胡迎霞

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借鉴成熟测试模型 优化数学作业设计
《上海中学数学》2024年第1期8-10,共3页胡迎霞 荀金青 
作业与测试既是课堂教学的重要组成部分,也是课堂教学的延伸.笔者学习并研究教育测量学和国内外标准化测试方法,并将其运用到作业和试卷设计中,优化了数学作业设计.
关键词：教育测量学 标准化测试 GMAT考试 
基于“‘教—学—评’一致性”的作业设计与评价实践
《上海中学数学》2023年第5期7-8,23,共3页胡迎霞 
教师如何设计关注学生核心素养的作业,是落实“双减”政策的关键.教师对作业进行科学正确的评价有利于提高学生的学习兴趣,帮助学生认识自我,增强自信.《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出,评价既要关注学生的学习成果,更要重视学...
关键词：“教—学—评” 一致性 作业设计 评价实践 
基于逆向思考的题意剖析--对一道高考题的反思、探究与推广
《上海中学数学》2020年第12期4-6,共3页胡迎霞 张理星 
每年的高考解析几何解答题都让学生缺乏底气,鲜有学生能解得最终答案.笔者对2020年上海春季高考数学卷第20题进行解题研究,通过把问题(2)的解答作为铺垫.问题(3)的条件作为结论,对题意进行逆向思考,另辟蹊径,简化计算,使问题得到推广.
关键词：逆向思考 题意剖析 高考解析几何题 
学会研究,探求真知——以一道试题的价值讨论为例
《数学教学》2019年第2期17-21,共5页翁昌来 张珺 胡迎霞 徐正忠 
会研究是高水平教师专业发展的特质,研究的素养可以通过对平时教学问题的研究去养成.前不久,朋友在微信群中晒出了一道初中试题:已知(2/3)~x=3,18~y=9,求1/x-2/y.引发了同行对试题价值的争论,有的认为初中生没有学过对数很难去解答,试...
关键词：正确率 解题能力 八年级 高一学生 高二学生 数学结构 
中美高中数学教材比较
《现代教学》2013年第6期72-74,共3页胡迎霞 
2011年，我有幸参加了上海市教委组织的“上海——加州影子教师”项目，零距离体验了美国的教育。这次培训我被安排到两个不同的学校学习，分别是旧金山市天普学区的一所公立高中——TempleCityHighSchool（天普高中）和南巴沙迪那学区...
关键词：高中数学 教材比较 中美 公立高中 旧金山市 校园文化 数学教材 上海市 
向学习者学习 使教学更完善
《现代教学》2010年第4期44-44,共1页胡迎霞 
课堂是在教师的引领下，由教师、学生、教学资源互动生成的。如果教研在课堂上真正让学生成为建构的主人，那么一定会在师生互动的过程中生成许多有价值的资源，这其中也包括了课堂差错。一个“失败的对话”，完全可以成为一个有价值的...
关键词：教学资源 学习者 互动生成 师生互动 课堂 教师 学生 价值 
数学阅读能力培养课例一则被引量：1
《上海中学数学》2007年第6期23-24,共2页胡迎霞 
　　数学语言是用逻辑关键联词连接数学符号与数学术语,以多种形式呈现的,关于空间形式与数量关系的科学语言.在数学教学中,要指导学生严谨准确地使用数学语言的同时,教会学生善于发现,并灵活掌握各种数学语言之间的相互转化,以加深学...
关键词：数学阅读能力 定义域 点对称 阅读任务 奇函数 偶函数 阅读提纲 符号语言 
信息技术对立体几何教学的影响
《上海中学数学》2006年第4期21-22,共2页胡迎霞 
关键词：立体几何教学 中学生 多面体 
澳大利亚概率教学内容简介
《上海中学数学》2002年第3期1-5,共5页胡迎霞 
澳大利亚立国仅有一百年的历史,在这短暂的时间内,澳大利亚的教育已经达到了相当高的水准.
关键词：概率教学 澳大利亚 内容简介 教育 历史 时间 
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