蔡艳华

作品数：5被引量：6H指数：2
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供职机构：赣南师范大学外国语学院更多>>
发文主题：教科书使用教师信念英语教师高中英语写作图式理论更多>>
发文领域：文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《宁波教育学院学报》《当代教育论坛（教学版）》《贵州师范学院学报》更多>>
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基于5E教学模式的《教育统计学(含SPSS)》课堂教学改革被引量：2
《赣南师范学院学报》2013年第5期102-105,共4页魏佳 蔡艳华 翟海洲 
2011年度校级教改课题
5E教学模式作为一种建构主义教学模式,由参与、探索、解释、迁移和评价五个环节构成。开展基于5E教学模式的《教育统计学(含SPSS)》课程的课堂教学,可以较好地实现知识传授与能力培养的有机结合、理论与实践的无缝对接。
关键词：5E教学模式 教育统计学 SPSS 课堂教学 
大学生教科书使用现状研究——以赣南师范学院为个案
《江西教育学院学报》2013年第3期141-144,154,共5页魏佳 蔡艳华 翟海洲 
2010年度校级科研课题
教科书是课程的载体,大学生对教科书的使用情况直接影响他们对课程的学习效果。采用《大学生教科书使用情况调查表》测试了62名大学生,结果发现:大学生使用教科书的情况并不乐观,如阅读教科书的时间偏少,最常采用的阅读方式和阅读策略...
关键词：大学教科书 使用情况 调查研究 
新加坡普通课程班英语教师教科书使用及启示——基于教师信念的视角
《宁波教育学院学报》2012年第6期88-92,共5页魏佳 蔡艳华 
2010年赣南师范学院校级课题"教师教材使用的教师信念研究"的研究成果之一;课题编号:430223
在信息化和全球化时代,英语教育引起了世界各国的普遍关注。本文介绍了新加坡普通课程班英语教师对教科书的使用情况,总结了教科书使用的特点,并从中吸取了有益的经验:1.教师、学生、教科书三者关系的处理;2.教师信念对教科书使用的影响...
关键词：新加坡 教科书使用 教师信念 教学法 考试制度 
期望与现实:关于小学数学教科书使用的一些思考
《当代教育论坛（教学版）》2011年第11期78-80,共3页魏佳 蔡艳华 
新一轮义务教育数学课程改革提倡转变教材观,小学数学教师在使用教科书时应对内容进行适当的整合、恰当取舍与调整、不断开发课程资源,并以恰当方式呈现;然而在实践中却存在着或完全照搬、或另起炉灶、或错解教材等现象。为了更好地使...
关键词：小学数学 教科书使用 期望 现实 对策 
试论图式理论在高中英语写作教学中的应用被引量：4
《贵州师范学院学报》2011年第10期64-66,共3页郭厚文 蔡艳华 
认知心理学研究的图式理论已被广泛应用于高中英语阅读和听力教学之中,并且取得了良好的教学效果。文章试从语言图式、内容图式、形式图式等三个维度来探讨高中英语写作教学中图式理论的应用,以期切实提升高中学生英语写作的总体水平。
关键词：图式理论 高中 英语写作 英语写作教学 
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