陈隽

作品数：6被引量：30H指数：3
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供职机构：天津师范大学更多>>
发文主题：非认知因素访谈录卓越教师数学教师元认知更多>>
发文领域：文化科学理学经济管理更多>>
发文期刊：《天津师范大学学报（基础教育版）》《数学教育学报》《中学数学教学参考》更多>>
所获基金：天津市哲学社会科学研究规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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AMA软件及其应用简介被引量：7
《数学教育学报》2016年第3期96-100,共5页李爽 陈隽 
教育部人文社科一般项目——高中生高效学习的心理特征研究(13YJA190012)
AMA（Activate Mind and Attention）软件,由台湾国立交通大学陈明璋教授及其团队研发.是一个以降低数位落差为出发点,以Power Point为平台,外挂增益集所发展的一个媒体设计及展演环境.在中国大陆,AMA软件作为一个新兴技术,在几何／代...
关键词：AMA软件 数学教学 PPT 
“人大复印报刊资料”《高中数学教与学》(2015年)载文分析被引量：9
《中学数学教学参考》2016年第11期59-63,共5页陈隽 王光明 
1研究背景 学术论文是科研成果的主要形式，承载着记录科研成果的主要任务，发表的级别和数量是反映作者科研能力、科研水平和学术影响力的重要标志，是目前公认的科研产出的重要指标。对已发表的学术论文进行统计分析，不但可以衡量...
关键词：载文分析 高中数学 报刊 复印 科研成果 学术论文 学术影响力 科研能力 
数学课程标准之再解读——《新版课程标准解析与教学指导(小学数学)》评介被引量：3
《教育导刊（上半月）》2016年第2期60-62,共3页陈隽 
《新版课程标准解析与教学指导(小学数学)》将《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》与《义务教育数学课程标准(2011年版)》进行各章节内容、形式的对比分析;运用布卢姆的认知分类学对解读进行细致分解;运用多种案例的具体情境阐述解...
关键词：课程标准 义务教育阶段 解读 
课堂管理:由外界控制到自我矫正——对《自我矫正——学校纪律的重建》的评介
《天津师范大学学报（基础教育版）》2015年第3期68-72,共5页陈隽 康玥媛 宋金锦 
天津市2013年度哲学社会科学规划课题"卓越教师专业成长影响因素研究"(TJJX13009)
自我矫正由格森(Diane Chelsom Gossen)基于"现实疗法"提出,即在教师有意引导下,学生对自身行为做出评估并采取相应纠正行为的过程。在教室中实现自我矫正,需要开拓学生思考的领域、建立班级公约、制定并维持师生责任权限。教师在引导...
关键词：学校纪律 课堂秩序 自我矫正 
基于中美比较视角谈职前数学教师的培养和英才教育——蔡金法教授访谈录被引量：11
《数学教育学报》2014年第3期21-25,共5页陈隽 康玥媛 周九诗 宋金锦 
天津市2013年度哲学社会科学规划课题——卓越教师专业成长影响因素研究(TJJX13-009)
国际知名数学教育家蔡金法教授,在访问中谈到职前数学教师的培养及职后数学教师的培训、卓越教师的专业成长、英才教育、元认知、认知与非认知因素等数学教育热点问题.蔡教授认为:应加强培养职前教师的反思意识和合作意识;成为一名卓越...
关键词：职前数学教师 卓越教师 英才教育 元认知 非认知因素 
《数学教育学报》第十三届董事、编委(扩大)会议暨首届HP杯《数学教育学报》(2003—2012年)贡献奖颁奖会议纪要
《数学教育学报》2014年第2期101-102,共2页陈隽 
《数学教育学报》(以下简称《学报》)第十三届董事、编委(扩大)会议暨首届HP杯《学报》(2003—2012年)贡献奖颁奖会议于2014年2月27日—3月2日在广西师范学院召开.本次会议是《学报》于2013年12月入选《中文社会科学引文索引》(CSSCI)...
关键词：数学教育学 HP 扩展版 《学报》 数学教育研究 广西师范学院 西南大学 数学科学学院 编辑部副主任 篇数 
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