徐文

作品数：6被引量：2H指数：1
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供职机构：江苏省盐城中学更多>>
发文主题：教学设计高中数学教学实践课堂教学平面向量更多>>
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发文期刊：《教育研究与评论（课堂观察）》《中学数学教学参考》《中学数学》《中学数学月刊》更多>>
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以“平面向量的概念”教学为例谈学生应用能力的发展
《中学数学教学参考》2024年第3期64-66,共3页徐文 
江苏省教育学会“十四·五”教育科研规划重点课题“江苏省高品质高中导师制的实践与探究”研究成果,课题编号:21B03QTYC6。
高中阶段,教师应结合学生情况及主要教学内容,通过构建学习情境让其体会知识在实际中的应用,同时加强师生之间的互动与交流,让学生进一步理解与深化知识的应用,进而提高应用能力.
关键词：高中数学 应用能力发展 教学实践 平面向量 
凸显数学核心素养提高课堂教学效益--以“平面向量复习课”为例
《中学数学月刊》2023年第11期29-33,共5页徐文 祁杰 
江苏省教育学会“十四五”教育科研规划课题“江苏省高品质高中导师制的实践与探索”(21B03QTYC6);盐城市教育科学“十四五”规划课题“重点高中数学社团建设的实践与探究”(2022-L-152)的研究成果.
数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现.本文以“平面向量复习课”为例,呈现教学设计与教学过程,揭示数量积的三种形式:定义形式、坐标形式、投影形式,用一题多变的方法分解投影形式这一教学难点.凸显数学核心素养在何处,解决课堂...
关键词：核心素养 课堂教学 平面向量 
探寻提高高中数学教学有效性的路径
《中学数学》2023年第21期89-90,共2页徐文 杜萍 
高中数学教学的“有效”,更强调数学学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程.基于理论研究与教学实践,提出提高高中数学教学有效性的路径,即有效的导、有效的学、有效的练、有效的测.
关键词：高中数学 有效 自主学习 检测 
“椭圆的标准方程”教学设计
《中学数学教学参考》2023年第27期18-20,共3页徐文 
课堂教学中教师可以通过教学情况的合理预设、教学情境的有效创设及师生的积极互动来促进学生逻辑推理能力的培养,以期优化课堂教学。
关键词：椭圆的标准方程 逻辑推理能力 课堂教学 
基于GeoGebra软件探究平面曲线——以“卡西尼卵形线”教学设计为例被引量：2
《中学数学月刊》2023年第9期68-70,75,共4页徐文 祁杰 
江苏省教育学会“十四五”教育科研规划课题“江苏省高品质高中导师制的实践与探索”(21B03QTYC6);盐城市教育科学“十四五”规划课题“重点高中数学社团建设的实践与探究”(2022-L-152)的阶段性成果.
从卡西尼卵形线的数学文化背景出发,借助GeoGebra软件进行教学设计,让学生经历“发现质疑、探究分析、解决问题”的过程,培养学生自主数学探究的能力,发展学生数学建模的核心素养,实现学生的数学创新时代要义.
关键词：卡西尼卵形线 GeoGebra软件 教学设计 
合理确定教学价值取向——从《直线与平面垂直》一课的引入谈起
《教育研究与评论（课堂观察）》2015年第8期43-45,共3页徐文 
教师的教学价值取向，是教师在长期的教学实践中形成的，通过教学内容的取舍、教学过程的设计、教学活动的组织、教学语言的运用等途径透射出的教学目标一贯的指向性。在新课程改革的背景下，教师的教学价值取向反映了教师对新课程理念...
关键词：教学价值取向 平面垂直 直线 新课程改革 教学实践 教学内容 教学过程 教学活动 
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