陶海平

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供职机构：江阴市城中实验小学更多>>
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读文品言学红色经典
《湖北教育》2024年第29期71-72,共2页陶海平 
2023年度江苏省江阴市教师专项课题“基于LOCA课堂观察的高品质学习设计与实施研究”的阶段性成果。
革命文化题材课文是统编版小学语文教材的重要组成部分,具有培根铸魂的作用。教学革命文化题材课文,教师要引领学生通过深入学习情境、品读关键词句等感受革命英雄人物的精神品质,坚定理想信念。
关键词：小学语文教材 精神品质 引领学生 关键词句 英雄人物 红色经典 学习情境 品读 
基于“节日文化”的小学主题习作课程研究
《阅读》2018年第13期20-22,共3页陶海平 
针对小学生对传统节日文化的了解和认识欠缺，习作能力薄弱等方面存在的问题，我从节日课程实施的缘起、节日课程的构建及节日课程的实施等方面进行了思考和梳理，提出几点建议，致力于给儿童构建一个诗意、文化的童年。
关键词：传统节日文化 课程研究 习作能力 小学生 课程实施 
科学研究 精细操作——浅谈语文教学科学化的实践研究
《课程教育研究》2013年第36期45-46,共2页陶海平 
如何更好地培养学生运用祖国的语言文字的能力，本文通过新课改中出现的教学实践案例来具体说明：一、科学研究教学目标，使之精准化；二、科学研究教学内容，使之精确化；三、科学研究教学练习，使之精细化。
关键词：科学研 精准 精确 精细 
就这样慢慢长大
《小学生作文》2013年第4期75-75,共1页刘天怿 陶海平 
在家人无微不至的关怀下，我慢慢地长大了。我三岁了，爱藏在爷爷的糖块里。每当他伸出宽厚的大手递给我糖块时，我会迫不及待地剥开五颜六色的糖纸，然后一口吞下去，爷爷则看着我，在一旁乐呵呵地笑，那一刻，甜蜜的滋味让我回味无穷...
关键词：小学生 作文 语文学习 课外阅读 
小学语文阅读命题的现状分析及对策被引量：4
《考试周刊》2012年第2期12-14,共3页陶海平 
小学语文书面考试作为检测学生语文学习成果的评价方式之一,在当前仍然是最主要的评价方式。《语文课程标准》指出：＂语文课程的评价目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生语文学习和教师的教学,改善课程设...
关键词：小学语文 阅读命题 《语文课程标准》 现状 评价方式 语文学习 教学过程 书面考试 
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