范大付

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发文主题：大学生数学焦虑非参数教学改革BANACH空间更多>>
发文领域：理学文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《山东大学学报（理学版）》《中国科教创新导刊》《百色学院学报》《数学学习与研究》更多>>
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基于SQ3R阅读法的高等数学微课教学设计——以“函数的梯度的定义与几何、物理意义”为例被引量：2
《教育教学论坛》2019年第24期171-172,共2页覃永辉 段雪峰 范大付 
桂林电子科技大学教育教学改革一般项目(编号:JGB201720);广西高等教育本科教学改革工程项目资助(编号:2017JGA295)
SQ3R原本是高等教育心理学精加工策略中的一种最早的帮助学生学习教材内容的阅读策略。为了更有效地将微课的思想和成果运用于高等数学的教学研究,推进高等数学课程的改革,提高教学质量。
关键词：微课 SQ3R阅读法 教学设计 
大学生数学焦虑因素的对数线性模型
《数学学习与研究》2016年第21期146-147,共2页范大付 
广西高校科学技术研究项目(2013LX146);广西高校科学技术研究项目(YB2014390);广西自然科学基金(2014GXNSFAA118030);广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGZ160);广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGB376)
非参数统计是一种不依赖于总体分布和不涉及总体参数的检验方法.通过非参数统计对大学生数学焦虑因素的对数模型的分析和研究,统计出影响数学焦虑的对数具体模型.
关键词：非参数 数学焦虑 对数模型 
基于Hilbert空间有界线性算子方程等价性的研究
《四川师范大学学报（自然科学版）》2016年第1期117-122,共6页范大付 
广西高校科学技术研究项目(2013LX146);广西自然科学基金(2014GXNSFAA118030);广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGZ160;2015JGB376)
有界线性算子方程解的性质在计算中是十分必要的.在Hilbert空间上,研究有界线性算子解的等价性.将该系统变得更加简单更加便于求解.通过算子的分块技术,将算子分成等价形式,且利用Moore-Penrose逆来表示,最终给出了线性算子方程的一些...
关键词：HILBERT空间 算子方程 MOORE-PENROSE逆 
大学生数学焦虑因素的显著关联水平及聚类分析
《山西青年》2016年第2期7-8,共2页范大付 
广西高校科学技术研究项目(2013LX146);广西高校科学技术研究项目(YB2014390);广西自然科学基金(2014GXNSFAA118030);广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGZ160);广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGB376)
通过对大学生数学焦虑因素的非参数统计分析与研究,统计出数学焦虑的显著程度、关联特征水平及聚类分析相关结果。
关键词：非参数 数学焦虑 关联水平 聚类分析 
Banach空间上算子方程的解被引量：1
《山东大学学报（理学版）》2013年第2期105-110,共6页范大付 
国家自然科学基金资助项目(11161006);广西自然科学基金资助项目(2011GXNSFA018139)
研究算子方程XA+AXT=B的解的等价性,且得到算子XA+AXT=B的一些简便的等价方程形式。
关键词：方程 算子方程 算子 
Banach空间上算子2×2分块广义Drazin逆的一些表示
《山东大学学报（理学版）》2012年第12期88-95,共8页范大付 李春红 
国家自然科学基金资助项目(1061002)
给出Banach空间上2×2有界线性算子矩阵分块的广义Drain逆的一些表示。
关键词：BANACH空间 算子 Drain逆 广义Drain逆 
矩阵α-β广义逆的加速计算
《科技通报》2012年第9期4-7,19,共5页范大付 唐高华 
国家自然基金(11161006);广西自然基金(2011GXNSFA018139)
研究矩阵A∈Cm×n的α-β广义逆的加速计算并且给出了误差界。最后还给出了数值算例。
关键词：矩阵 广义逆 矩阵α-β广义逆 迭代格式 算法 
大学生数学焦虑产生因素的非参数统计分析被引量：5
《重庆理工大学学报（自然科学）》2012年第7期94-99,共6页范大付 李春红 
国家自然科学基金资助项目(11061002)
采用非参数统计方法中的Wilconxon秩和检验、Friedman检验、Mann-Whitney U检验对大学生数学焦虑的5个主要影响因素进行了定量分析与评价,获得了数学焦虑产生因素的相关非参数统计结果,为解决数学焦虑所带来的学习负效应提供参考。
关键词：非参数 数学焦虑 学习负效应 
微积分中的奇偶性讨论
《百色学院学报》2010年第6期77-79,共3页范大付 罗丹 
文章在定义区间(区域)关于原点(轴)对称的情况下,利用奇偶函数的性质特点探讨微积分的相关结论及证明。
关键词：微积分 奇偶性 多重积分 
《计算机应用基础》教学现状及教学改革初探被引量：3
《湖北广播电视大学学报》2010年第4期136-137,共2页莫燚 范大付 
通过对高等学校计算机基础教学现状分析,初步探索《计算机应用基础》课程在教材内容、教学方法、教学方式、评价体系等方面的教学改革。
关键词：计算机应用基础 教学现状 教学改革 教学方式 评价体系 
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