许建中

作品数：7被引量：10H指数：2
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发文主题：《笨花》方言词语小说语文课程写作训练更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学更多>>
发文期刊：《语文建设》《龙岩学院学报》《保定学院学报》《中国教育学刊》更多>>
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文学习作应纳入语文课程目标
《中学语文教与学（下半月初中读本）》2009年第11期6-8,共3页许建中 李明华 
自我国语文独立设科百余年来，文学习作一直受到排斥，文学只要求阅读，不要求写作。新中国成立60年来历次颁行的语文教学大纲或课程标准，从小学、初中到高中，写作训练的文体只限于记叙文、说明文、议论文、应用文，不涉及诗歌、故事...
关键词：语文课程目标 文学写作 习作 语文教学大纲 写作训练 新中国成立 课程标准 50年代 
小说写作运用方言词语的原则论析——以铁凝的《笨花》为例被引量：1
《保定学院学报》2009年第3期89-93,共5页许建中 唐健雄 
方言词语是充实共同语语汇的重要来源,也是现代汉语规范化的对象。小说写作运用方言词语应斟酌必要性,讲求准确性,遵守规范性,考虑可读性,注意协调性。铁凝小说《笨花》频频运用方言词语,较好地体现了这些要求,对刻画人物、描写环境、...
关键词：小说写作 方言词语 铁凝 《笨花》 
语文综合性学习与指导策略被引量：3
《中国教育学刊》2009年第6期65-67,共3页霍素君 许建中 
语文综合性学习并非与识字、写字、阅读、写作、口语交际平列的学习领域,而是语文课程中与单项性学习相并列的一种学习形态。语文综合性学习内容多元,方式多样。语文教育工作者要正确把握语文综合性学习的目标,灵活采用多种多样的活动方...
关键词：课程改革 语文课程 综合性学习 
文学习作应纳入语文课程目标被引量：1
《语文建设》2009年第6期43-45,共3页许建中 李明华 
自我国语文独立设科百余年来，文学习作一直受到排斥，文学只要求阅读，不要求写作。新中国成立60年来历次颁行的语文教学大纲或课程标准，从小学、初中到高中，写作训练的文体只限于记叙文、说明文、议论文、应用文，不涉及诗歌、故事...
关键词：语文课程目标 文学写作 习作 语文教学大纲 写作训练 新中国成立 高考作文题 课程标准 
从《笨花》看方言词语在小说中的表现作用被引量：3
《保定学院学报》2009年第1期124-126,136,共4页许建中 唐健雄 
河北省社会科学规划课题"河北方言研究"(200405008)
铁凝长篇小说《笨花》的人物语言和叙述语言明显带有冀中方言特点,特别是方言词语的频频运用,使小说的乡土气息更浓郁,历史氛围更凝重,人物形象更鲜明,为《笨花》增添了"笨"色,也显现了作者语言风格的变化。方言词语是现代汉语规范化的...
关键词：铁凝 笨花 方言词语 表现作用 
论语文新课程口语交际教学策略被引量：1
《龙岩学院学报》2009年第1期99-103,123,共6页许建中 刘善华 
口语交际能力是学生语文素养的重要成分。社会发展和进步对未来人才的口语交际能力提出了更高的要求。基础教育语文新课程背景下的口语交际教学,需要优化教学策略,将口语交际专题活动与融合性训练结合起来,将全员关注与重点指导、分批...
关键词：基础教育 语文课程 口语交际 教学策略 
借鉴建构主义学习观 改进《语文教学论》教学被引量：2
《龙岩学院学报》2007年第2期127-129,132,共4页许建中 刘善华 
当代西方建构主义学习理论强调学生是知识意义的主动建构者,提倡教师指导下的以学生为中心的学习。教师、学生、教材和媒体四要素在建构性教学中相互作用,形成了建构主义学习环境下的教学模式。这对我国的教育教学具有重要启示意义。在...
关键词：建构主义 学习理论 《语文教学论》 教学改革 
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