张笑予

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发文期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《黑龙江高教研究》《中国科技翻译》《当代教育论坛》更多>>
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国家教师荣誉制度建设的国际经验与未来愿景
《教学与管理》2022年第30期58-61,共4页张笑予 王苗 程莉荣 
2022年陕西省社科基金项目“后疫情时代陕西高等教育在地国际化发展模式研究”(2022P201);陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“陕西省属高校高层次人才流失现状及政策研究”(SGH20Y1281);陕西省高等教育学会2019年度高等教育科学研究项目“改革开放四十年陕西高等教育研究的回顾与展望”(XGH19166)的研究成果。
国家教师荣誉制度是以国家的名义对教师的专业价值和社会贡献予以肯定和褒奖的一种制度安排,具有提高教师政治地位、社会地位和职业地位的重要作用。新时代我国国家教师荣誉制度建设应在扎根本土文化并立足基本国情的前提下,借鉴美国、...
关键词：国家教师荣誉制度 教师专业价值 教师地位 
“双减”政策背景下教师赋权增能的理论模型构建被引量：15
《当代教育论坛》2022年第3期108-115,共8页张笑予 马多秀 
全国教育科学“十四五”规划国家一般课题“新时代乡村教师教育情怀及其培育研究”(编号:BEA210117);全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部青年项目“西部地方本科高校高层次人才稳定的政策支持路径研究”(编号:EIA180498);2020年度陕西省教育厅专项科学研究计划项目“地方本科院校艺术类高层次人才引进的政策支持路径研究”(编号:20JK0012)的阶段性研究成果。
“双减”政策对教师专业发展和师资队伍建设提出了新的更高要求,也增加了教师的工作压力和职业风险,亟须从理论和实践层面进一步为教师赋权增能。教师赋权增能理论具有政治学、社会学、管理学和心理学等多学科理论根基,建构本土化的教...
关键词：“双减” 赋权增能 理论模型 价值 
新时代家长学校治理的价值意蕴与实践逻辑被引量：20
《当代教育科学》2021年第10期58-67,共10页张笑予 祁占勇 穆敏娟 
全国教育科学规划2018年度教育部青年项目“西部地方本科高校高层次人才稳定的政策支持路径研究”(项目编号:EIA180498)的研究成果之一。
家长学校作为家庭教育指导服务体系的重要组成部分,是家庭、学校和社会协同育人的重要载体。家长学校的规范化运行对提高家长教育素质、重塑家长教育权利、推动家庭教育专业化、共建协同育人共同体具有重要意义。当前,我国家长学校运行...
关键词：家长学校 价值 治理 协同育人 家庭教育 
西部高校服务“一带一路”倡议现状及对策研究——基于西部8省(区)34所高校1149名教师调查数据的统计分析被引量：1
《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》2021年第5期98-106,共9页郭霄鹏 马多秀 张笑予 
国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题:西部高校服务“一带一路”战略研究(项目编号:BIA160100)。
西部地区在“一带一路”建设中发挥着不可替代的重要作用,服务“一带一路”倡议是西部高校应承担的神圣责任和光荣使命,西部高校理应而且也能够在“一带一路”建设中大有作为。在对西部8省(区)34所高校1149名教师调查数据分析后发现,当...
关键词：“一带一路”倡议 西部高校 调查研究 
汉传佛典《四十二章经》英译的范式研究
《中国科技翻译》2021年第3期50-53,共4页周丽敏 张笑予 
全国教育科学规划2018年度教育部青年课题“西部地方本科高校高层次人才稳定的政策支持路径研究”(项目编号:EIA180498)。
作为初传中土的标志之作,《四十二章经》是中国佛经典籍。本文针对18世纪首部被译为西方语言的佛教典籍。通过对《四十二章经》外译史梳理发现,本经可分为欧洲汉学翻译、日本禅学翻译和西方佛学翻译三个阶段,分别以毕尔、铃木大拙、法...
关键词：四十二章经 英译 范式 
高层次人才研究四十年:热点主题与未来展望——基于CNKI数据库主题文献分析被引量：14
《黑龙江高教研究》2019年第12期39-43,共5页张笑予 汪建华 冯东 
全国教育科学规划2018年度教育部青年课题“西部地方本科高校高层次人才稳定的政策支持路径研究”(编号:EIA180498)的阶段性成果
以高层次人才为研究对象,以1978-2019年CNKI收录期刊文献为研究样本,运用可视化分析软件CiteSpace 5.3.R8绘制高层次人才研究的知识图谱,通过关键词词频共现分析和聚类分析,挖掘出"高层次人才内涵""高层次人才流动""高层次人才评价""高...
关键词：高层次人才 研究热点 研究前沿 展望 
我国小学语文教学研究热点的知识图谱分析——基于CSSCI论文(1998-2017年)被引量：5
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2017年第8期140-143,共4页张笑予 程莉荣 
宝鸡文理学院校级重点项目"高校教师流动归因研究"(ZK16111)
小学语文具有工具性和基础性的特点,提高小学语文的教学质量对学生全面发展和终身发展具有重要意义。运用知识图谱的研究方法,以小学语文为研究主题,对1998-2017近20年的CSSCI论文进行科学计量研究和可视化分析发现,小学语文研究的热点...
关键词：小学语文 知识图谱 可视化 
义务教育均衡发展的知识图谱分析与政策探讨——基于CNKI数据库(2001-2016年)核心文献分析被引量：2
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2017年第4期5-9,共5页张笑予 冯东 
2014年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"义务教育均衡发展监测制度研究"(14JZD041)子课题"义务教育均衡发展监测制度建设政策建议"阶段性成果;宝鸡文理学院校级重点项目(ZK16111)
义务教育均衡发展是基础教育研究的重要议题。以CNKI数据库核心文献为研究源,运用知识图谱的研究方法,聚类义务教育均衡发展的研究主题并呈现其前沿趋势。研究显示:义务教育均衡发展的内涵与特征,义务教育发展非均衡现象归因,义务教育...
关键词：义务教育 均衡发展 知识图谱 政策法规 可视化 
我国高校教师发展研究现状与热点的知识图谱可视化透析——基于2001—2015年CSSCI期刊论文的科学计量分析被引量：6
《高等理科教育》2016年第6期44-51,共8页张笑予 冯东 杨科正 
宝鸡文理学院校级重点项目"高校教师择校逆向流动归因研究"(项目编号:ZK16111)
文章运用知识图谱的研究方法,对我国近15年以来高教类CSSCI期刊中"教师发展"相关文献进行科学计量和可视化分析。研究显示:高校教师发展研究基本态势良好,研究成果较为丰富,研究主题较为集中,研究者和研究机构均在稳步形成。"教师专业发...
关键词：高校 教师发展 知识图谱 可视化 
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