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新形势下会计专业人才培养目标与对策研究
《中文科技期刊数据库(全文版)经济管理》2022年第11期70-73,共4页杨涵钧 
对于会计专业人才的综合素质,随着现在社会的发展以及经济的进步,要求是越来越高了,特别是在改革开放以来,经济的发展愈加快速,对会计专业人才的要求也越来越高。我国现在对于会计人才培养中所面临的主要问题就是,要培养哪一些会计人才...
关键词:新形势 会计专业人才 培养目标 对策研究 
论成人高校毕业生的市场竞争力被引量:3
《陕西青年职业学院学报》1999年第2期25-27,共3页陶晓明 
我国高等教育的改革,使毕业生通过人才市场就业成为必然.本文提出了高校毕业生市场竞争力的概念,分析了毕业生市场竞争力的内在结构,成人高校毕业生市场竞争力较差的主要原因及提高毕业生市场竞争力的措施.笔者提出“市场需求例推法”...
关键词:成人高校 成人高等教育 毕业生市场 市场竞争力 高校毕业生 创新能力 课程设置 成人高等学校 环境适应力 培养目标 
面向21世纪农科教育本科人才培养目标刍议被引量:1
《黑龙江高教研究》1998年第5期54-55,共2页王秀玲 孙立群 宋颖 
面向21世纪农科教育本科人才培养目标刍议王秀玲孙立群宋颖培养目标是一个历史的范畴,不同的历史时期,不同的社会制度对人才的要求是不同的,只有从社会历史发展的客观实际出发,认真分析,才能把握人才素质的内涵,才能确定具有时...
关键词:培养目标 农科教育 本科人才培养 高等农业教育 面向21世纪 教学计划 高等农业院校 本科生 教学质量 研究生 
民办高校应用型本科国贸人才培养模式探析被引量:1
《商情》2012年第16期17-17,共1页张静 
近年来,随着我国对外贸易的蓬勃发展,社会对外经贸人才的需求不断增加。然而从企业反馈来的信息可知,每年大量经贸类毕业生却难以胜任企业外经贸工作要求。究其原因是多方面的,但最主要的原因是传统国贸专业人才培养模式存在严重问...
关键词:应用型人才 培养目标 专业技能 
科学探究教学模式在高中物理教学中运用的研究被引量:1
《学周刊(下旬)》2013年第1期108-109,共2页李英 
一、问题的提出在 新的课程体系之下,《普通高中物理课程标准(实验)》中对普通高中的性质、理念和培养目标进行了重新定位,对普通高中的课程结构及其价值取向进行了整合和调整.这次物理课程改革的主要内容之一是:提出课程实施上...
关键词:科学探究教学模式 高中物理教学 普通高中物理课程标准 物理课程改革 课程体系 培养目标 自主学习 课程实施 
思想政治理论教学中奠定实现中国梦基础的方法研究被引量:1
《科教文汇》2013年第36期15-15,17,共2页崔海燕 
本文提出思想政治理论课的教学内容要"五讲",讲"三生"、讲理想、讲道德、讲实践、讲能力;教学目标培养"三热爱"学生,爱祖国、爱文化、爱奋斗。本文认为从这两个方面进行教学模式和内容的改革,可以为实现中国梦奠定坚实的基础。
关键词:思想政治理论课 教学内容 培养目标 
关于办好高师教育系的几个问题
《教育研究》1984年第11期19-22,73,共5页杨明权 
一、培养目标培养规格问题 目前,对教育系的培养目标,有各种不同的看法。有人认为,教育系主要是向中等师范学校输送教育学科师资;有人主张,应把培养教育研究人员加进去;有人认为,教育系应当培养德、智、体全面发展的教育学科...
关键词:教育系 高师 培养规格 中等师范学校 教育研究人员 科学研究人员 培养目标 教育学科 
拓宽药学专业内涵 培养高级医药贸易人才被引量:1
《药学教育》2001年第2期8-10,共3页马凤余 彭代银 李珑 方成武 芮正祥 
21世纪的竞争,其实质是经济、科技和人才的竞争。高等医药院校如何面向未来,适应世界经济一体化;如何应对我国加入WTO对医药行业带来的挑战,如何适应社会主义市场经济和医药事业的发展;
关键词:高等医药院校 药学专业 高级医药贸易人才 培养目标 知识结构 能力结构 
21世纪物理教育专业的发展趋势
《渭南师范学院学报》2002年第2期70-71,共2页<物理教育专业培养目标和课程方案改革>课题组 
陕西省教委专项基金资助项目 (9840 3 3 )
2 1世纪物理教育专业将向“宽”、“厚”、“高”、“新”
关键词:物理教育专业 发展趋势 21世纪 师范教育 教育改革 培养目标 课程 改革 
谈如何在教学中培养学生化学知识的迁移能力
《数理化解题研究(初中版)》2014年第7期60-61,共2页王萍 
下面分析迁移能力的培养目标、原则、策略等问题..一、初中化学中学生迁移能力培养目标初中对于化学知识的学习只是短短的一年,在这一年时间内,需要培养学生对于化学学习方法的认识、知识应用能力的提升.根据新课改中对学生能力培养的要...
关键词:培养目标 迁移能力 化学知识 化学教学 中学生 初中化学 学习方法 应用能力 
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