朱虹

作品数：18被引量：46H指数：4
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供职机构：宁夏大学教育学院更多>>
发文主题：高校教师教育校本培训教师心理压力教师更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《中国现代教育装备》《广东教育（综合版）》《宁夏大学学报（社会科学版）》《信息技术与信息化》更多>>
所获基金：国家教育部“211”工程宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目宁夏高等学校科学技术研究项目更多>>
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学校教育的生物性尊重与社会性培养被引量：2
《教育理论与实践》2019年第1期13-16,共4页朱虹 
对学生进行社会性培养、使学生具备在社会生存发展的基本素质和潜质是学校教育的直接目标,而学生的生命个体本质及学校教育的生命服务目的也决定了学校教育必须尊重学生的生物性。生物性尊重是指对学生作为生物个体本能、生命发展规律...
关键词：学校教育 生物性尊重 学生 社会性培养 
基于知识图谱的学习分析热点研究被引量：4
《信息技术与信息化》2018年第8期198-200,共3页朱虹 
随着教育信息化的发展,学习分析渐渐进入人们的视野。本研究基于知识图谱的方法,利用社会网络分析软件对筛选出的学习分析关键词进行可视化分析。运用文献分析法、内容分析法以及关键词共现网络分析法,整体梳理了学习分析研究的基本情...
关键词：学习分析 可视化 社会网络分析 
实践取向的高校学前儿童健康教育教学改革
《教育信息化论坛》2018年第4期26-29,共4页朱虹 
2018年宁夏哲学社会科学(教育学)规划项目“宁夏乡村贫困家庭幼儿教育精准扶贫研究”项目(编号18NXJY02);宁夏大学本科教学改革项目“教师资格国考背景下高校教师教育课程与教学改革路径研究”的成果
教师教育课程是决定教师教育质量的关键因素之一,它在学前教师培养中发挥着重要作用。在教师教育课程改革的背景下,实践取向成为学前教师教育课程改革的必然选择。教学改革是课程改革的核心,学前儿童健康教育作为高校学前教育本科重要...
关键词：实践取向 学前儿童健康教育 教学改革 
微格教学视角下高校师范生的培养被引量：3
《教育与职业》2012年第27期77-78,共2页朱虹 
师范生的教师职业训练工作,一直是当前师范高校最值得探讨的课题之一。微格教学的理论基础是当代教育学,这个教学培训的对象是高校师范生,利用现代教育技术手段来集中解决某一特定教学问题的教学方法。文章从教师专业发展的角度,深入分...
关键词：微格教学 高校 师范生 
高校低值耐用设备的有效管理被引量：3
《中国现代教育装备》2012年第11期28-29,32,共3页朱虹 
低值耐用设备管理是高校资产管理中重要组成部分,分析了目前高校低值耐用设备的管理现状,针对其中存在的主要问题,提出了几点改进建议,以适应高校教育不断改革的需要。
关键词：高校 低值耐用设备 有效管理 建议 
少数民族民族认同研究方法应用述评——以回族民族认同为例被引量：1
《科教导刊》2012年第2期216-217,共2页崔淼 朱虹 
宁夏高等学校科学技术研究项目"资助;"2011年度宁夏教育科学"十二五"规划青年课题资助
少数民族民族认同近年来成为社会科学领域的关注热点,不同学科应用的研究方法各不相同。本文以回族民族认同研究为例,对民族认同研究方法中常用的方法结合回族民族认同的研究进行了较为细致的梳理,为今后少数民族认同的研究提供了一定...
关键词：少数民族民族认同 回族民族认同 研究方法 
关于我国教师教育的几点反思
《教育科学文摘》2011年第3期30-30,共1页朱虹 陶玉凤 
1．加大教育实习在师范生课程中的比例。我国的师范生教育明显存在重理论知识的传授，轻教学技能训练的问题。教师教育过于注重“学科性知识”和“专业性知识”。合理的知识结构固然是教师必备的基本素养，但教师职业是个实践性很强的...
关键词：教师教育 师范生教育 专家型教师 反思 教学技能训练 知识结构 性知识 教育实习 
关于我国教师教育的几点反思被引量：2
《中国成人教育》2011年第2期18-19,共2页朱虹 陶玉凤 
2006年度宁夏回族自治区教育厅高校资助项目<加快宁夏农村学前教育发展的研究>(宁夏大学科研基金资助);宁夏大学"211工程"重点学科建设项目<宁夏地区教师教育发展研究>子项目<创新宁夏在职教师培训模式的理论与实践研究>
教师教育改革是教育改革的重点任务之一,本文结合当今世界教师教育发展趋势与我国教师教育的现状,提出我国必须在实践、校本教师培训、师范生课程设置、教师教育机构与实践基地的协作等方面进行改革,以期加快我国教师教育的发展。
关键词：教师教育 校本培训 教师专业发展 
从培养考生到培养学生的必然选择——改革学校考试制度
《大家》2010年第22期191-192,共2页朱虹 
本文指出我国传统考试制度以知识为本位,功利化、单一化、标准化的考试对教学方式、学生全面和谐发展产生了不良影响,提出适应知识经济时代要求的、以全面性、差异性、发展性为原则的考试内容、方式、结果处理等方面改革的措施。
关键词：考试制度 考生 学生 改革 
基于“教师发展学校”的校本培训的再思考被引量：4
《中国成人教育》2010年第16期107-108,共2页陶玉凤 朱虹 
2008年度宁夏哲学社会科学规划项目<新农村建设中宁夏农村学前教育的发展研究>的阶段成果
校本培训即以学校为本,以教师为主体的在职进修,它代表了当前教师在职培训的趋势。"高普合作"模式是校本培训的一种有效的实践模式。2001年,首都师范大学在北京市丰台区的中小学设立一批实验学校,即"教师发展学校"。两年多的实践表明,...
关键词：教师发展学校 校本培训 高普合作 
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