高胜光

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供职机构：宿迁市实验学校更多>>
发文主题：体育新课程体育教学体育教师课程体育更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《中小学教学研究》《中国科教创新导刊》《基础教育研究》更多>>
所获基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
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践行现行课程标准理念 提高课堂教学质量——2022年江苏省高中体育与健康优秀课评选活动综述
《中国学校体育》2023年第1期6-8,共3页高胜光 
为深化高中体育与健康课程改革,聚焦学生发展核心素养,不断提高体育教学质量,促进广大青少年的健康成长与全面发展,江苏省中小学教学研究室于2022年3月下发了《关于组织2022年全省普通高中体育与健康优秀课评选活动的通知》。本次活动...
关键词：高中体育与健康 活动综述 中小学教学 学生发展核心素养 体育教学质量 教学研究室 课堂教学录像 优秀课 
对江苏省初中优秀足球课评比活动的几点思考
《校园足球》2018年第7期60-63,共4页高胜光 
为了充分展示江苏省校园足球课程建设和教学改革的成果，进一步提高全省校园足球教学水平，依托江苏省教研重大项目课题研究成果和《江苏校园魅力足球》教材，“江苏省教研重大项目课题结题暨初中优秀足球课评比活动”在苏州市举行。来...
关键词：评比活动 江苏省 足球课 初中 课题研究成果 体育与健康课程标准 《课程标准》 重大项目 
对当前中小学体育课中足球教学的几点思考——基于全国中小学体育教师教学技能测评活动暨第三届全国中小学体育教师教学技能比赛足球模拟微课比赛被引量：2
《校园足球》2017年第4期44-46,共3页高胜光 曹晨 
在全国中小学体育教师教学技能测评活动暨第三届全国中小学体育教师教学技能比赛中，模拟微课是重要的比赛内容之一。比赛规程要求：参赛选手提前一天在田径、球类、体操、武术、
关键词：中小学体育教师 教学技能 测评活动 技能比赛 足球教学 小学体育课 教师教学 模拟 
对江苏省初中体育与健康自选项目优课评选的思考
《中国学校体育》2016年第12期31-32,共2页高胜光 
2016年江苏省初中体育与健康优课自选项目的评选活动，经过县（区）），市、省级自下而上的层层选拔，来自全省不同地级市的14位优秀教师，从全省参赛的教师中脱颖而出，进入课堂教学现场决赛。参赛教师现场的课堂教学精彩纷呈，体现了...
关键词：体育与健康 自选项目 评选活动 江苏省 初中 优秀教师 课堂教学 自下而上 
体育教学中健康知识教学策略
《体育教学》2015年第2期25-26,共2页高胜光 
体育与健康新课程教学中,应重视对学生进行体育健康知识的传授。通过分析体育与健康新课程四个学习领域中蕴含的体育健康知识内容,认为体育与健康实践教学中要合理渗透体育健康知识进行教学,室内教学要创新体育健康知识的教学策略,通过...
关键词：体育健康知识 课堂教学 策略 
对体育课时教学目标与学习目标整合的探讨被引量：3
《中国学校体育》2014年第10期36-37,共2页高胜光 
一、体育课时教学目标和学习目标的关系 1．从含义上看，体育学习目标是教学目标达成的标志体育教学目标是依据体育教学目的而提出的预期成果[1]，体育学习目标来源于体育课程目标，是预期的学生学习结果或学习活动预期应达到的标准[2]。
关键词：体育教学目标 学习目标 目标整合 课时 体育课程目标 教学目的 学习活动 学习结果 
实现课堂教学资源公平的策略研究
《初中生世界（初中教学研究）》2014年第9期32-33,共2页高胜光 
课堂教学资源是支撑课堂教学开展,并为课堂教学所用的各种要素。文章从＂依据学生差异,在动态中体现课堂教学内容公平＂＂物理与心理环境和谐,强化课堂教学环境公平＂＂形式与内涵并重,突出课堂教学方法公平＂三个方面,探讨了如何更好...
关键词：课堂教学资源 公平 策略 
体育教学中“课课练”研究综述被引量：2
《运动》2012年第16期9-10,32,共3页高胜光 
江苏省教育科学"十二五"规划重点自筹课题"中学体育教学中‘课课练’创新实践研究"成果(课题批准文号:T-b/2011/08)
运用文献资料法等分析1980年1月以来我国体育教学中"课课练"的研究现状。结果发现,我国体育教学中"课课练"的研究呈现出起步探索、衰退、全面展开3个阶段,已有成果主要从理论和实践2个领域进行研究。"课课练"可以有效发展学生身体素质,...
关键词：体育教学 课课练 身体素质 综述 
关于体育“课课练”的理性思考被引量：2
《教育研究与评论（中学教育教学）》2012年第7期71-73,共3页高胜光 
江苏省教育科学“十二五”规划重点课题《中学体育教学中“课课练”创新实践研究》阶段性研究成果
在新课程背景下，体育“课课练”要在已有研究的基础上，结合学校体育教学发展的具体情况，开展深入的研究和实践。具体而言，要和“课后练”相结合，要做到内容多样、形式有趣、时间安排合理有效，强调多元化评价，使之成为提高体育教...
关键词：体育“课课练” 认识 内容 形式 评价 
对体育知识教学的实例解析被引量：1
《体育教学》2011年第4期26-27,共2页高胜光 
由于体育学科是一门＂技艺性＂学科[1],身体实践活动是最显著的特征,长期以来,大家形成的思维定式基本是：提到了知识想到的就是语数外理化生等学科,而体育就是跑跳投、球类活动、体操活动等,使得知识好像和体育实践课关系不大,体育知...
关键词：体育学科 知识教学 解析 实例 体育实践课 实践活动 思维定式 球类活动 
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