刘海芹

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供职机构：滨海县五汛实验小学更多>>
发文主题：传授知识英语语篇教学表情达意CLOCKBANANA更多>>
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发文期刊：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》《小学生（教学实践）》《陕西教育（教学）》《校园英语》更多>>
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激发学生学习热情,打造活力英语课堂
《陕西教育（教学）》2018年第10期42-42,共1页刘海芹 
英语学习就是一门语言的学习,语言是用来表情达意的。我们在英语课堂教学中,不仅要有效灵活地传授知识,同时还要营造课堂氛围,点燃学生的学习热情,激发学生的生命活力,给英语教学注入“活水”,让英语教学“活”起来。
关键词：英语课堂教学 学习热情 学生 激发 英语教学 英语学习 表情达意 传授知识 
英语作文,也能让孩子乐在其中!——浅谈如何提高小学生英语写作的能力
《校园英语》2016年第31期180-180,共1页刘海芹 
纵观当前十分热门的英语语篇教学，大都十分重视听、说、读等方面，但往往忽视对写的指导，导致高年级段的学生在英语写作方面普遍滞后。读与写在语篇教学中是相辅相成、相互促进的。听、说、读是提高学生写作能力的基础，写则促进学生...
关键词：英语写作教学 写作能力 英语作文 小学生 英语语篇教学 小学英语教学 高年级学生 孩子 
如何“逗”学生——浅谈趣味化教学英语单词
《小学生（教学实践）》2016年第5期2-2,共1页刘海芹 
小学英语教学中,单词教学是必不可少的一个重要环节。它的目的主要是使学生通过词汇的理解,更好地使用句子。词汇量的多少,直接影响其运用语言的能力。由于小学生年龄小,好玩,不愿把更多的精力花费在记单词上,因此,几乎所有的小学生一...
关键词：单词教学 小学英语教学 趣味化 简笔画 新单词 BANANA 对我说 图边 人的发展 CLOCK 
让自主学习走进小学英语课堂
《小学生（教学实践）》2015年第8期93-,共1页刘海芹 
什么是自主学习?我国学者认为,自主学习是指学生自己主宰自己的学习,是与被动学习相对立的一种学习方法。《英语课程标准》(实验稿)指出:"教师在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重发展学生的综合语言运用能力,使语言学...
关键词：自主学习 小学英语课堂 语言运用 情感态度 任务活动 课程标准 课堂用语 课堂情景 课外学习 语言实 
小学英语“任务型”语篇教学之我见
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2011年第13期47-47,57,共2页刘海芹 
尝试小学英语语篇教学立足于现实，着眼于学生未来的学习和发展，注重培养学生的兴趣和学习方法。因而在小学英语语篇教学中仅靠教师传授知识，学生完成学习内容是提不高教学层次的。应以具体的任务为学习动机，以完成任务的过程为学习...
关键词：英语语篇教学 小学英语 “任务型” 学习方法 传授知识 教学层次 学习内容 学习动机 
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