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检索条件:"关键词=导学互动模式 "
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互动法在小中的实践探索
《教育革新》2020年第3期49-49,共1页杨海英 
互动主要是将所教授的科和服务型教活动联系起来,强调结合、互动探究,使侧重点从关注生的习结果转变为注重生的习过程,引生在习过程中对问题有所思考,或者自己提出问题。小生生性活泼好动,数教师可以将...
关键词:互动 互动模式  实践探索 
基于互动模式的初中数改革研究
《当代教育家(下半月)》2024年第12期29-30,共2页徐燕 
互动模式在教中的应用是将生作为中心,注重实现师生之间的互动以及合作。在此教模式中,教师不再是单纯的知识传递者,而是转变成为了习中的引者以及促进者,引生自主习,和生共同探讨解决问题等,激发生思考和...
关键词:共同探究 初中数 互动模式 师生之间 解决问题 自主习能力 中的应用 建构知识体系 
基于互动模式的初中数应用
《中生数理化(教与)》2021年第7期32-32,共1页孙晟 
在初中数实践中,互动模式强调教师的引生的自主习.教师在习先进的教观念,落实互动模式的情况下,应根据具体的习内容和生的习习惯,设计合理的预习目录,教授生基本的预习方法,自主制作案,明确预习...
关键词:初中数 预习方法  互动模式 自主 重难点 观念 设计合理 
互动模式在初中数中的应用被引量:5
周刊》2024年第11期83-85,共3页杨婧 
在教育理念不断更新的当下,教模式也在不断创新与拓展。其中,“互动模式作为一种强调生参与、合作和自主习的教方法,逐渐受到教育界的关注。在初中数中,如何更好地运用“互动模式培养生解决问题能力和批判...
关键词:互动模式 初中数 应用 
互动模式在初中数中的应用
《课堂内外(高中版)》2024年第38期84-86,共3页杨丽媛 
新课程实施以来,如何提升初中阶段数课堂教效率,减轻生的课业负担,进一步落实素质教育要求已成为教育工作者需要解决的重要课题。作为一种渐进自主的教模式,互动模式在初中数中具有重要作用。文章从实际出发,分析了...
关键词:互动模式 初中数 思路 课程规划 
新课程背景下互动模式在小中的应用
《中华少年》2015年第21期113-114,共2页杨岚 
随着新课程改革的不断深入,教过程中生的主体地位不断的得到关注,式教改变传统以教师为中心的教模式,教师就生的实际情况和知识水平,选择适当的教方案对生的习进行引,并达到预期的习效果。互动简而言之就...
关键词:互动模式   
互动模式在高中化中的应用探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第10期242-242,共1页张何林 
互动模式是以结合和互动探究为核心的一种新型教模式,其主要教理念是“变教为,以促进”。高中化是高中教中的基础性科,对习能力的要求相对较高。随着新课改的发展,传统的教方法已经不能够适应现代的...
关键词:互动模式 高中化  应用 
初中数应用“互动”教模式的分析被引量:5
《中国校外教育(上旬)》2017年第7期115-115,130,共2页张冲 
社会在不断进步,时代在不断发展,而人们也开始对教育事业引起了足够的重视。大家都知道,在初中的整体教育当中,数是核心的操作环节,也是很重要的组成部分。而在初中数课堂当中应用互动模式能够有效地将教效率以及教质量提升...
关键词:互动模式 课堂 实践 
互动模式探究
《电子乐园》2018年第2期221-221,共1页朗图 岩宰香 
在传统的小课堂教活动中,由于受到传统教育观念的制约和影响,以及小教育本身存在的问题,致教师讲的多,生在教过程中的参与程度低。根据小习的特征设计的互动模式,是对数模式的一种有益探索,在数课...
关键词: 互动模式 探究 
初中数互动模式的应用策略
《今天》2021年第9期378-378,共1页张鑫 
随着国民教育程度的提高,初中数的要求也随之提高。因此生应提高自能力,增加自己对数习的兴趣。生不仅需要掌握数基本的习方法,而且更多地要了解老师,增加彼此之间的信任。这些方面可以通过自来完成,当然同之...
关键词:初中数 互动模式 应用策略 
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