叶森

作品数：34被引量：9H指数：2
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供职机构：辽宁师范大学美术学院更多>>
发文主题：美育景观设计过程景观设计设计教学更多>>
发文领域：艺术建筑科学文化科学一般工业技术更多>>
发文期刊：《艺术科技》《美与时代（创意）（上）》《艺海》《设计》更多>>
所获基金：辽宁省教育厅科学基金辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
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国内外智能家居研究进展与趋势——基于2013—2023年核心期刊文献的CiteSpace可视化分析
《木材科学与技术》2024年第3期78-87,共10页刘峣 李妍 叶森 
运用CiteSpace软件,对2013—2023年中国知网CNKI和Web of Science核心期刊数据库收录的智能家居领域研究型论文进行可视化分析,为我国智能家居研究提供参考。研究发现:在各发文国家中,美国在智能家居领域的贡献最大,我国的研究虽然具有...
关键词：智能家居 核心期刊文献 数据可视化 趋势分析 CITESPACE 
美育视角下基于ARCS的设计专业课堂教学改革探析
《包装与设计》2023年第3期114-115,共2页叶森 
辽宁省教育厅2021年度科学研究经费项目(面上项目)立项课题“美育视野下的儿童教育空间设计研究”阶段性研究成果,项目编号:LJKR0325;2023年辽宁师范大学实验室开放项目“基于ARCS动机模型的设计专业创作与教学流程研究”阶段性成果。
本文通过对ARCS动机模型的解析和分析,结合设计专业教学特点与需求,提出了基于ARCS动机模型的课堂教学改革方案。方案具体内容包括注意力激发、相关性建立、满意度保障和动机提升,旨在通过改变教学内容和教学方式,提高学生的学习兴趣和...
关键词：ARCS 教学改革 学习兴趣 学习动机 自主学习 
基础教育空间设计的改造策略分析
《艺术科技》2023年第11期66-68,共3页韩美仪 叶森 
2021年度辽宁省教育厅科学研究经费项目(面上项目)立项“美育视野下的儿童教育空间设计研究”成果,项目编号:LJKR0325。
优质学习空间可以通过创造舒适的学习环境、促进互动交流、提供多样化的学习体验、鼓励创造性思维和体现可持续性等方式对学生的学习行为产生积极影响。未来的空间设计需要更加关注学生的学习需求和心理特点,以创造更适宜、舒适和具有...
关键词：学习空间 小学空间设计 学习环境 设计原则 
基于美育空间环境的融合性课堂教学设计实践探究
《艺术科技》2023年第9期52-54,共3页叶森 
2021年度辽宁省教育厅科学研究经费项目(面上项目)“美育视野下的儿童教育空间设计研究”成果,项目编号:LJKR0325。
文章以美育为基础,结合环境设计理念,探讨通过优化美育空间形态来提升课堂实践教学质量的具体方法,旨在增强学生的学习动机,促进学生全面发展.从核心素养时代的教育需求出发,审视美育的优势与作用,明确美育内容多元化、体验丰富化、功...
关键词：美育 空间环境设计 课堂实践教学 审美教育 观念与价值 
融合美育价值的基础教育空间再设计探索
《艺术科技》2023年第6期62-64,共3页叶森 
2021年度辽宁省教育厅科学研究经费项目(面上项目)“美育视野下的儿童教育空间设计研究”阶段性成果,项目编号:LJKR0325。
文章从分析深化基础教育改革方向与构建高质量基础教育体系要求入手,围绕核心素养时代的教学特点,探索如何实现协同育人的未来图景。采用统一课程、教学与评价体系的传统教育衍生出了典型的线性廊式空间,在固化空间的同时也固化了教育模...
关键词：美育 空间再设计 基础教育 核心素养 创新课程 
基于美育培养的小学教室空间设计探析
《艺术科技》2023年第4期49-51,81,共4页叶森 
2021年度辽宁省教育厅科学研究经费项目(面上项目)立项课题“美育视野下的儿童教育空间设计研究”阶段性成果,项目编号:LJKR0325。
文章从分析基础教育的复杂性入手,探讨小学教育阶段通过设计将美育内容渗透到空间中的方式与方法。随着我国基础教育逐步朝素质教育方向迈进,教学关注点开始从课堂向活动转变,特别注重学生的个性发展与创造力培养,同时强调在美育层面逐...
关键词：教室设计 美育 创造力 多义空间 创新设计 
文化可持续设计对儿童教育空间产生的影响与美育意义探究被引量：1
《艺术科技》2022年第15期46-48,共3页林逾静 叶森 
辽宁省教育厅2021年度科学研究经费项目(面上项目)“美育视野下的儿童教育空间设计研究”阶段成果,项目编号:LJKR0325。
文章分析儿童教育空间现状,探究文化可持续设计对儿童教育空间产生的影响与美学意义。空间是受文化与时代影响的产物,所以作为教育的载体,其具有独特的隐喻性。从理性角度去看待,空间是可见可触的几何对象,从感性角度而言,空间则创造了...
关键词：儿童教育空间 空间设计 文化可持续 造型审美 美育 
以创意为核心的PBL设计创新人才培养模式探究
《美术教育研究》2017年第23期124-125,共2页叶森 
2015年度辽宁师范大学本科教学改革研究项目"以创意为核心多专业融合的设计创新人才培养模式研究与实践"研究论文
以未来视角看待今天的设计教育,是促使我们改变教育模式的基础。创新是设计的核心,学习是教育的核心,两者都为适应未来这一目标提供教育路径。该文以辽宁师范大学设计创新实验室的教育实践为例,以PBL式学习为手段,探索在多专业、跨学科...
关键词：设计教育 PBL 创新 学习 
从具象的包装到隐喻的象征符号——极地海洋主题公园建筑视觉形象设计的符号被引量：1
《设计》2017年第24期128-129,共2页叶森 王宇 
辽宁省教育厅科学研究一般项目人文社科类项目<极地海洋主题公园视觉设计符号研究>项目编号W2014136
因极地海洋主题公园旅游近年来的蓬勃发展与扩张,形成了以此为主题的建筑设计与建筑外观形象设计产业,二十年的设计历程中体现出了一种明显的趋势演变。从简单的动物形象附着到具象的包装,再到使用隐喻的象征符号设计。文章试着对这种...
关键词：极地海洋 象征 建筑 隐喻 
视觉设计信息的传递——极地海洋主题公园建筑视觉符号设计过程探索被引量：2
《艺术教育》2017年第11期186-187,共2页叶森 
辽宁省教育厅科学研究一般项目人文社科类项目;项目名称"极地海洋主题公园视觉设计符号研究";项目编号:W2014136
主题建筑视觉形象最终的拥有者是游客,隐喻化的设计符号构成了新的设计趋势,其局限在于怎样解读建筑形象中的内涵信息,这取决于受众的视觉经验。文章提出重新定义创造者和使用者,将思维转变、用户画像反馈、迭代再创造引入设计过程,让...
关键词：视觉设计 图形语言 视觉符号 用户画像 
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