刘雨

作品数：6被引量：72H指数：5
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“考教分离”模式对创造性人才培养的制约被引量：5
《北京教育（高教）》2008年第5期47-48,共2页卢晓东 刘雨 
党的十七大报告提出：“进一步营造鼓励创新的环境，努力造就世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相进发、各方面创新人才大量涌现。”在高等教育系统中营造鼓励创新人才成长的环境，需要教师、...
关键词：创造性人才培养 考教分离 创新人才 高等教育系统 鼓励创新 教学内容 考试模式 教育管理者 
设立“研究课程”构建创新和实践能力培养平台被引量：4
《北京教育（高教）》2005年第12期33-35,共3页王海欣 卢晓东 关海庭 刘雨 
近年来,北京大学多次修订教学计划,在为本科生自主构建知识体系提供宽松条件和更自由空间的同时,着力加强本科生科研能力的训练,鼓励和引导学生在导师指导下深入学科前沿参与科研,培养其创新精神和实践能力.学校通过建立"本科生科研基金...
关键词：“研究课程” 实践能力 北京大学 教学计划 本科生 创新精神 科研基金 科学研究 
北京大学加强本科教学管理的若干举措被引量：16
《中国大学教学》2005年第2期44-46,共3页刘雨 王海欣 舒忠飞 
一、构建新的教学计划,赋予学生更多自我调节、自我提高的广阔空间 按照培养"厚基础、宽口径"人才的总体要求,北京大学新教学计划改变了以往按专业组织教学的做法,遵循按院系或学科大类组织教学的原则,从而更有利于实现在低年级进行通...
关键词：教学计划 北京大学 本科教学 通识教育 组织教学 院系 专业教育 学管理 举措 实行 
以课程建设为中心 全面推进本科教学改革被引量：20
《中国高等教育》2004年第7期16-18,共3页李克安 王海欣 刘雨 王卫 张存群 
关键词：课程建设 本科教育 教学改革 北京大学 世界一流大学 人文素养 科学精神 教学计划 
深化改革促使本科教学再上新台阶被引量：17
《中国大学教学》2003年第1期22-24,共3页李克安 卢晓东 刘雨 宋鑫 
1998年,北京大学提出创建世界一流大学计划,并围绕此目标启动了“985工程”.通过“211”和“985”两项工程的建设,北大在学科建设、人才培养、师资队伍建设、科学研究、科技成果转化以及优化教学环境、推进教育教学改革等方面取得了卓...
关键词：本科教学 高校 学科建设 人才培养 师资队伍建设 教学改革 
国外地学教育概况和一些启示被引量：10
《中国地质教育》2000年第1期68-76,共9页杨承运 卢晓东 刘雨 吴朝东 
地球科学(Earth Sciences)是涵盖着地质学、地理学、地球物理学、大气科学、海洋科学、环境科学的大学科。有时简称为“地学”。通常我们也译“Geosciences”为“地学”,但后者是Geological Sciences的缩编,是“地质科学”的简称。
关键词：地学教育 地球科学 地质学专业 地球物理学 启示 剑桥大学 地质科学 行星科学 地质教育 矿物 
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