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检索条件:"关键词=汽修专业 "
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基于校企融合的中职汽修专业“产、学、研”课程体系的构建与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第5期8-11,共4页陆宇 
新的教育发展形式下,中职汽修专业教育项目的实施,要立足于中等专业院校教育的发展特色,注重教育教学的针对性与有效性,培育中职院校生学科素质与专业意识,以确保中职汽修专业教育的综合效益与教学质量得以更有效的提高。中职对汽修技...
关键词:产学研 中职教育 汽修专业 
浅谈中职汽修专业校本教材的开发被引量:2
《现代农村科技》2012年第13期68-68,共1页霍军秋 
现在许多中等职业院校都在搞校本教材的开发,但是许多院校把校本课程当作项任务来应付,这种做法必然扭曲了校本课程的价值定位,或简单套用,或东拼西凑,到最后,每个学校的校本课程都是一个模子出来的,违背了校本课程是为了满足学...
关键词:校本教材 汽修专业 开发 校本课程 中职 中等职业院校 专业发展 特色文化 
“技术”:一个值得中职教育高度关注的话题
《河南教育(教师教育)(下)》2012年第6期17-18,共2页华康清 
近年来,我在各种会议上经常说如下一段话:"十多年前,当我第一次访问德国的时候,感触最深的是我们学校的房子比不过德国,我们学校的设备比不过德国。十多年后,当我再次访问德国的时候,忽然发现我们学校的房子已经比他们漂亮了,我们学...
关键词:中职教育 技术 职业学校 汽车专业 职业教育 汽修专业 负责人 德国 
关于汽修专业青年教师开展有效教学的建议
《职教通讯》2016年第36期41-42,共2页褚亮 
对于刚从事汽修专业教学的青年教师而言,专业课教学充满着许多挑战,课堂教学的效率往往比较低。有必要就汽修专业青年教师如何进行有效教学提出相关的建议与策略,从而达到提高课堂教学效率、提升教学质量的目的。
关键词:中职 汽修专业 青年教师 有效教学 激发兴趣 整合资源 强化技能 
浅析中职汽修专业实训课安全隐患的成因与对策被引量:3
《汽车与驾驶维修》2017年第5期120-121,共2页王成波 
中职汽修专业实训课的特殊性,导致学生在实训中易存在安全隐患,如何避免不必要的损失和伤害,是我们亟待解决的问题。
关键词:汽修专业 实训 安全隐患 成因 对策 
中职学校汽修专业渗透劳动教育研究
《汽车知识》2025年第2期190-192,共3页王语涵 王妍 
宁夏农业学校2024年度校级德育课题:宁夏农业学校双优计划——加强德育工作内涵建设——德育体系建设项目“中职学校渗透劳动教育研究——以汽修专业为例”(NXDY24008)。
劳动教育是中职学校课程中的重要内容,在培养学生职业素养和动手能力方面起着关键作用。本文以汽修专业为例探讨了中职学校如何有效渗透劳动教育,提升学生的职业素养和综合能力;通过分析劳动教育的理论基础、汽修专业的教学实践以及面...
关键词:中职学校 劳动教育 汽修专业 职业素养 教学策略 
浅议汽修专业实训环境对开展行动导向教学的重要性被引量:3
《汽车维护与修理》2018年第4期48-49,共2页王利伟 
1行动导向教学简介相比传统讲授形式的教学方式,中职教学中'先行后知,做中学'这种教学方法是最有效的教学途径,通过工作过程来认知知识与锻炼技能,这种方式更容易让学生接受。行动导向是指由师生共同确定的行动产品来引导教学组织过程,...
关键词:行动导向教学 实训环境 汽修专业 
浅谈如何提高中职汽车维修专业教学质量被引量:1
《时代汽车》2020年第16期47-48,共2页王万兵 
当前,随着社会经济的高速发展,对汽车维修人才的需求旺盛。中职院校承担着为社会培养更多的专业技能人才的历史使命。然而,中职院校汽车维修专业教学质量不容乐观,采取应对措施迫在眉睫。针对上述情况,本文对中职院校汽修专业面临的问...
关键词:汽修专业 中职院校 教学质量 
培养学生实训指导员,优化理实一体化课堂教学——以汽修专业理实一体化教学为例被引量:2
《汽车维护与修理》2018年第4期50-52,共3页王洪伟 
1培养背景2006年,浙江省政府召开全省职业教育工作会议,决定实施《浙江省职业教育六项行动计划》。2007年初,作为'六项行动计划'项目之一的浙江省中职专业课程改革研究正式启动,改革原有以学科为主线课程模式,尝试构建以岗位能力为本位...
关键词:学生实训 实训指导教师 指导员 理实一体化教学 汽修专业 课堂教学 
胡格教学模式下重构汽修专业课堂教学生态被引量:1
《汽车维护与修理》2018年第4期52-54,共3页陈翠红 颜友忠 
职业教育的发展历来是全社会关注的焦点,2016年12月12日,在现代职业教育发展推进会上,教育部党组书记、部长陈宝生曾用'香''亮''忙''强''活''特'六个关键词对职业教育发展提出了明确要求。如何更好地推进职业教育发展,我们作为职业教育...
关键词:汽修专业 课型结构 任务型 课堂教学生态 隐性能力 汽车电气设备 专业能力 
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