裴学梅

作品数：50被引量：107H指数：5
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供职机构：安徽师范大学外国语学院更多>>
发文主题：高中英语外语教学高职院校听力教学微格教学更多>>
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发文期刊：《外国语言文学》《安徽师范大学学报（社会科学版）》《山东外语教学》《外语电化教学》更多>>
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反思性写作在医学生叙事医学能力培养中的实践研究
《沈阳医学院学报》2025年第2期211-215,共5页李锐 裴学梅 
2021年安徽省高校优秀青年骨干教师国内访学研修项目(No.gxgnfx2021064);2022年安徽省级质量工程教学研究项目(No.2022jyxm896);2023年安徽省高校人文社科重点项目(No.2023AH053183)。
目的:测量医学生叙事医学能力,评价反思性写作对医学生叙事医学能力提升的效果。方法:通过编制叙事医学能力测量表,对医学生叙事医学能力进行分类和测量,并在教学实践中控制对比试验,对照组采用通用话题反思性写作,试验组采用医学话题...
关键词：反思性写作 叙事医学能力 教学实践 
面向“智慧课堂”的高中英语阅读课任务设计被引量：2
《基础外语教育》2021年第2期45-50,108,共7页丁畅 裴学梅 
“智慧课堂”是在现代信息技术的支撑下,强调互动性、学生个性化、多元化智慧的课堂环境。高中英语“智慧课堂”的构建不仅有利于丰富英语课堂教学手段,提高学生的学习兴趣,也有利于培养学生真正的语言交际能力。本文基于“智慧课堂”...
关键词：智慧课堂 高中英语 阅读任务 
语用学应用于外语教学中的重要性研究
《校园英语》2020年第47期42-43,共2页汪曼曼 裴学梅 
语用学近些年在理论研究方面取得了丰硕的成果,它的不断发展告诉我们,语言学习不仅仅是一种简单的语法和词汇学习,也是一种语言使用问题的学习。因此,语言教学应以语用知识的教学为核心,把语用能力的培养作为语言教学的全过程。但是,语...
关键词：语用学 外语教学 
语篇语用教学在高中英语写作课堂中的应用被引量：6
《基础外语教育》2019年第5期68-73,108,共7页丁畅 裴学梅 
语用知识指在特定语境中准确理解他人和得体表达自己的语言知识,它有助于学生根据交际目的、交际场合的正式程度、参与人身份和角色,选择正式或非正式、直接或委婉、口头或书面语等语言形式。本文结合语用学相关理论和高中生英语写作中...
关键词：语篇语用 英语写作 语用意识 
浅析习得性无助对高职英语学习的影响及对策
《丝路视野》2018年第21期99-100,共2页程芃 裴学梅 
习得性无助感是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为和心理状态,是影响英语学习的一个重要因素.高职学生也是习得性无助的易得人群,本文调查了高职学生的习得性无助感对其英语学习的影响,通过相关数据分析发现高职学生在...
关键词：习得性无助 高职学生 英语学习 
阅读后三项写作任务对二语词汇习得的影响被引量：1
《海军工程大学学报（综合版）》2018年第2期88-92,共5页易红波 裴学梅 
安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目(gxyqZD2017105)
通过分析阅读后三项运用目标词的写作任务(文本概述、文本续写和目标词写作),考察其对学习者英语词汇习得的影响。研究结果发现:目标词写作最能有效促进学习者阅读后的词汇习得,文本续写其次,文本概述最差。该研究结果在理论上为"投入...
关键词：阅读后 写作任务 二语词汇习得 
基于CiteSpace的国内二语词汇附带习得研究可视化分析被引量：3
《外国语言文学》2018年第3期263-275,共13页易红波 裴学梅 
安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目(gxyqZD2017105)~~
运用CiteSpace对中国知网1993-2017年间国内二语词汇附带习得研究文献进行作者、研究机构及关键词的可视化分析,研究发现:(1)二语词汇附带习得研究近年来发文量虽有所下降,但依然是国内研究者关注的焦点之一;(2)相关研究以区域性研究为...
关键词：二语词汇附带习得 知识图谱 CITESPACE 研究热点 研究趋势 
微课在初中英语语法教学中的积极作用和设计原则被引量：3
《课程教育研究》2018年第24期71-72,共2页鲁媛 裴学梅 
随着教育信息化的普及和发展,信息技术正慢慢改变初中英语课堂的教学模式。其中'微课'以其短小精炼、重难点突出等特点在初中英语教学中逐渐流行起来。对于单调枯燥、效率低下的英语语法课堂而言,微课的出现及合理运用不仅优化了语法教...
关键词：微课 初中英语教学 设计原则 
高中生英语词汇使用现状与Word Power板块词汇教学探究
《青少年日记（教育教学研究）》2018年第5期106-107,共2页卫隽 裴学梅 
词汇学习是中学英语的一个重要环节,高中生的英语单词过关与否直接关系到高中英语水平和能力,而很多调查表明单词的掌握程度与词汇学习策略有关。本人基于英语词汇学习策略的理论基础和教学实际设计了一份调查问卷,对高中学生的词汇学...
关键词：词汇学习策略 WORD power板块 词汇策略训练 
基于建构主义的ESIA教学模式在初中英语写作课堂的指导性研究
《课程教育研究》2018年第12期62-63,共2页翟向红 裴学梅 
本文针对目前农村初中基层教师的写作教学创新不足,教法单一,英语写作教学的随意性大等存在的问题将基于建构主义的ESIA教学模式运用于英语写作教学,该写作教学模式包括五个部分:E是指探究学习,是指情景建构,I是指教师、学生、教材和多...
关键词：ESIA 教学模式 写作教学 建构主义 
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