邵华

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高中英语写作中的微技能培养
《中学课程辅导(上旬刊)》2015年第21期54-54,共1页邵华 
众所周知,英语写作是运用英语进行书面表达和交流的重要方式,是了解世界、表述思想、进行创作的过程。对于学习英语的高中生而言,英语写作是听、说、读、写这些基本技能中需要掌握的一项。在高中阶段的考试大纲中,写作部分要求注重...
关键词:英语写作 高中生 技能培养 书面表达 学习英语 高中阶段 语言知识 基本技能 
实现英语教育传播方式飞跃谈
《中学教学参考》2015年第31期34-34,共1页邵华 
高中英语课程教学目标和教材的改革,要求我们对传统教育传播方式也要实行革新。本文结合高中教学实践探讨实现英语教育传播方式飞跃的相关问题。
关键词:高中 英语教育传播方式 
高中英语教学的美育渗透
《教育》2015年第38期40-40,共1页邵华 
在高中英语教学中,人们往往关注的是语言知识和技能的形成,却忽略了美育的渗透。殊不知美育活动是教师必须思考的一种特殊的教育形态,它可以升华学生的情感,也可以激发学生的兴趣,对完善学生的人格有一定帮助。挖掘教材的文本之美语言...
关键词:美育渗透 教育形态 语言知识 言对 美语 熏陶感染 跨文化交际意识 外国语言 思想品德修养 语言能力 
高三艺考生如何提高文化成绩被引量:1
《高考》2014年第10X期88-88,共1页邵华 
近年来,随着社会、家长和学生对于艺术类院校的了解和认可逐渐加深,报考艺术的考生逐年递增。面对着激增的艺考群体,江苏高考在艺术院校录取人数上基本保持不变,而单招院校则从以前的800多所减为200多所,这无疑使艺术类学生考上艺术院...
关键词:艺术类院校 艺术类学生 艺术院校 文化成绩 录取人数 词汇记忆 语言基础知识 基本句型 阅读策略  
学讲计划实施中的心得体会
《高考》2014年第9X期4-4,共1页邵华 
一、学讲计划的解读目前,我市教育系统全面推行学讲计划。学讲计划的内容是以学生自主学习作为主要学习方式,以合作学习作为主要教学组织形式,以"学进去"、"讲出来"作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。有...
关键词:计划实施过程 自主学习 主要学习方式 课堂教学方式 教学步骤 教学组织形式 教育理念 教学行为 目标 
小组合作学习在英语教学中的运用
《中学教学参考》2013年第31期88-88,共1页邵华 
一、小组合作学习的内涵小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。在我国,小组合作学习是指在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下,以学生构建的小组为重要的教学组织手段,通过教师指导和小组成...
关键词:小组合作学习 英语教学 学生个体 教学组织形式 小组成员 学习能动性 教学理论 课堂教学 
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