物理课程改革

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面向材料专业需求驱动的半导体器件物理课程改革探索与实践
《高教学刊》2025年第7期60-63,共4页刘紫航 高智勇 刘淑娟 郝娟媛 隋解和 
2022年度黑龙江省高等教育教学改革项目“面向材料专业需求驱动的《半导体器件物理》课程改革探索与实践”(SJGY20220063)。
基于对半导体器件物理课程国内外现状、定位、学情和课程问题的分析,梳理该课程当前存在的问题。该文围绕教学短板问题,探索和改革教学理念和教学思路,创新教学内容,培养创新性思维和导向型思维,深入分析解剖半导体器件物理课程蕴含的...
关键词：材料科学与工程 半导体器件 半导体物理 课程改革 教学创新 
STSE理念与初中物理教学融合的有效途径被引量：1
《湖北教育》2024年第18期84-84,共1页张东明 
《义务教育物理课程标准(2022年版)》明确指出,义务教育阶段物理课程理念是以提高学生的科学素养为宗旨,引领学生认识科学、技术、社会、环境之间的关系,形成科学态度和正确价值观,增强社会责任感、民族自豪感。这里提及了STSE教育理念,...
关键词：义务教育阶段 初中物理教学 课程理念 引领学生 物理课程改革 科学素养 民族自豪感 正确价值观 
二十年来我国义务教育物理课程改革的历程及启示——基于行为动词变化的视角
《中学物理》2024年第6期2-6,共5页邓磊 蔡忠琴 
重庆市高等教育考试招生研究一般项目“新形势下学考选择考试的内容建构及评价路径研究”(项目编号:CQ2SKS2023028).
课标中行为动词数量和水平能间接反映课程内容广度和深度,对我国新课改二十年来三版义务教育物理课程标准中课程内容部分的行为动词数量和水平进行比较,发现二十年来我国义务教育物理课程内容广度增加、深度降低、整体学习难度下降.具...
关键词：义务教育物理课程标准 行为动词 课程内容 发展 
专业仿真软件在半导体器件物理课程改革中的应用
《物理通报》2024年第1期28-32,共5页李亚平 李晓军 
河南工业大学理学院本科教学研究类项目,项目编号:lxyjy202217,20200002。
半导体器件物理及其相关课程已成为应用物理学专业和电子信息类专业高年级本科生和研究生的必修课程.课程教学内容是从事半导体器件设计、制造和应用等方面工作和研究所必需的专业知识.此课程在建设教学-研究型大学的学生培养课程设计...
关键词：半导体器件 课程改革 器件仿真 MOSFET 
《物理教师》期刊关于“新课标研究”栏目的征稿启事
《物理教师》2022年第6期44-44,共1页
2022年4月21日,教育部颁布《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》。为了更好地理解和把握新修订课程方案和物理课程标准,基于物理课程标准进行物理教学和学业质量评价,深入推进物理课程改革,全面落实立德树人根本任务,本刊开设“新...
关键词：义务教育课程 物理课程标准 立德树人 课程方案 新课标 学业质量评价 物理课程改革 物理教学 
把握物理课程改革新方向——解读《义务教育物理课程标准(2022年版)》的主要变化被引量：20
《全球教育展望》2022年第6期75-84,共10页汤清修 
《义务教育物理课程标准(2022年版)》与《义务教育物理课程标准(2011年版)》相比,在保持物理内容稳定性的同时,有了比较大的调整和变化。其中,突出的特点是以核心素养为纲,强化物理课程育人导向,新增实验探究主题和跨学科实践主题,研制...
关键词：核心素养 物理课程标准 课程改革 
基金支持下基于物理教育研究开发物理课程的案例分析被引量：3
《物理与工程》2022年第1期72-75,共4页徐祯 张萍 DING Lin 
本文详细解析美国华盛顿大学物理教育研究小组以研究学生物理学习中遇到的困难为基础改进物理教学的过程和方法,并以此说明(1)物理教学改革需要以物理教育研究为基础;(2)课程建设是一项艰巨的工作;(3)物理教育改革和研究需要科学研究基...
关键词：物理教育研究 物理课程改革 国家科学基金 
现代物理学成就与物理课程改革——从21世纪诺贝尔物理学奖成果谈起被引量：2
《物理教学》2021年第9期2-7,共6页蔡铁权 谢佳莹 
对21世纪初20年的诺贝尔物理学奖成果进行了全面的分析和仔细的梳理,提炼出现代物理学发展成就对中学物理课程与教学改革的启示,包括:引入了课程新内容、引起了课程内容的新变革、引发物理观念与科学思想的改变、引进了科学思维与科学...
关键词：诺贝尔物理学奖 中学物理教育 课程改革 
初中物理教学方法中科学思维能力的培养
《成功密码（综合版）》2021年第4期65-66,共2页胡晓明 
对物理教学中思维能力培养存在的问题进行研究和思考,可以为人们提供一些参考思路,以便深入分析当前中学物理教学中思维能力培养的深层次问题。本文在积极吸收语言学、心理学研究成果和相应的科学教学研究的基础上,结合理性认识发展的特...
关键词：初中物理教学 思维能力训练 中学物理教学 物理课程改革 认知偏差 思维能力培养 教学研究 思维能力发展 
新时代立德树人视域下中学物理课程改革路径研究
《试题与研究（教学论坛）》2021年第16期193-193,共1页张徳立 
对于中学物理课程来说,将“立德树人”理念贯彻落实到物理教学的方方面面,无疑是对学生负责、对教育负责、对社会负责的体现。本文首先分析立德树人对中学物理课程改革的方向,其次分析立德树人视域下,物理课程改革的具体途径。
关键词：立德树人视域 中学物理 改革 
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