夏现伟

作品数：11被引量：35H指数：4
导出分析报告
供职机构：宁波大学更多>>
发文主题：脉络终身教育体系建设成人教育中小学校长任职资格培训更多>>
发文领域：文化科学政治法律历史地理更多>>
发文期刊：《中国成人教育》《中小学教师培训》《宁波教育学院学报》《浙江工商职业技术学院学报》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金宁波市教育科学规划课题全国教育科学规划教育部重点课题全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
台湾地区终身教育体系建设的政策脉络、发展路径与启示被引量：1
《教育科学文摘》2016年第3期23-24,共2页乐传永 夏现伟 
台湾地区终身教育体系构建的政策脉络 1．终身教育理念政策化：社会教育的转型发展颁布于1953年、1980年修订的《社会教育法》明确“以实施全民教育及终身教育为宗旨”，为台湾地区终身教育的开展提供了法律保障。但此时台湾地区的终...
关键词：终身教育体系建设 台湾地区 政策化 脉络 路径 教育体系构建 社会教育 终身教育理念 
中英中小学校长任职资格培训课程设置比较分析与启示
《中小学教师培训》2016年第6期70-73,共4页陈忱 夏现伟 
英国中小学校长资格培训的成功得益于它的培训形式、课程内容、培训体系等方面科学的安排,其中课程是影响英国中小学校长资格培训有效性的核心因素之一。基于此,本文从课程开发模式、课程内容、课程形态与编排、课程评价四个方面对比分...
关键词：校长资格培训 课程设置 比较分析 
“编码研究”视角下我国农民工教育政策价值分析被引量：3
《宁波教育学院学报》2016年第2期104-108,共5页虞红 夏现伟 闻靖灏 
基于编码研究方法,运用Nvivo10.0分析软件对我国28个农民工教育政策文本进行编码。通过"自由节点"到"子树节点""树节点"的整合,分析了农民工教育价值导向、农民工教育管理机构、农民工教育办学主体、农民工教育师资队伍、农民工教育运...
关键词：农民工教育 农民工培训 编码研究 Nvivo10.0 价值分析 
台湾地区终身教育体系建设的政策脉络、发展路径与启示被引量：9
《现代远距离教育》2016年第2期3-7,共5页乐传永 夏现伟 
教育部人文社会科学基金课题(编号:14YJA880060)"成人教育规导新生代农民工城市融入的路径与机制研究"的阶段性成果
台湾地区终身教育政策经历了终身教育理念政策化、终身教育政策法制化、终身教育法深耕三个阶段。在这些政策的推动下,台湾地区充分发挥家庭教育、社区教育、高龄教育以及社教机构、民间非营利组织之终身教育功能。构建了从学前儿童一...
关键词：终身教育体系 政策脉络 发展路径 台湾地区 
台湾地区老年人力资源开发的实践、困境及启示被引量：5
《中国成人教育》2016年第5期122-126,共5页夏现伟 乐传永 
全国教育科学规划教育部重点课题“社会转型视域下普通高校成人教育机构能力建设研究”的阶段性成果(课题编号:GKA113006)
我国台湾地区在福利保障、劳动政策、教育支持、志愿服务、就业服务等方面对老年人就业、社会活动加以保障与支持,从而开发老年人力资源,以把"老年负担"变为"老年资源"。在这一过程中积累了很多成功的经验,也存在着一些亟需解决的困境...
关键词：人口老龄化 老年人力资源开发 台湾地区 
老年教育提升老年人主观幸福感的功能与策略被引量：9
《当代继续教育》2016年第1期4-8,共5页乐传永 夏现伟 
教育部人文社会科学研究青年基金项目:<城市社区弱势群体教育救助服务体系研究>的阶段性成果;课题编号:15YJC880068
个体在老年期面临着身体老化与健康危机、职业退休与角色转变、死亡与自我超越的困境,这些都对老年人的幸福感构成了影响。老年教育通过对老年人"学习圈"、"工作圈"、"社交圈"、"传承圈"的打造,能够推动"老有所学"、"老有所适"、"老有所...
关键词：老年教育 老年人 主观幸福感 
中英中小学校长任职资格培训比较研究及启示
《浙江工商职业技术学院学报》2015年第3期80-84,共5页陈忱 夏现伟 
宁波教育学院2014年立项课题"中英中小学校长任职资格培训模式的比较研究"(编号NJY201407)阶段性研究成果
英国中小学校长任职资格培训是专门为有志于从事校长工作的人开设的、延续时间最长、内容最多、程序最复杂的校长培训体系,是获得校长职位的硬性要求。它有着严格的准入条件、严谨的课程设置、科学的评价体系、专业的实施机构,它的成功...
关键词：校长任职资格培训 中英比较研究 启示 
高校青年教师专业发展的困境与出路被引量：7
《宁波教育学院学报》2015年第3期27-30,共4页周芬 夏现伟 
浙江省教育厅(文)课题(Y201327965);宁波市教育规划课题(YGH002)
高校青年教师专业发展包括教学能力发展、研究能力发展、服务社会能力发展。文章从教师主体因素、学校场域因素、社会场域因素三个方面探讨高校青年教师专业发展的限制因素,并基于此,分析探讨了高校构建"教师发展中心",以及在"教师发展...
关键词：“教师发展中心” 教育叙事 高校青年教师专业发展 
我国农村留守妇女上班族闲暇教育探微被引量：1
《当代继续教育》2014年第2期14-18,共5页孙立新 夏现伟 
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部青年课题<成人教育促进社会阶层流动的路径与机制研究>的部分研究成果;课题批准号EKA110396
随着农村留守妇女上班族力量的不断壮大,其生存现状也越来越受到关注,尤其是农村留守妇女上班族的闲暇生活和闲暇需求等相关问题。从成人教育学视角,通过对这一群体闲暇生活状况进行分析,并尝试对其闲暇生活状况的改善提出合理化建议。
关键词：农村留守妇女上班族 闲暇 闲暇生活 成人教育 
成人教育促进社会归正人员社会适应对策探究
《河北大学成人教育学院学报》2014年第1期18-22,共5页夏现伟 
2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"社会阶层流动中成人教育作用的路径与机制研究"(编号:11YJC880096)的阶段性研究成果之一
我国社会归正人员呈逐年上升趋势,他们出狱后的社会适应状况也越来越受到国家和社会的重视。本文分析了成人教育促进社会归正人员社会适应的优势,对社会归正人员社会适应的困境进行了阐述,进而提出了成人教育促进社会归正人员社会适应...
关键词：成人教育 社会归正人员 社会适应 对策 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部