张金磊

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发文期刊：《中国电化教育》《基础教育课程》《现代远程教育研究》《远程教育杂志》更多>>
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“翻转课堂”教学模式的关键因素探析
《素质教育大参考》2014年第2期56-58,共3页张金磊 
一、翻转课堂的基本内涵 近年来，国内外许多研究者对翻转课堂进行了一系列研究。其中，对翻转课堂概念的界定更多的是从实施流程的角度和学习的本质过程两个方面进行阐述的，其定义大致可概括为：学习过程通常包括两个阶段——知识传...
关键词：课堂 教学模式 知识内化 知识传授 学习的本质 学习过程 教学视频 教学活动 
数据可视化技术在教学中的应用探究被引量：40
《现代远程教育研究》2013年第6期98-104,111,共8页张金磊 张宝辉 刘永贵 
江苏省2011年度研究生双语授课教学试点项目"双语学习科学课程开发"项目(0306001503)
随着信息技术在教育领域的不断应用,人类生产和获取数据的能力呈几何级数增长。如何对海量数据进行分析以支持学生的深度学习,以及如何利用信息技术更好地呈现教学内容、优化教学过程,成为教育研究者亟需解决的问题。由此,数据挖掘以及...
关键词：数据可视化 内涵解读 典型工具 教育价值 应用案例 
“翻转课堂”教学模式的关键因素探析被引量：865
《中国远程教育》2013年第19期59-64,共6页张金磊 
翻转课堂实现了传统课堂中知识传授与知识内化两个阶段的颠倒。在翻转式教学中,教师从知识的传授者转变为学习的指导者和促进者;教学视频承担起了知识传授的责任,其质量对知识传授的效果有着重要的影响。为了促进学生成为学习的主人,教...
关键词：翻转课堂 教师角色 教学视频 
环境教学中挑战型体验式无缝学习的设计研究被引量：4
《中国电化教育》2013年第10期128-135,共8页张宝辉 Peter Seow 张金磊 
移动信息技术的个性化、便捷性、跨时空性和泛在性等特点,可以为学习者创造出因时因地、因需而发生的数字化学习,为信息时代的学习者创造一个全新的学习模式。新加坡一所小学使用移动、无缝和在线技术为环境教育课程设计无缝学习环境和...
关键词：环境教育 挑战型体验式 移动学习 无缝学习 设计研究 
大规模网络开放课程(MOOC)典型项目特征分析及启示被引量：565
《远程教育杂志》2013年第4期67-75,共9页王颖 张金磊 张宝辉 
教育部重大项目"学术规范和学科方法论研究"(项目号:11JDXF001)教育学子项目的阶段性成果之一
从2012年开始,以在线课程为核心的互联网公司纷纷涌现并获得飞速发展。大规模网络开放课程(MOOC)为学习者提供了一种新的知识获取渠道和学习模式,成为网络时代人们学习的新途径。通过梳理和总结MOOC发展的历史,并对MOOC初步分析的基础上...
关键词：大规模网络开放课程 开放教育资源 网络学习 
2010年美国国家教育技术计划带来的机遇和挑战——访美国密歇根大学拜瑞·费舍曼(Barry Fishman)博士被引量：10
《中国电化教育》2013年第6期9-14,共6页张宝辉 王颖 张金磊 马小强 
2011年度江苏省研究生双语授课教学试点项目"学习科学导论(双语)课程开发与评价"(课题编号:0306001503)成果
拜瑞·费舍曼(Barry Fishman)是美国密歇根大学教育学院和信息学院的教育技术学副教授。费舍曼博士于1989年获得布朗大学英语与美国文学学士学位,于1992年获印第安纳大学教学系统技术硕士学位,于1996年在西北大学获得学习科学博士学位...
关键词：美国 2010国家教育技术计划 2010 NETP 
计算机建模在教学评价中的应用研究被引量：4
《中国电化教育》2013年第4期103-109,共7页张宝辉 张金磊 黄龙翔 
新加坡南洋理工大学的研究项目"Inquiry and Computer-Based Modeling for Primary Science Learning"(项目编号:LSL 3/05 ZBH)资助
计算机建模不仅是学生学习科学知识和技能的方法,而且可以成为评价学生对科学知识理解程度的一种技术。"Model-it"软件可以让学生创建自己的模型,使得学习过程更具互动性和吸引学生。然而,传统的纸笔测试评价与基于建模的学习方法是不...
关键词：计算机建模 Model—it 小学科学 教学评价 
游戏化学习理念在翻转课堂教学中的应用研究被引量：470
《远程教育杂志》2013年第1期73-78,共6页张金磊 张宝辉 
江苏省2011年度研究生双语授课教学试点项目"双语学习科学课程开发"研究成果之一
翻转课堂实现了传统课堂中知识传授与知识内化两个阶段的颠倒。在翻转式教学中,教师从知识传授者的角色中解脱出来,能够根据学科特点、学习者特征、自己的教学理念,进行课堂活动的设计安排。课堂活动环节是学生进行知识内化的阶段,决定...
关键词：翻转课堂 游戏化学习 教学模式 教学设计 
要将科学教育的三个维度整合起来——访美国密歇根州立大学约瑟夫·科瑞柴科教授
《基础教育课程》2013年第1期86-87,共2页方檀香 陆琪 张金磊 
从框架到标准最大的变化在于工程这部分本刊记者：美国2012年颁布了《下一代科学教育标准（征求意见稿）》,请问美国社会的反应怎么样？约瑟夫·科瑞柴科：我们收到很多反馈,总体来说,大家的反应是正面的,他们很赞同新的科学教育的指向...
关键词：科学教育标准 美国社会 密歇根州立大学 约瑟夫 科教 整合 维度 征求意见稿 
翻转课堂教学模式研究被引量：6197
《远程教育杂志》2012年第4期46-51,共6页张金磊 王颖 张宝辉 
江苏省2011年度研究生双语授课教学试点项目"双语学习科学课程开发"项目成果之一
翻转课堂也称颠到课堂,通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的革新。在翻转课堂中,信息技术和活动学习为学习者构建出个性化协作式的学习环境,有助...
关键词：翻转课堂 颠倒课堂 起源 概念 特征 案例 教学模型 挑战 
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