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检索条件："关键词=“C语言程序设计”课程 "
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基于计算思维的“C语言程序设计”课程教学模式改革被引量：2
《新课程研究（下旬）》2019年第9期85-86,共2页崔颖 
“C语言程序设计”是中职学校计算机科学和技术以及电子信息工程专业的必修课程,文章针对目前“C语言程序设计”课程教学的现状,提出了基于计算思维的“C语言程序设计”课程教学改革的策略。
关键词：计算思维 “C语言程序设计”课程 教学模式 
“C语言程序设计”课程线上教学模式探索与实践被引量：1
《现代信息科技》2021年第1期193-195,共3页薛茹 
随着网络的迅速发展,出现了各种各样直播平台以满足线上教学的需要。对西北大学现代学院数字媒体艺术专业学生在"C语言程序设计"课程中进行线上教学,通过探索,找出适合的线上教学平台,并对具体的线上教学前的准备、线上教学的实施和线...
关键词：线上教学 腾讯课堂 “C语言程序设计”课程 
四原理助力“C语言程序设计”的有效教学
《江苏教育》2018年第92期76-77,共2页曹利敏 
“C语言程序设计”是目前中职计算机专业普遍开设的一门课程。该课程涉及的概念比较复杂,规则繁多,使用灵活,容易出错且不易查出。而中职学生整体上理解知识和接受知识的能力较弱,对课程的学习缺乏主动性和积极性,因此不少学生学习该门...
关键词：“C语言程序设计”课程 中职教学 有效性 
基于中国大学MOOC的线上线下混合式教学模式探索——以“C语言程序设计”课程为例被引量：2
《西部素质教育》2021年第6期119-121,共3页吕德深 梁承权 
南宁学院2019年校级教改项目“‘C语言程序设计’混合式教学模式的研究与实践”(编号:2019XJJG18)。
文章首先分析了“C语言程序设计”课程教学现状,然后论述了基于中国大学MOOC的线上线下混合式教学模式的构建与实施,最后阐述了基于中国大学MOOC的线上线下混合式教学模式的实施效果。
关键词：线上线下混合式教学模式 中国大学MOOC “C语言程序设计”课程 
从混合教学模式视角下进行教学改革实践——以“C语言程序设计”课程为例被引量：4
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第25期63-65,共3页刘海浪 刘华东 林大川 
广西教育教学改革项目:校-院两级管理机制下二级学院本科教学管理及质量监控模式探索,(编号:2020JGA168)
本文主要以从混合教学模式视角下进行教学改革实践,以"C语言程序设计"课程为例为重点进行阐述,结合当下高校"C语言程序设计"课程教学情况为依据,首先分析混合教学模式视角下进行"C语言程序设计"课程教学改革背景,其次介绍围绕"C语言程...
关键词：混合教学模式 教学改革实践措施 “C语言程序设计”课程 
课程思政在高校“C语言程序设计”课程中的融入被引量：4
《西部素质教育》2022年第19期50-52,共3页熊科 
2020年重庆对外经贸学院科研项目“课程思政在高校‘C语言程序设计’课程中的融合研究”(编号:KYSZ202003)。
文章在概述“C语言程序设计”课程的基础上,首先分析了课程思政在高校“C语言程序设计”课程中融入的意义,然后提出了课程思政在高校“C语言程序设计”课程中融入的要求,接着论述了课程思政在高校“C语言程序设计”课程中融入的策略,最...
关键词：课程思政 “C语言程序设计”课程 高校 
新文科背景下“C语言程序设计”课程教学改革探索被引量：1
《黑龙江教育（理论与实践）》2023年第6期57-59,共3页李桃迎 翟军 
教育部人文社科基金项目“自动化码头机械设备的智能健康管理与协同调度方法研究”(21YJC630066);2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“数智时代信息管理与信息系统一流专业建设的研究与实践”(辽教通[2022]166号-339);辽宁省“兴辽英才计划”青年拔尖人才项目“基于深度学习的港口设备时序数据挖掘方法研究”(XLYC1907084);2022年大连海事大学本科教改项目“新文科背景下‘C语言程序设计’课程教学改革研究与实践”。
“C语言程序设计”课程具有精巧、灵活、高效、功能强大等显著优势,是高校本科教学普遍开设的一门程序设计课程。为了符合新文科建设对高校人才培养提出的更高要求,文章拟探讨适用于新文科背景下的“C语言程序设计”课程教学方案,梳理...
关键词：新文科 “C语言程序设计”课程 教学方案设计 混合式教学模式 
线上线下混合式教学模式的研究与探索——以“C语言程序设计”课程为例被引量：9
《现代信息科技》2021年第9期185-187,191,共4页王晓晔 桑海涛 陈世峰 
2019年广东省高等教育教学改革项目(383);2019年广东省质量工程-智能信息处理及应用教学团队项目(51)。
针对当前高等院校理工类专业中普遍开设的“C语言程序设计”课程教学,文章分析了该课程教学过程中普遍存在的教学内容抽象、教学方式方法陈旧、考核方式单一等问题,提出了在“C语言程序设计”课程中采用线上线下混合教学模式。借助现有...
关键词：“C语言程序设计”课程 金课 线上线下 课程改革 
基于ADDIE模型的“C语言程序设计”课程混合式教学设计
《西部素质教育》2021年第9期128-130,共3页王也 张亚红 王如月 
2019年桂林航天工业学院校级课程思政项目“C语言程序设计”(编号:SZ200000701);2020年桂林航天工业学院校级产教融合项目“应用型课程C语言程序设计”资助(编号:CJ200000701)。
文章首先对ADDIE模型和混合式教学进行了概述,然后论述了基于ADDIE模型的“C语言程序设计”课程混合式教学设计,包括分析阶段、设计阶段、开发阶段、实施阶段、评估阶段五方面。
关键词：混合式教学 “C语言程序设计”课程 ADDIE模型 
高职C语言程序设计教学研究与探讨
《辽宁高职学报》2013年第1期50-51,共2页郭大勇 王忠华 曹健飞 
"C语言程序设计"是高职计算机及自动化等专业必须开设的一门专业基础课。目前,沈阳航空职业技术学院计算机和电气自动化等专业开设了此课程。在教学中,对教学方法和教学设计进行了改革,采用多媒体机房上课和举一反三、学以致用、角色扮...
关键词：“C语言程序设计”课程 教学方法 教学设计 理实一体化教学 
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