丛敏

作品数：34被引量：57H指数：4
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发文主题：高中通用技术教师培训课堂实践教学教育更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术自然科学总论理学更多>>
发文期刊：《福建教育研究》《中小学教师培训》《教育研究与评论（课堂观察）》《福建教育学院学报》更多>>
所获基金：福建省教育厅科技项目福建省教育科学“十二五”规划常规课题更多>>
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基于SOLO分类理论的通用技术实践试题命制
《中学理科园地》2024年第4期52-54,共3页朱仕成 丛敏 
2023年福建教育科学“十四五”规划常规课题:基于SOLO分类理论的通用技术实践教学评价研究(FJJKZX23-836)研究成果。
SOLO分类理论是一种以等级描述为特征的“质性”评价方法,它注重评价学生的思维结构层次水平。将SOLO分类理论引入通用技术学科试题命制,尝试从学科核心素养目标与SOLO层次存在对应关系切入,结合“多层盆栽自动供水控制装置”的实践项...
关键词：SOLO分类理论 通用技术 实践教学 试题命制 
“教、学、评”一体化通用技术课堂教学实践研究
《福建教育研究》2022年第12期29-30,共2页许杨秋 丛敏 许杨柳 杜婉玉 
2021年度福建省基础教育课程教学研究课题“基于学科核心素养的通用技术课堂教学评价研究”(编号MJYKT2021-175)的研究成果。
文章以苏教版高中通用技术必修2《流程探析》为例,建构“课前、课中、课后”评价模式,以教学目标为导向,进行学习、评价设计并实施,阐述基于学科核心素养的“教、学、评”一体化的通用技术课堂教学,为通用技术教师提供参考借鉴。
关键词：通用技术 “教、学、评”一体化 课堂教学 
指向核心素养的高中通用技术“六步”实践教学策略被引量：3
《中学理科园地》2022年第6期35-36,39,共3页陈金海 丛敏 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题:五育并举视城下高中融合教育体系建构与实践研究(FJJKZX22-063)研究成果。
通用技术是一门立足实践、注重创造、体现科技与人文融合的课程,旨在提高学生技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力等核心素养。但是由于各种原因导致通用技术实践教学课堂过于理论化、形式化、低级化,学生参与度不高,缺...
关键词：核心素养 通用技术 实践教学 策略 
信息技术环境下劳动教育之学生创新能力培养的研究被引量：2
《福建基础教育研究》2022年第10期30-32,共3页吴昊 丛敏 
2021年度福建省电化教育馆教育信息技术研究课题立项课题“信息技术环境下劳动教育中学生创新能力培养的研究”(课题编号:闽教电馆KT21067)。
义务教育劳动新课标的颁布为推动劳动教育课程系统化、项目化、多元化提供了新的指导,劳动教育中学生劳动素养及创新能力培养是课程落地的关键,而信息技术的跨越发展可以为劳动教育创设接近真实生活的情境,搭建更加广泛的创新脚手架,同...
关键词：信息技术 劳动教育 创新能力 
自制智能浇花教具突破“控制及其设计”教学瓶颈
《福建教育学院学报》2022年第3期69-71,F0003,共4页卓凌颖 丛敏 
2020年福建省教育厅中青年教师教育科研项目(科技类)“通用技术新版教材下的控制类教学装置研究与应用”(课题编号:JAT201522)。
文章通过自制智能浇花系列教具解决2019年苏教版通用技术必修课程《技术与设计2》“控制及其设计”章节缺少合适的技术实践教具的问题,立足真实技术情境,突破开环控制系统与闭环控制系统教学中的重难点,促进学生主动参与、合作交流,培...
关键词：自制智能浇花教具 通用技术 控制及其设计 
新型液位控制系统教学演示装置的开发研究
《福建教育学院学报》2021年第10期125-127,共3页丛敏 陈磊 
2020年福建省中青年教师教育科研项目(科技类)课题“通用技术新教材下的控制类教学装置研究与应用”(课题编号:JAT201522)。
控制概念在普通高中通用技术学科中属于一线教学中比较难理解的知识点,教师往往需要通过一些视频或教学装置来进行课堂演示,才能表达得较为清楚。文章中经设计改进后的教学演示装置(已获得相关专利证书)解决了目前的单功能问题,将手动...
关键词：液位控制 控制系统 演示装置 
OLSME创客教育模型的教学实践研究——基于福州格致中学创客课堂的探索
《中学理科园地》2021年第5期7-9,共3页徐敏 丛敏 
2019年福州市电化教育馆课题:深度融合理念下的创客课堂实践研究(FZDJ2019A04)研究成果。
随着教育信息化的不断推进,创客教育逐步走进中学课堂。OLSME创客教育模型包含明确学习目标、数字化学习、评价标准、创客时光、展示评估五个环节,运用在创客课程的设计与实施,以及与其他学科课程的融合中,效果良好。OLSME创客教育模型...
关键词：创客教育模型 课堂教学 深度融合 
新时代劳动教育教师培养体系建构与实施
《中小学教师培训》2021年第9期23-26,共4页丛敏 刘海林 章盛智 
福建省教育规划课题“通用技术教学中落实新时代劳动教育的实践研究”(项目编号:FJJKXB20-539)。
新时代下德智体美劳全面培养的教育体系逐步形成,新时代劳动教育成为培养人的重要途径。从分析新时代劳动教育教师培养体系建构的意义及特征出发,初步探索该体系建构的流程及“三级八段式”课程,并以福建省三明地区为试点实施及评估,积...
关键词：劳动教育 教师培养 体系建构 
新型液位控制系统教学演示装置的教学应用被引量：1
《福建教育学院学报》2021年第6期52-54,共3页丛敏 陈磊 
2020年福建省中青年教师教育科研项目(科技类)课题“通用技术新教材下的控制类教学装置研究与应用”(课题编号:JAT201522)。
控制概念作为普通高中通用技术学科教学中的疑难知识点,缺乏专业知识的一线教师往往需要通过教学视频或教学用具来进行授课讲解。文章中的教学演示装置能从手动控制、自动控制、开环控制、闭环控制等方面来进行分析,学生能更直观地观察...
关键词：液位控制 控制系统 演示装置 教学应用 
高考评价体系下的情境创设及教学研究
《中学理科园地》2020年第5期23-24,26,共3页丛敏 吴昊 
为了进一步深化新时代高考内容改革,教育部考试中心研制《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》,《说明》中明确指出情境是高考评价体系中的考查载体。本文从评价体系的内涵、评价体系下情境创设的内涵及评价体系下情境教学的...
关键词：高考评价体系 情境创设 教学研究 
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