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检索条件:"关键词=小学语文写作教学 "
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五重并举,探寻习作教学有效路径
《家长读本》2024年第5期70-72,共3页魏媛 
“五重教学”是于永正老师在小学语文教学实践和理论研究中总结出的宝贵经验,包括“重情趣”“重感悟”“重积累”“重迁移”“重习惯”五个方面的内容,对当下的小学语文写作教学具有很大的借鉴意义。现阶段小学习作教学存在着一些问题...
关键词:习作教学 语文核心素养 于永正 小学语文教学 小学语文写作教学 有效路径 五个方面 五重 
基于“教—学—评”一致性的小学语文习作教学策略
《教育》2024年第28期58-60,共3页吴渊明 
厦门市集美区小学市级学科带头人(市管区培)2023年度课题“指向‘教—学—评’一致性的小学语文习作教学实践研究”(课题编号:XMXDJM2023020101)的研究成果。
“教—学—评”一致性是当前小学语文教学改革的重要方向,它体现了语文课程完整规范的内容体系特点。在当下的小学语文写作教学工作中,小学语文教师需要及时更新教学理念,以核心素养为导向,从智慧备课、优化教学目标开始,通过不断改进...
关键词:核心素养 育人作用 小学语文教师 优化教学目标 教—学—评 小学语文写作教学 集聚效应 语文课程 
小学语文写作教学中的德育渗透
《吉林教育》2021年第16期42-43,共2页梁金仓 
当前立德树人的时代背景对小学语文教学提出了德育目标,要求教师在开展语文教育活动时,巧妙渗透德育内容。写作教学小学语文教学中不可或缺的重要组成部分,学生在观察、体悟、表达的过程中一定会迸发出种种情感,教师应把握住这一机会...
关键词:思想品德教育 语言表达能力 德育内容 立德树人 德育渗透 德育目标 小学语文写作教学 小学语文教学 
小组合作学习模式在小学语文课堂教学中的运用被引量:1
《科普童话(新课堂)》2019年第29期61-61,共1页宋慧 
合作学习是新时期下有效的教学模式,学生通过在小组内进行知识学习,可以在其他组员的带动下提高学习动力,同时,学生在组内进行相互交流,可以碰撞出新的火花,有助于学生思维能力的开拓和发展,提高学生的团队意识和协作精神。写作小学...
关键词:小组合作学习模式 激发学生 小学语文课堂教学 小学语文写作教学 
浅谈小学语文写作教学中的情感教育初探
《儿童大世界(教学研究)》2019年第2期75-75,共1页马莉 
情感教育不同于认知教育,其主要是通过情感交流,情感互动,情感体验等形式,培育学生丰富的情感,通过情感感知能力的提升,促进学生的学习进步和成长。小学语文写作教学作为发展学生的语文素养,提升学生的文化品位和道德情感的重要手段,其...
关键词:小学语文写作教学 情感教育 应用 
小学语文写作教学创新策略与创造力培养
《视周刊》2024年第22期25-25,共1页陈姗姗 
小学语文写作教学应注重创新策略的应用,培养学生的创造力。在传统教学方法的基础上,通过多样化的教学模式,如情景写作、启发式教学以及多感官互动,有助于激发学生的写作兴趣和表达能力。通过创造性思维的培养,学生能够在写作中突破常规...
关键词:写作兴趣 创新策略 小学语文写作教学 创造力培养 启发式教学 表达技巧 教学模式 综合素质 
浅析写作教学中观察能力的培养
《教育》2023年第27期18-20,共3页解自斌 
作文教学小学语文教学中的重难点内容。而小学生的写作大多表现出内容空洞、拼凑迹象明显、词语匮乏等问题,主要原因就是学生的写作素材不够丰富。教学中,教师应着重提高学生的观察能力,帮助学生从生活中寻找写作灵感,积累写作素材。...
关键词:写作灵感 写作素材 作文教学 小学语文写作教学 观察能力的培养 培养学生的观察能力 小学语文教学 写作教学 
小学语文写作教学存在的问题及对策
《当代教育家(下半月)》2024年第2期66-69,共4页王秋芝 
小学语文写作教学是一项重要的教学任务,关系到学生语文素养的形成和发展。然而,在实际教学中,小学语文写作教学存在诸多问题,导致教和学的实效都大打折扣。笔者以问题为导向,针对性地提出对策,组织环环相扣、层层递进的写作活动,让学...
关键词:多维思考 以问题为导向 小学语文写作教学 教学任务 存在的问题及对策 实际教学 层层递进 写作活动 
基于核心素养的小学语文写作生活化教学分析
小学时代》2018年第26期11-11,共1页徐琼敏 
写作小学语文教学的重要组成部分,在写作教学中,培养学生的审美能力、写作能力、语言表达能力等均非常重要,所以,教师还需要更加重视核心素养的融入,在写作教学中引入更多生活化的内容,从而更好地锻炼和提升学生写作能力。本文首先分...
关键词:核心素养 小学语文写作教学 生活化教学 
浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策
《知识文库》2019年第14期110-110,共1页刘永利 
当前,很多小学生表现出不爱写作、不会写作,其写作能力较差。究其原因,主要是由以下两个方面影响的。一是小学语文写作教学的方式较为传统,形式较为单一,只是片面的强调写作的方法,注重于理论的教学活动,不能引起学生在情感上的共鸣。...
关键词:小学语文写作教学 小学语文学科 写作素材 存在的问题及对策 
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