龚雷

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供职机构：杭州第九中学更多>>
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发文期刊：《数学教学》《教育研究与评论》《中国教育信息化（基础教育）》《新高考（高三数学）》更多>>
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数学写作:一种任务驱动型学习——谈几点实践感悟
《教育研究与评论》2024年第3期49-55,共7页龚雷 
对中学生而言,数学写作本质上是一种任务驱动型学习:以完成一个数学写作作品为任务,由这一任务驱动而产生并持续进行的学习活动。倡导任务驱动型学习具有较强的自然主义倾向,指导学生数学写作需要顺势而为,在活动过程中不断调整。任务...
关键词：数学写作 任务驱动型学习 学习目标 驱动任务 
解题手记
《新高考（高二数学）》2018年第6期18-19,共2页王豪豪 龚雷(指导老师) 
翻开试卷，我偶然间发现自己还有些题目未完成．于是，目光落在了一道空着的大题上：
关键词：高中 数学教学 教材 试题 
解题手记
《新高考（高三数学）》2018年第5期51-52,共2页王豪豪 龚雷 
翻开试卷，我偶然间发现自己还有些题目未完成．于是，目光落在了一道空着的大题上。
关键词：高中 数学教学 解题方法 教材 
“先锋校园教学系统”的建构理念
《中国教育信息化（基础教育）》2015年第10期44-46,共3页许朗明 龚雷 
浙江省杭州第九中学的"先锋校园教学系统"主要包括"二大数字化校园建设项目"("先锋教室"和"全媒体数字实验室")、"一个教师专业发展项目"("先锋教师"校本培训项目)和"一个精细化教学管理项目"("校本作业"校本习题资源库),简称"211"工程...
关键词：数字化校园 先锋校园教学系统 先锋教师 建构理念 
一个开放题素材:整边倍角三角形
《数学教学》2013年第10期23-25,共3页曹武庆 龚雷 
1．概念定义及名称约定 定义如果一个三角形的三边均为整数，并且存在一个内角恰为另一内角的正整数倍．我们称此三角形为“整边倍角三角形”．
关键词：三角形 开放题 素材 概念定义 整数倍 内角 
也谈“矩形格中的最短路径与杨辉三角”
《数学教学》2004年第8期39-39,共1页陈伟 龚雷 
文[1]讨论了矩形格中的最短路径问题与杨辉三角的关系，为讨论方便，把原文中对问题及其背景的叙述摘录如下：
关键词：矩形格 最短路径问题 杨辉三角 解题思路 
进入考试的数学开放题(续)被引量：2
《数学教学》2004年第2期3-7,共5页龚雷 戴再平 
一些结论不明显给出的所谓“探索性问题”，例如“是否存在”之类的问题被很多人认为是开放题．这种例子举不胜举，很多标题中名为“开放题之研究”的文章，其通篇所研究的、所举的例题都是“探索性问题”，或者是“是否存在”类的，或...
关键词：数学试题 发散思维 创新精神 中学 数学教学 开放题 
进入考试的数学开放题被引量：1
《数学教学》2004年第1期F002-F002,1,2,3,4,共5页龚雷 戴再平 
随着教育改革的深入发展和素质教育的进一步实施,数学开放题的教育价值已被越来越多的数学教师所认同.新的国家课程标准中已为数学开放题在中学数学教育中争得一席之地,这是我国数学教育改革的一大进步,它打破了传统封闭题长期一统天下...
关键词：数学教学 教育改革 素质教育 创新能力 中国 思维能力 中学 数学试题 
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