黄倩

作品数：13被引量：7H指数：1
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供职机构：德州学院大学外语教学部更多>>
发文主题：地方院校语用失误公共英语师资培训大学英语教师专业发展更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
发文期刊：《新西部（中旬·理论）》《中国成人教育》《边疆经济与文化》《怀化学院学报》更多>>
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从外在驱动的合作学习到内在自主发展——以德州学院英语教师专业化发展为例
《新西部（中旬·理论）》2014年第8期46-47,共2页黄倩 
教师专业化是现代教育发展的需求和必然趋势。德州学院通过搭建以任务为导向的合作学习,激发教师专业发展的主体意识与动机,形成了由外在驱动到内在自主发展的理论框架与实践模式,从而促进教师的学习能力和自主发展能力。
关键词：地方院校 英语教师 专业化 合作学习 自主发展 
建构主义视域下“五合一”的大学英语阅读模式探究
《新西部（中旬·理论）》2014年第4期148-149,共2页黄倩 
本文以建构主义学习理论为指导思想,探讨了大学英语建立话题讨论、语言探究、阅读技巧与能力、思维能力和综合语用能力等"五合一"阅读模式问题,并主张学习时空立体化、多元学习评价等保障机制。实践证明"五合一"阅读模式有助于学生英语...
关键词：建构主义 大学英语 阅读模式 “五合一” 保障机制 
地方高校大学英语教师专业发展体系探索——以德州学院为例被引量：1
《边疆经济与文化》2013年第7期81-83,共3页黄倩 
山东省社科规划办研究项目(11BWZJ02)
本文对大学公共英语师资现状进行了分析,确定了大学英语教师专业发展的内容与目标,从注重自我发展、加强教师之间的合作学习、开展校本培训三个维度建构了地方院校大学英语教师专业发展体系,该体系提高了教师的专业素养,促进了大学教师...
关键词：大学英语教师专业发展 自主发展 合作学习 校本培训 
地方院校大学英语教师专业发展“本土化”模式构建与实践
《鸡西大学学报（综合版）》2013年第4期55-57,共3页黄倩 
山东省社科规划办研究项目"基于团队合作的外语教师专业发展研究"(11BWZJ02)
教师的专业发展是教学部门开展的职后教师教育工作的目标追求。一些高校基于校情开始或已经探索出了具有本校特色的外语教师专业发展模式。德州学院以"自我"为资源,采取有组织的干预性合作发展模式,通过构建教师学习群体和实践共同体,...
关键词：专业化发展 本土化 实践共同体 学习共同体 
行动研究与大学英语教师专业化发展刍议被引量：1
《鸡西大学学报（综合版）》2012年第1期96-97,共2页黄倩 
介绍了行动研究的缘起、内涵、流程和操作,强调行动研究是培养研究型教师,促进教学反思及打造教师"实践共同体"的重要途径。
关键词：大学英语 教师专业化 行动研究 
从“黑人性”视角看兰斯顿·休斯的诗歌形式
《边疆经济与文化》2011年第6期74-75,共2页黄倩 
长期以来黑人文化被边缘化,处于"失语"境地。作为"黑人文化的代言人",兰斯顿.休斯深入地挖掘具有黑人民族特色的文化资源,将黑人方言、黑人音乐、口头文学与黑人日常生活息息相关的符号引入诗歌。休斯的诗歌无论从诗歌的语言、诗歌的节...
关键词：兰斯顿.休斯 黑即是美 黑人方言 布鲁斯 
语际语用学与语用能力
《内蒙古电大学刊》2009年第3期103-105,共3页黄倩 
大学英语教学的主要目的是培养和发展学生的语言运用能力。语际语用学是一个新兴的语用学的分支,它的研究对象和内容决定了它必然对外语教学起重要作用。探讨了语际语用学研究的几个问题以及对语用能力培养的启示。
关键词：语际语用学 语用失误 语用能力 
中介语视角下的错误分析
《山东省农业管理干部学院学报》2009年第1期188-189,共2页黄倩 
语言学习是一个不断出现错误、纠正错误进而不断提高语言能力的过程。中介语理论认为错误贯穿着语言习得的整个过程,是语言习得过程中的固有特征。本文以中介语理论为基础,探讨了错误的分类并具体分析了错误产生的根源,揭示了错误分析...
关键词：错误分析 错误起因 外语教学 
跨文化交际中语用失误成因及对策
《边疆经济与文化》2009年第2期102-103,共2页黄倩 
语用失误是导致跨文化交际故障的重要根源。产生语用失误的原因在于语言表达习惯的差异和文化习俗的不同。其对策是:加强语用知识教学和文化导入;开设与听说相关的选修课;创造语言环境。
关键词：跨文化交际 语用失误 听说课教学 
非英语专业大学生英语语用能力实证研究
《怀化学院学报》2009年第1期148-150,共3页黄倩 
语用失误是非英语专业学生跨文化交际中的主要障碍。英语教学只有掌握了造成学生语用失误的具体原因,针对存在的问题及时采取有力措施,才能有效地提高学生的英语语用能力。通过问卷调查的形式,对部分非英语专业学生的英语实际运用情况...
关键词：语用能力 调查 语用失误 英语教学 
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