145-146,共2页李文杰 
所谓解释学是关于理解和解释的学问。宽泛地可以定义为关于理解和解释文本意义的理论。"解释"一词最早起源于古希腊,赫尔墨斯(Hermes)是希腊神话中传递信息的神。他主要把宙斯的旨意传达给人或者把众神的语言翻译、转换为人间语言,使凡...
关键词：解释学 翻译解释 翻译解释学 
论实践哲学视域下的译者主体性
《科学中国人》2016年第7Z期165-,167,共2页李文杰 
2013年度黑龙江大学青年科学基金项目“实践哲学视域中的翻译主体间性研究”(QW201322);2014年度黑龙江省教育厅人文社科项目“话语标记语视域下的非文学翻译研究”(12542210)
翻译的主体性问题越来越成为翻译研究关注的热点之一。本文以马克思实践哲学为理论基础,重点探讨译者主体性。实践哲学视角下的翻译研究则力图把翻译带出观念性文本,从社会实践的维度审视翻译活动与译者的翻译行为。
关键词：实践哲学 翻译 译者主体性 
格式塔理论在现代外语教学中的应用被引量：1
《中国科技经济新闻数据库 教育》2015年第4期00191-00192,共2页李文杰 
高考英语改革引起社会热议,一时英语弱化论、英语过时论广为流传。本文从大学英语教学实践出发,分析了大学英语工具性和人文的统一,利用格式塔理论的整体性模式解析现代外语教学中主动性、社会性及情境性的统一。提出了新的教学定位和...
关键词：教学改革 工具性 人文性 格式塔 外语教学 
伽达默尔的哲学解释学与翻译研究
《长春理工大学学报（社会科学版）》2014年第3期130-131,共2页李文杰 
黑龙江省社会科学研究规划项目"翻译:文化传统与人类经验"(11B028)
理解的历史性、视域融合及效果历史是现代哲学解释学的基本原则。翻译研究围绕着文本、译者及读者展开。解释学三大原则对翻译研究有至关重要的作用,但是其局限性也不容忽视,在此进行辩证的分析与探讨。
关键词：伽达默尔 解释学 翻译研究 
话语标记语在大学英语读写一体化教学中应用研究
《理论观察》2014年第5期163-164,共2页李文杰 张博宇 
黑龙江大学新世纪教育教学改革工程"基于话语标记语的大学英语读写一体化教学模式研究"(项目编号:2012C68)的阶段性成果
读写一体化教学是大学英语教学实践的客观要求,符合语言发展的内在规律。本文基于对话语标记语的研究,从理论和实证角度分析了话语标记语在大学英语阅读、写作教学中的重要性,提出了读写一体化教学实践中应重点把握的话语标记语方法,引...
关键词：读写一体化 话语标记语 英语教学 
话语标记语的语用功能研究
《黑龙江教育学院学报》2013年第6期125-126,136,共3页李文杰 
2011年黑龙江大学青年基金项目(QW201119)<多维度视域下的话语标记语研究>的研究成果之一
话语标记语是一种常见的话语理解中引导和制约的词或短语,具有十分重要的话语功能。在回顾话语标记语的发展历程的基础上,首先总结分析了其相关的连贯理论及关联理论,其次探讨了话语标记语的部分功能,即连接功能、交际功能和情态性话语...
关键词：话语标记语 语用功能 连接 交际 情态 
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