蒋慧

作品数：11被引量：18H指数：2
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发文期刊：《江苏科技大学学报（社会科学版）》《牡丹江教育学院学报》《英语教师》《科技信息》更多>>
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新文科建设中行业特色高校外语人才融合培养路径
《湖北开放职业学院学报》2024年第19期22-23,30,共3页蒋慧 
2022年江苏省教育科学规划课题(项目编号:B/2022/01/117);江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目(项目编号:2020SJA2101);江苏科技大学高等教育科学研究课题(项目编号:GJKTYB202016)。
新文科的启动为行业特色高校外语人才培养提供了创新发展的机遇。尽管行业特色高校外语人才培养目前仍然面临跨学科基础薄弱、创新实践不足、与国家战略契合度不高等现实困境,但行业特色高校具备的理工学科优势将为外语学科提供“文科+...
关键词：外语人才 新文科 行业特色高校 
语言距离对中国教育服务贸易出口的影响--基于引力模型的实证分析被引量：1
《江苏科技大学学报（社会科学版）》2022年第2期42-48,共7页蒋慧 张燚 刘进平 
江苏省高校哲学社会科学研究项目“中国学习者英语主谓一致习得的神经认知语言学研究”(2020SJA2101);江苏科技大学高等教育科学研究课题“新文科背景下外语本科人才培养质量保障机制研究”(GJKTYB202016)。
语言距离是我国教育服务贸易出口领域不可忽视的因素。选取2001—2017年的22个样本国,以样本国的来华留学生数量为因变量,以样本国与我国的语言距离、国内生产总值、地理距离、是否接壤为自变量建立引力模型,研究语言距离与教育服务贸...
关键词：语言距离 教育服务贸易出口 引力模型 
顾客多忠诚与新店铺寻求的融合行为研究——基于纵向追踪与深度访谈的混合方法被引量：11
《南开管理评论》2020年第5期100-111,共12页张燚 周月娇 刘进平 蒋慧 
国家自然科学基金项目(71502072);教育部人文社会科学研究项目(19YJCZH103)资助。
现有文献探讨了顾客多忠诚与多样化寻求的存在性、动机及影响因素,忽视了餐饮等快消品行业中顾客多忠诚与新店铺寻求的融合行为现象。本文以餐饮消费为例,运用消费历史账单的长时间间隔纵向追踪研究与深度访谈相结合的方法,得到如下结...
关键词：顾客多忠诚 新店铺寻求 间歇性重复消费 纵向追踪 深度访谈 餐饮业 
新媒体时代城市品牌形象塑造及管理策略——以镇江市为例
《新媒体与社会》2019年第2期236-248,共13页蒋慧 李玉莲 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目(项目编号:2018SJA1097);2018年度镇江市社科应用研究课题(项目编号:2018YB061)的阶段性成果。
以长江三角洲区域中心城市镇江为例,基于对镇江城市环境与资源状况的分析,将镇江城市品牌形象定位为"休闲宜居城市",建议镇江城市品牌形象塑造应遵循"以人为本、把握特色、分层实施"的总体思路。在新媒体环境下,镇江政府要努力搭建全方...
关键词：城市品牌形象 塑造 管理 新媒体 
“中国制造”形象的西方媒介镜像及话语意识
《对外传播》2019年第12期45-48,共4页蒋慧 张燚 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目的阶段性成果，项目编号：2018SJA1097
目前,中国制造产品在全球消费者产品中占30%以上,成为人们生活中不可缺少的基本元素。然而,辉煌成绩的背后却不能掩饰中国产品海外形象"不佳"的软肋,而西方媒体的刻意中伤和炒作则是重要原因之一。近年来,美国媒体对中国产品的报道很大...
关键词：媒介镜像 媒体建构 中美两国 新闻文本 意识形态意义 手机品牌 《纽约时报》 品牌形象 新闻话语 
高低语境文化论下中美广告语言对比研究
《海外英语》2019年第16期92-93,共2页蒋慧 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目：美国媒体中的“中国制造”品牌形象话语研究（项目编号：2018SJA1097)
中国和美国拥有不同的文化背景,中国是典型的高语境文化国家,而美国却是低语境文化国家。文化语境的不同影响了广告语言的选择,造成中英文广告语言的差异。中文广告语言委婉含蓄,注重语言和文化的融合,英语广告尽可能地清楚和全面,更倾...
关键词：高低语境 文化 广告 
提升中国国际品牌评价话语权的建构路径被引量：2
《牡丹江大学学报》2019年第4期5-7,62,共4页蒋慧 张燚 刘进平 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目(2018SJA1097)
通过对国际品牌评价话语权内涵与本质的分析,阐述中国国际品牌评价话语权的现状,指出提升中国国际品牌评价话语权仍然面临诸多掣肘。因此,通过建构国家、企业、消费者的国际品牌话语角色、建立中国特色的国际品牌话语评价机制、打造全...
关键词：国际话语权 国际品牌评价话语权 软实力 建构路径 
输出驱动假设视阈下的英语专业读写课程中思辨能力培养路径研究被引量：1
《英语教师》2018年第11期19-22,共4页蒋慧 
2016年度江苏科技大学外国语学院教学改革课题"输出驱动假设视野下的英语专业读写课程中思辨能力培养研究"(WGYJG1619)
概述输出驱动假设的内涵及国内外有关思辨能力研究的成果。结合教学实践,从教学目标和教学任务两个层面探讨如何在英语专业读写课程中培养学生的思辨能力。认为在英语专业读写课程中实施"读写一体化"教学模式不仅有助于师生在整个教学...
关键词：输出驱动假设 英语专业 读写课程 思辨能力 
英语听写中的遗忘现象与对策探究被引量：1
《科技信息》2010年第6期28-29,共2页蒋慧 吴薇 
江苏科技大学本科生创新计划专项经费资助
听写是英语专业四级考试的一项测试内容,其综合性为成绩的提高增加了很大的难度。听者由于短时记忆容量不足、负面情感影响以及语言基本功不够扎实等因素造成听写过程中的遗忘,从而出现"听得懂而写不下来"的现象。
关键词：听写 遗忘 记忆 
江苏地区方言对英语语音的负迁移作用被引量：1
《科技信息》2009年第6期11-11,共1页蒋慧 张鹏 方洁 杨静 
江苏科技大学本科生创新计划专项经费资助
在英语语音学习中,汉语与英语之间的差异会对语音的习得产生干扰作用,学生常常将方言的发音特点迁移到英语发音中来,影响英语语音的学习和运用。本文拟从分析江苏地区方言与英语语音系统的差异入手,分析由此引起的母语对语音习得的负迁...
关键词：英语语音 江苏地区方言 语音习得 负迁移 
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