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检索条件："关键词=自闭症学生 "
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提高自闭症学生课堂共同注意的方法被引量：2
《现代特殊教育》2014年第7期94-96,共3页秦洁 
在自闭症学生课堂集体教学过程中,大多自闭症学生都缺乏一定的共同注意。针对这一问题,可通过辅助学生理解课堂指令、增加学生课堂参与度、选择适合的教具、矫正学生问题行为等方法,提高自闭症学生集体教学的共同注意。
关键词：集体教学 自闭症学生 共同注意 
结构化教学在自闭症儿童美术教学中的应用被引量：2
《现代特殊教育》2017年第9期49-51,共3页周凌 
利用自闭症儿童特殊认知模式下的学习特质以及美工活动的序列性,在自闭症儿童美术教学中应用结构化教学法,使学生从被动学习变为主动学习,从要我学变成我要学、我会学,达到独自学习的目标。
关键词：自闭症学生 结构化教学 美术教学 
自闭症学生课堂问题行为干预——以正向行为支持技术为例被引量：2
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2017年第2X期245-245,共1页覃薇薇 
自闭症儿童多具有人际交往障碍以及言语障碍,其行为呆板,兴趣狭窄,且伴有精神发育迟滞,智力水平低于正常儿童水平。自闭症儿童在课堂教学过程中存在较大困难,不仅很难理解相关知识,注意力不易集中,还会扰乱课堂秩序,耽误其他学生学习。...
关键词：自闭症学生 课堂问题 行为干预 正向行为支持技术 
借力“四个模式”,提升自闭症学生生活适应教育质量
《课程教育研究》2022年第5期31-33,共3页胡菁 
教育公平是社会公平的重要基础,努力保障自闭症学生的受教育权利,让他们享受到优质的教育服务是维护教育公平的重要内容。本文在详细解读自闭症学生生活适应教育一般状况的基础上,针对自闭症学生的学习特点进行分析,就提升自闭症学生生...
关键词：自闭症学生 生活适应 教育质量 四个模式 
基于正向行为支持的中重度自闭症学生课堂离座行为干预研究
《新课程研究》2022年第5期7-10,共4页郑荣双 李孟新 卢祖琴 
2019年广东省重点学科科研项目“短时有氧运动训练对高功能自闭症儿童抑制控制功能干预效应研究”的阶段性研究成果;2018年岭南师范学院教育教学改革项目“学前自闭症儿童融合教育模式探索”的阶段性研究成果;岭南师范学院2021年度“大创”省级项目“社会生态系统视角下随班就读自闭症儿童的学校适应性研究”的研究成果。
自闭症学生的课堂干扰行为是一种常见现象,本研究运用正向行为支持策略对一个9岁中重度自闭症学生的课堂干扰行为中的离座行为进行了干预,结果发现正向行为支持策略对改善自闭症学生的离座行为有较为明显的成效。
关键词：特殊教育 自闭症学生 课堂离座行为 正向行为支持策略 行为干预 
澳大利亚自闭症学生的教育支持研究被引量：2
《比较教育研究》2017年第11期107-112,共6页陈婧 朱婷婷 肖翠萍 
国家社科基金项目"基于信息援助的弱势群体公共信息服务权益发展研究"(项目编号:12CTQ012)的研究成果
近年来,澳大利亚自闭症患病者数量增加,学龄期的自闭症人数增加。澳大利亚高度重视自闭症学生教育的发展,将其列入国家计划。为了保障自闭症学生平等地享有受教育的权利,澳大利亚不断完善教育政策和法规,在学校层面开展一系列创造性的...
关键词：澳大利亚 自闭症学生 教育支持 
培智学校运动与保健教学思考被引量：1
《现代特殊教育》2018年第19期44-45,共2页杨益平 
当前培智学校学生障碍类别多、障碍程度重,参与体育运动时自信心不足,长此以往,通过运动的健身、康复及补偿的作用自然难以达成。培智学校运动与保健教学中,要根据不同障碍类别学生特点,因材施教,因生所需施教,选择合适的策略,促进每个...
关键词：培智学校 运动与保健 智障学生 自闭症学生 脑瘫学生 
结构化教学理念下特殊教育“一二三”管理模式——以福州市星语学校为例被引量：2
《福建教育学院学报》2019年第8期116-118,共3页吴淑英 
文章通过福州市星语学校办学七年的实践,总结出在结构化教学理念指引下与自闭症学生共存、共生、共赢的“一二三”学校管理模式。通过一个理念的引领,两个系统的框架,三项措施的实施,为自闭症专门学校和自闭症学生逐年增多的培智类特殊...
关键词：结构化教学 自闭症学生 管理模式 
教育机器人提升自闭症学生社会交往能力的个案研究被引量：1
《贵州工程应用技术学院学报》2023年第2期127-134,共8页王碧涵 周桂龙 晏春霞 
江西省信息技术研究“十四五”规划课题“教育类机器人应用于自闭症儿童康复训练的探索与实践——以九江市特殊教育学校为例”,项目编号:2021-X-1-5625。
采用A-B-A倒返实验设计,通过教育机器人乐高WEDO2.0对自闭症学生进行社会交往能力的个案干预,对自闭症学生主动发起互动次数、回应互动次数、互动时长的干预效果进行数据分析,研究表明,该自闭症学生的三个目标行为经过8周的干预训练都...
关键词：教育机器人 自闭症学生 社会交往能力 个案研究 
自闭症学生的音乐治疗与舞蹈动作疗法结合干预研究被引量：4
《教育理论与实践》2020年第31期50-54,共5页邬江 
国家艺术基金项目“晋商组曲”(项目编号:2018-A-02-(103)-0262)的阶段性研究成果。
运用音乐治疗(Music Treat)和舞蹈动作疗法(Dance Movement Therapy)相结合的方法对自闭症学生的行为症状进行研究,并根据被试《自闭症行为临床诊断修订量表》(ECA-R)的有效得分进行评估,比较分量表中的具体领域,尤其是2因素12个功能的...
关键词：自闭症学生 音乐治疗 舞蹈动作疗法 结合干预 
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