脑瘫学生

作品数：71被引量：77H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学医药卫生更多>>
相关作者：王辉范佳露李世明杨涛孙威更多>>
相关机构：南京特殊教育职业技术学院重庆师范大学山东体育学院鲁东大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金山东省高等学校科技计划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
脑瘫学生康复训练融入数学教学的个案研究——以小学数学“折扣”教学为例
《新课程研究》2024年第35期11-13,共3页黄巧玲 
近年来,随着特殊教育的快速发展,越来越多的脑瘫儿童进入学校。脑瘫儿童的身心发展特点决定了其既需要进行康复训练,以增强体能和改善运动功能,又需要学习文化知识,以启发智能和提高综合素质。如何将康复训练融入教育教学,促进脑瘫学生...
关键词：脑瘫学生 教育康复 康教结合 
重度脑瘫学生摆位辅具的设计与运用
《现代特殊教育》2024年第21期57-58,共2页钟杰锋 聂永平 王周专 
脑瘫学生的主要症状表现为中枢性运动障碍及姿势异常,摆位辅具的设计与运用可以很好地支持学生进行姿势管理、运动功能恢复及日常生活能力的提高。学校为学生提供适合的摆位辅具,并通过科学评估改善学生体态、提供弹性支持以加强学生姿...
关键词：脑瘫 摆位辅具 设计与应用 
从志愿活动中我收获了什么
《英语沙龙（原版阅读）》2023年第12期50-53,共4页Lydia Lee 
英国前首相温斯顿·丘吉尔有句名言:“我们靠所得谋生,通过给予创造生活。”这句话概括出给予对于我们人生的重要意义。尽管做志愿者看上去是一种完全利他的行为,但会给参与者带来非金钱上的回报。本文作者认为志愿活动应在每个人生活...
关键词：同理心 贫困社区 底层民众 弱势群体 脑瘫学生 志愿 同情心 
脑瘫学生化学教学设计初探——以“酸、碱、盐”教学为例
《云南化工》2023年第4期202-206,共5页高敏 杨艳华 高树林 姜淑 李艳妮 
云南省化学一流本科专业建设项目;昆明学院化学化工学院创新实验设计项目;昆明学院化学化工学院“课程思政”示范课——物理化学,材料化学,结构化学和无机及分析化学研究成果。
根据脑瘫学生认知水平和自身特点来确定教学内容,注重教学的“生活化”,选取生活中常见的酸碱盐进行教学设计。
关键词：脑瘫学生 生活化教学 化学 
脑瘫学生珠心算训练的个案研究
《珠算与珠心算》2023年第2期25-27,共3页叶宁晓 
脑瘫学生的典型特点是手、眼、口不协调,珠心算作为以算盘为基础,眼、耳、口、脑、心并用的学习活动,通过调动多感官参与学习,对学生的智力发展(如注意力、记忆力、观察力、思维力等)和非智力发展(如意志、性格等)能够产生积极作用。本...
关键词：智力发展 珠心算 思维力 典型特点 个别化训练 记忆力 脑瘫学生 观察力 
脑瘫学生更需要“支持性心理帮助”
《中小学心理健康教育》2023年第2期66-69,共4页宋克霞 
脑瘫学生多表现出不同程度的肢体运动功能障碍,外显的运动功能障碍极易引起周围人的同情与怜悯,并伸出援手,但这些热心举动给脑瘫学生带来的心理压力或创伤却容易被忽视。基于这样的认识,心理教师在开展脑瘫学生的心理健康教育活动时,...
关键词：脑瘫学生 心理帮助 自尊心理 
个别化教育计划在脑瘫学生中的实施研究
《新课程研究》2022年第29期129-131,共3页刘丽君 
广州市民政局2020年广州市民政科研项目“个别化教育计划(IEP)在孤弃儿童成长中的应用研究”(课题编号:2020MZK04)的研究成果。
个别化教育计划是指针对特殊学生生理、心理、个性发展及学习状况等特点,专为他们制订的适合其个人学习与发展需要,以及能够补偿其缺陷及发挥其个人潜能的具体教育方案。文章以一名脑瘫学生为例,具体探索个别化教育计划的实施过程及效果。
关键词：脑瘫学生 个别化教育计划 教学评量 
小学随班就读脑瘫学生同伴交往现状及干预建议
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第9期71-74,共4页王颖晔 
特殊儿童随班就读的目的之一是希望其能够适应集体、适应社会、回归社会,提高他们在集体中的人际交往能力和社会适应能力至关重要。小学随班就读学生的在同伴交往、同伴关系中、同伴地位等方面存在一定问题,而针对小学随班就读学生的该...
关键词：小学随班就读 脑瘫学生 同伴交往 干预对策 
周美琴:35载芳华路,特殊教育擎灯人
《上海教育》2022年第25期40-45,共6页潘晨聪 
在中国改革开放最前沿的浦东,浦东新区特殊教育学校是上海唯一一所综合型特教学校。二十年前,学校在招收听障、智障生基础上,创新提出接纳脑瘫学生集中入学,填补了国内空白。作为这所背景特殊、意义特殊的学校的校长,周美琴从零起点出发...
关键词：特教学校 团队构建 教育难题 特殊教育 智障生 一所 脑瘫学生 零起点 
脑瘫学生古诗词教学实施要点
《现代特殊教育》2022年第9期46-47,共2页王玉新 
古诗词中蕴含着丰富的中华传统文化。根据脑瘫学生的学习特点,通过开展分层教学、组织多种形式朗读、创设体验情境、拓展教学资源等,不仅提高了学生古诗词学习效率,促进了他们语言表达能力、语言理解和运用能力的发展,而且使他们得到了...
关键词：脑瘫学生 古诗词教学 教学策略 
全选清除导出
共8页<12345678>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部