韦小平

作品数：9被引量：9H指数：1
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供职机构：广州现代信息工程职业技术学院更多>>
发文主题：一带一路翻译策略跨文化旅游英语翻译学法指导更多>>
发文领域：文化科学航空宇航科学技术语言文字历史地理更多>>
发文期刊：《中国科教创新导刊》《商业观察》《进展》《卫生职业教育》更多>>
所获基金：广西卫生厅科研项目更多>>
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“一带一路”背景下民办高职院校学生英语能力培养模式与就业适应性研究——以工业机器人专业为例
《进展》2023年第20期123-125,共3页韦小平 
“一带一路”即主动与沿线国家在文化、经济、政治等方面形成命运、利益、责任三大共同体,实现和平发展目标。“一带一路”战略提出中国乃至全球文化与经济深度融合提供平台,更为各个行业未来发展提供机遇。语言作为架起国与国之间沟通...
关键词：高职生 英语能力 培养模式 就业适应性 一带一路 
绿色金融在经济绿色转型升级中的助推作用分析
《商业观察》2021年第26期50-52,58,共4页韦小平 
绿色金融在经济绿色转型升级中具有积极促进作用,文章介绍绿色金融的基本内涵和特征,分析绿色金融在经济绿色转型升级中的意义以及绿色金融在发展中面临的问题,并通过比较全面的绿色金融措施,详细分析绿色金融在经济绿色转型升级中的助...
关键词：绿色金融 绿色经济 转型升级 助推作用 
“一带一路”背景下无人机专业大学英语课程的信息化教学模式被引量：1
《无锡职业技术学院学报》2021年第1期42-46,共5页韦小平 
广州现代信息工程职业技术学院教育教学改革研究与实践课题立项项目“‘一带一路’背景下高职院校新兴专业公共英语信息化教学模式研究——以本校无人机专业为例”(XDJG2018B03)。
科学技术的快速发展改变了大众的生产和生活方式,也为教育领域带来了翻天覆地的变化。无人机专业中的英语课程,是传播中国经济、中国文化的重要枢纽。然而在实际专业教学中,英语课程信息化教学程度不深、教学模式单一落后、信息化教学...
关键词：一带一路 无人机专业 信息化教学 
跨文化下的旅游英语翻译探析被引量：5
《湖北开放职业学院学报》2019年第8期173-174,共2页韦小平 
广州现代信息工程职业技术学院2018年教育教学改革研究与实践课题立项项目"‘一带一路’背景下高职院校新兴专业公共英语信息化教学模式研究--以本校无人机专业为例"(项目编号:XDJG2018B03)
随着国民经济的不断增长,科学技术的不断完善以及人们生活水平的大幅提高,旅游产业发展近年来得到了质的飞跃,从而促使国际交流日益变得频繁起来,跨文化交际也变得更为广泛化。旅游英语翻译作为一种较为典型的跨语言文化的交流过程,需...
关键词：跨文化 旅游英语翻译 翻译策略 
完善英语教育结构,提高英语实用能力被引量：1
《佳木斯教育学院学报》2012年第1期270-271,共2页韦小平 
高职英语教育是高职教育的重要组成部分。在很长的一段时间里,高职英语教学停留在教师"满堂灌",学生被动听的阶段。针对高职英语教育的问题提出了"实用为主,应用为目的"的教学目标,既强调语言基本技能,又着重培养实际语言实用能力。从...
关键词：高职英语教育 高职教育 实用能力 
浅谈高职英语差异教学实施策略
《中国科教创新导刊》2012年第1期69-70,共2页韦小平 
现阶段,高职院校学生的英语水平参差不齐,有些学生基础薄弱、外语学习能力较差,有些学生基础较好、外语学习兴趣浓厚,因此,传统的＂一刀切＂教学模式已经无法满足学生多样化的学习要求,亟需与之相适应的差异教学模式。差异教学模式是＂...
关键词：高职英语 差异教学 
英汉翻译中的文化意象错位
《科教文汇》2011年第31期129-130,共2页韦小平 
英汉两种语言所表达出来的差异,归因于二者不同的文化心理思考模式,也就是文化意象之不同。翻译中文化意象的问题是不容忽视,尤其是不同文化意象会引起意象的错位。文化意象的错位往往会引起译者误解,进而引起误译,因此,对文化翻译中的...
关键词：文化意象 翻译 错位 
一体化教学在临床检验教学中的尝试被引量：1
《卫生职业教育》2010年第12期38-40,共3页韦小平 
广西卫生厅科研课题“中等医学检验专业课程体系与教学方法改革的研究”(Z2007373)的论文之一
临床检验是检验专业重要的专业课之一,中职学生临床检验的教学通常沿用大学的教学模式划分为＂三段式＂：先理论,后实验,再实习。这种传统的教学模式容易造成理论与实践的脱节,使学生很难适应临床工作。尤其现在的中职生。
关键词：一体化教学 教学改革 临床检验 
浅谈实施素质教育的课堂教学被引量：1
《卫生职业教育》2003年第12期103-104,106,共3页韦小平 
就课堂教学中注重学法指导、营造适合培养学生创造性的课堂氛围、培养学生的创新精神,阐述了个人的一些认识和体会.
关键词：课堂教学 素质教育 学法指导 课堂氛围 创新精神 
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