胡晓莺

作品数:13被引量:89H指数:4
导出分析报告
供职机构:莆田学院更多>>
发文主题:教育改革德育过程德育经济发展福利国家更多>>
发文领域:文化科学政治法律社会学更多>>
发文期刊:《中外教育(福建)》《教育评论》《东南学术》《教育研究》更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
福建沿海地区偷渡现象探析
《重庆理工大学学报(社会科学)》2007年第3期98-102,共5页福建沿海地区偷渡问题研究课题组 胡晓莺 朱辉煌 张鼎如 
福建省社科规划办公室资助(2003E073)
福建沿海地区的偷渡现象集中于长乐、福清、平潭、连江等地,各地偷渡客尽管在去向上“各成一路”,但在偷渡的成因、方式、造成的社会问题等方面,其共性显现无遗,共同促成了福建沿海地区独特的偷渡文化。偷渡现象客观上为沿海各地缓解就...
关键词:福建 沿海 偷渡 
论我国高校德育网络的管理
《福建师大福清分校学报》2007年第1期72-74,共3页夏俊丽 胡晓莺 
从网络德育信息的基本要求出发,在借鉴国外网络管理经验的基础上,提出了高校对德育网管理措施,认为我国高校德育网络管理应重视培养专兼结合的德育信息网络管理人员,完善校园网管理制度,发挥高校在社会、家庭德育网络中的引导作用。在...
关键词:高校德育 网络 管理 
从传统高校德育模式走向网络时代高校德育模式被引量:4
《福建教育学院学报》2006年第1期5-7,共3页夏俊丽 胡晓莺 
从网络的特点入手,运用现代教育心理学的理论,探讨了网络时代高校德育发展的模式,提出了与传统高校德育模式相比,网络时代高校德育模式应由注重强制灌输式向强调引导建构式转变,由侧重静态、抽象式向重视动态、情境式转变。
关键词:高校德育模式 网络时代 引导 建构 动态 情境 
美国基础教育课程标准述评被引量:15
《教育研究》2002年第3期78-83,共6页许明 胡晓莺 
本文对近年来美国基础教育改革的重要方面——课程标准进行了评述。从美国基础教育改革的现实需要、教育观念的变化与更新、国外基础教育课程改革的影响三个方面考察了制定基础教育课程标准的原因和背景 ;从课程标准涉及的学科范围、作...
关键词:美国 教育改革 基础教育 课程标准 
面向知识经济时代高校德育工作的几点思考
《中外教育(福建)》2001年第3期48-50,共3页胡晓莺 夏俊丽 
关键词:高等学校 德育工作 德育思想 知识经济时代 德育目标 德育方式 思想教育 心理疏导 
当前西方国家教育市场化改革述评被引量:55
《教育研究》1998年第3期69-74,共6页许明 胡晓莺 
当前西方国家教育市场化改革述评●许明胡晓莺西方各国自80年代以来所掀起的声势浩大的教育改革浪潮眼下还在持续进行。各国教育改革所要解决的问题既有不同点,也有共同之处,后者包括教育体制僵化,效率低下,质量不高等等,这就决...
关键词:教育市场化 公立学校 教育职能 改革述评 公私立学校 市场化改革 西方国家 教育改革 福利国家 私有化 
略论国际教育贸易的发展动因、现状和特点被引量:11
《教育研究》1997年第1期37-41,共5页胡晓莺 许明 
略论国际教育贸易的发展动因、现状和特点●胡晓莺许明国际教育贸易(internationaltradeinedu-cation),是国际贸易即世界各国(或地区)之间所进行的商品交换活动以服务(service)的形式在教...
关键词:国际教育贸易 国际服务贸易 发展动因 海外留学生 国际教育服务 教育机构 澳大利亚 《国际贸易》 教育出口 发达国 
试论德育过程的内外化关系被引量:4
《教育评论》1996年第5期17-19,共3页胡晓莺 
德育实践表明,道德的内外化关系是个多层次、多方位、多环节的内外因素交叉重叠且更为复杂的对立统一体,往往是内化中有外因,外化中有内因。在德育发展过程的不同阶段,同一因素有时充当两个“角色”的作用。为此,深入探讨德育过程的内...
关键词:道德外化 德育过程 道德内化 自觉性道德 个体道德 内化过程 道德行为 道德信念 行动 道德环境 
闽东南地区经济发展与人才开发研究
《东南学术》1993年第S1期97-103,96,共8页胡晓莺 
(一)闽东南经济走廊的建设格局开始形成 改革开放以来,福建省的经济进步经历了不同的发展阶段。从闽江口金三角到厦门特区“自由港”的经济发展的战略格局正沿着闽东南沿海一线开始形成。这标志着我省又步入一个崭新的经济发展的历史阶...
关键词:人才开发 地区经济发展 闽东南沿海 闽东南地区 战略格局 崭新的经济 厦门特区 经济走廊 闽江口 十四大报告 
学校德育与青少年学生的“逆反心理”
《中国教育学刊》1991年第2期20-22,共3页胡晓莺 赖土发 
心理学理论对于青少年的心理“逆反”现象曾有过各种不同的解释。有来自情感需求的看法,有来自行为反映的观点;有从心理变态的分析,还有从年龄阶段角度的论证;甚至还有完全否定“逆反心理”存在的观点。本文无意继续沿着心理学研究的轨...
关键词:逆反心理 学校德育工作 德育工作者 受教育者 青少年学生 新时期 教育方法 德育理论研究 心理学研究 社会风气 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部