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检索条件："作者=周苏菡 "
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基于多模态理论的大学英语词汇教学实践研究
《鄂州大学学报》2025年第2期49-51,共3页周苏菡 
新媒体和大数据时代的来临催生了大学英语词汇教学从理念到实践的一系列改革,研究是在多模态隐喻理论和前人研究的基础上对研究者第一阶段实证研究的深化和拓展。量化和质性研究结果揭示了传统词汇教学模式的弊端,也为多模态隐喻词汇教...
关键词：隐喻 多模态隐喻 大学英语词汇教学 大学英语教学改革 
基于中西文化差异的中式菜名英译探析被引量：4
《海外英语》2012年第22期185-186,共2页周苏菡 
中式菜名的翻译在传播中国的饮食文化中起着重要的作用,让中国菜享誉世界离不开好的翻译。文章中分析了中西文化差异对菜名翻译的影响,并针对目前中式菜名的翻译中存在的诸多问题,以及就如何发挥中式菜名的翻译在对外交流中的作用,保留...
关键词：菜名翻译 中西文化差异 饮食文化 建议 
浅析商务英语与公共英语阅读教学的融合途径
《明日风尚》2018年第24期128-128,共1页周苏菡 
如今,随着全球经济、知识一体化的不断发展,国际间交流也日渐频繁。在此发展背景下,我国面临的社会竞争也越来越严峻,迫切需要培养一批既有较强的商务英语专业技能,也能够用流利的英语进行人际交往的高素质人才。在当代英语教学中,阅读...
关键词：商务英语 公共英语 阅读教学 融合 
英汉习语的文化差异与翻译被引量：4
《湖北函授大学学报》2017年第23期167-169,共3页周苏菡 
习语是语言的精华,不仅具有重要的使用价值,还蕴含着深厚的文化价值。同时能够对一个国家的人文地理、历史文化以及宗教信仰等进行反映。英汉习语是两种不同语言的瑰宝,由于各自具有独特的文化呈现出不同的差异。本文通过列举一些例子,...
关键词：英汉习语 文化差异 翻译 
“三全育人”视域下公共英语教师教育理念更新与自身素质提高被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2022年第10期97-99,共3页周苏菡 
2020年校级科技项目暨“创新强校工程”科研项目“‘三全育人’视域下公共英语教师知识升级路径研究”(2020GKJSK023)。
公共英语作为高校教学中重要的科目之一,对开阔学生的视野,以及促进学生的全面发展具有重要的意义和作用。随着我国教学改革进程的不断深入,高校教学模式的创新以及教学设计的优化成了教学重点关注内容之一。在“三全育人”视域背景下,...
关键词：三全育人 公共英语 教育理念 专业素质 
探讨联想—对话教学模式在大学公共英语教学中的应用
《现代职业教育》2016年第31期174-175,共2页周苏菡 
随着中外交流的日益频繁,高校英语教学也受到人们的广泛重视。大学英语探讨联想—对话教学模式是解决英语学习“哑巴英语”“高分低能”等问题的有效方法,因此,这种教学模式也被广泛应用到高校英语教学中。文章以建构主义学理论为指导,...
关键词：联想—对话教学模式 大学 公共英语 教学 
高职学生听力状况与策略研究
《佳木斯教育学院学报》2012年第9期333-334,共2页周苏菡 
本文就高职学生英语学习听力状况,探讨了如何有效提升高职学生听力学习能力水平策略。对优化听力学习效果,提升高职英语教学水平,满足高职学生综合学习需求,有积极有效的促进作用。
关键词：高职学生 听力状况 策略 
影响高职学生英语课堂活动的因素分析与对策
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2013年第6期187-188,共2页周苏菡 
课堂教学活动是语言教学的重要载体,是学习语言的有效途径。本文意在分析当前影响课堂教学活动的重要因素,并提出相应的提高学生有效参与课堂活动的策略,从而提高语言知识的综合运用能力。
关键词：高职学生 课堂活动 因素 对策 
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