王海欣

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高校课程改革特点与趋势分析——结合北京大学课程改革实践被引量：7
《北京教育（高教）》2015年第9期70-71,共2页冯倩倩 王海欣 
对比近年来国外高校课程改革的特点与趋势,分析了北京大学课程改革的现状与特点,在此基础上指出未来的高校课程改革需要在课程国际化、信息化等方面加强建设。
关键词：高等学校 课程建设 特点趋势 
中日理科本科专业设置比较被引量：3
《教育学术月刊》2014年第5期97-105,共9页冯倩倩 王海欣 卢晓东 
教育部高教司委托项目"高等理科改革调研"课题研究成果之一
文章对中日高等理科本科专业设置进行比较,包括专业设置国家普遍情况,专业设置机制,并特别对9所公立和私立大学进行专门分析,呈现出普遍情况和大学层面细节。研究发现,日本理科专业120个,数量很多;在专业设置方面具备很大的宽窄灵活性,...
关键词：中日比较 理科 专业 自主权 本科 
以本科生科研促进创新能力培养——北京大学的个案研究被引量：22
《中国高校科技》2013年第1期16-19,共4页曹建 王海欣 朱若珊 卢晓东 
本科生科研训练是北京大学创新性人才培养的一个重要部分,是本科教育中科教融合的关键点。北京大学在十余年本科生科研管理工作中积累了丰富经验,取得了良好的成效,已构建完成本科科研教育体系。事实证明,本科生科研训练能够有效促进本...
关键词：本科生科研 北京大学 创新能力 
设立“研究课程”构建创新和实践能力培养平台被引量：4
《北京教育（高教）》2005年第12期33-35,共3页王海欣 卢晓东 关海庭 刘雨 
近年来,北京大学多次修订教学计划,在为本科生自主构建知识体系提供宽松条件和更自由空间的同时,着力加强本科生科研能力的训练,鼓励和引导学生在导师指导下深入学科前沿参与科研,培养其创新精神和实践能力.学校通过建立"本科生科研基金...
关键词：“研究课程” 实践能力 北京大学 教学计划 本科生 创新精神 科研基金 科学研究 
北京大学加强本科教学管理的若干举措被引量：16
《中国大学教学》2005年第2期44-46,共3页刘雨 王海欣 舒忠飞 
一、构建新的教学计划,赋予学生更多自我调节、自我提高的广阔空间 按照培养"厚基础、宽口径"人才的总体要求,北京大学新教学计划改变了以往按专业组织教学的做法,遵循按院系或学科大类组织教学的原则,从而更有利于实现在低年级进行通...
关键词：教学计划 北京大学 本科教学 通识教育 组织教学 院系 专业教育 学管理 举措 实行 
以课程建设为中心 全面推进本科教学改革被引量：20
《中国高等教育》2004年第7期16-18,共3页李克安 王海欣 刘雨 王卫 张存群 
关键词：课程建设 本科教育 教学改革 北京大学 世界一流大学 人文素养 科学精神 教学计划 
高起点不间断地推进人文社会科学教学改革被引量：6
《中国高等教育》2003年第15期10-13,共4页关海庭 王海欣 宋鑫 
北京大学至今已经走过了105周年的光辉历程。人文社会科学一直是北京大学教学的重要组成部分。新中国成立以来,北大的人文社会科学的教学改革从来没有间断过,改革开放以来,特别是近些年在建没世界一流大学的进程中,人文社会科学方面的...
关键词：人文社会科学 教学改革 北京大学 教育理念 培养目标 教学计划 教学内容 
加强本科生科研工作 培养本科生创新精神——关于本科生参加科研工作的思考被引量：26
《高等理科教育》2003年第1期76-80,共5页王海欣 李克安 
如何培养具有创新精神的高级人才,在处于高等教育主体和基础地位的本科生教育中表现得尤为突出.本文主要从资助本科生参加科研工作的基金--"(艹君)政基金"和"泰兆奖助金"的实施,对这一问题进行较为深入的探讨.
关键词：本科生 科研工作 创新精神 “泰兆奖助金” 团队精神 科学基金 
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