医药卫生

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相关机构：复旦大学华中科技大学第二军医大学山东大学更多>>
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基于虚拟仿真平台对实验针灸学实验课的构建及思考
《陕西中医药大学学报》2025年第2期145-150,共6页李璐 秦懿囡 屈红艳 李雪 陈靖轩 
国家自然科学基金青年项目(82105031);陕西省教育科学“十四五”规划课题(SGH22Y1337,SGH23Y2407)。
目的探讨基于虚拟仿真平台对实验针灸学实验课教学的改革方案及新型人才培养。方法提前借助虚拟仿真平台将课程内容进行模拟预习,以此提高线下实验的效果,再通过线上线下结合模式对实验课程进行回顾及总结。结果利用虚拟仿真平台可以在...
关键词：虚拟仿真平台 实验针灸学实验课 线上线下 混合式教学 教学改革 
文化强国视域下中医药院校学生文化自信的培育路径
《哈尔滨职业技术学院学报》2025年第2期62-64,共3页刘畅 
2023年黑龙江省高等教育教学改革项目思想政治理论课及“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题教学改革研究专项“新时代‘大思政课’协同育人机制建设研究”(项目编号:SJGSJ2023001);2023年度黑龙江省高等教育协会高等教育研究课题“黑龙江省高校主流意识形态教育工作探析”(项目编号:23GJYBB182);2023年度黑龙江省高等教育协会高等教育研究课题“基于立德树人根本任务的中医药院校人文素质教育模式构建研究”(项目编号:23GJYBB183)。
文化自信是关系中国特色社会主义文化建设、中华民族现代文明发展及社会主义现代化强国建设的重大问题。中医药院校作为培养中医药人才的主阵地,承担着重要的文化自信培育任务。当前中医药院校学生文化自信水平总体较高,愿意参与文化实...
关键词：文化强国 中医药院校 文化自信 
湖科学人
《湖北科技学院学报(医学版)》2025年第2期F0002-F0002,共1页
马萍,女,1968年8月出生,湖北阳新人,中共党员,三级教授,硕士生导师。毕业于华中师范大学生命科学学院学科教学(生物)专业,获教育硕士学位。2016年获批咸宁市新世纪高层次人才,2018年获批“享受咸宁市政府特殊津贴专家”,2020年获批“享...
关键词：荣誉称号 巾帼建功标兵 硕士生导师 优秀党务工作者 中共党员 科技创新人才 华中师范大学 高层次人才 
护理学专业课程思政育人效果评价的范围综述
《中国医疗管理科学》2025年第2期146-152,共7页彭国恬 史素杰 张国莉 孙瑞仪 吴彤 向佳瑶 刘思荷 燕芳红 
甘肃省科技计划资助项目(24JRZA042);兰州大学“中央高校基本科研业务费专项资金”项目(lzujbky-2023-28);兰州大学护理学院2022年度教育教学发展项目(LZUHL-JXXM-202205);甘肃省教育厅高校教师创新基金项目(2024B-004)。
目的对护理学专业课程思政育人效果评价的研究进行范围审查,归纳和总结现有评价方法,为今后构建护理学专业课程思政评价体系提供参考。方法对7个英文检索平台即Cochrane Library、CINAHL、PubMed、Web of Science、Embase、PsycINFO、E...
关键词：护理学 课程思政育人 护理教育 思政教学评价 
基于BOPPPS教学联合翻转课堂的混合式教学模式在外科护理教学中的应用
《循证护理》2025年第5期981-984,共4页杨永 张江银 樊杭 韦嘉雯 王嘉孺 孟媛 黄蓉 张瑛 谭思连 
广西中医药大学校级教育教学改革与研究项目重大项目,编号:2022A008。
目的:探讨基于导学互动的加式教育(BOPPPS)教学联合翻转课堂的混合式教学模式在外科护理学教学中的应用效果。方法:采用整群抽样的方法,选取广西中医药大学2020级4个本科护理班的220名学生,其中1班和2班105名学生为试验组,3班和4班115...
关键词：BOPPPS教学 翻转课堂 混合式教学 外科护理学 满意度 护理教育 
PDCA循环在超声科住培中的应用研究
《中国现代医生》2025年第7期71-73,共3页张文轩 张峰 蹇兆成 罗倩 
山东省教育科学“十四五”规划2021年度一般资助课题(2021YB003)。
目的探讨计划-执行-检查-处理(plan-do-check-action,PDCA)循环管理模式在超声心动图规范化培训质量持续改进中的应用效果。方法选取2022年7月至2023年6月在山东第二医科大学附属医院参加超声心动图规范化培训的住院医师60名,随机将其...
关键词：PDCA循环 超声心动图 规范化培训 质量改进 住院医师 
基于建构主义学习理论的教学模式在护理伦理学教学中的应用
《循证护理》2025年第5期1001-1004,共4页王丽萍 赵青 
广东医科大学2022年校级课程思政改革示范项目,编号:1JG22196。
目的:探讨基于建构主义学习理论的导言-学习目标-先测-参与式学习-后测-总结(BOPPPS)教学模式在护理伦理学教学中的应用效果评价。方法:2023年9月—11月,采取整群抽样方法选取广东某高校2021级4个自然班126名护理本科生作为研究对象,采...
关键词：护理伦理学 建构主义 BOPPOS教学模式 自我导向学习 伦理素养 护理教育 
基于提升急诊住培医师医患沟通能力的叙事医学教育策略
《中国现代医生》2025年第7期81-84,共4页吴丽娟 李琰华 闫龙 
急诊科承担救治急危重症患者的关键任务。急诊住院医师在高强度的工作环境中,面临巨大的心理压力和沟通挑战。叙事医学教育通过强调倾听、同理心及故事讲述的重要性,为提升急诊住院医师的医患沟通能力提供新思路。本文探讨叙事医学教育...
关键词：叙事医学 急诊住院医师 医患沟通 规范化培训 医疗教育 
ChatGPT在口腔医学教育中的应用探讨
《口腔材料器械杂志》2025年第1期56-60,共5页刘翼兴 刘哲 陈娅飞 李昱煜 
国家自然科学基金项目(编号:82372799);四川省自然科学基金青年科学基金项目(编号:2022NSFSC1525);四川省医学青年创新科研课题计划项目(编号:Q23084)。
ChatGPT自发布以来即对教育领域产生巨大冲击,口腔医学教育领域也必将受其影响。本文基于口腔医学的学科教育背景与特点,首先探讨了ChatGPT在个性化教学设计、临床与教学有机结合、帮助学生平衡学业与科研、减轻口腔医学教育者负担等方...
关键词：口腔医学 医学教学 ChatGPT 教育创新 人工智能 
构建远程援疆医学教育效果评价体系提升临床诊疗和研究能力
《中国临床研究》2025年第3期470-473,共4页曹郡 殷咏梅 朱卫华 程文俊 王绪东 贾瑞龙 宋淼 
江苏省财政厅医学教育专项基金(JX 102C 2022012);江苏省第六期“333工程”科研资助项目;江苏省医院协会管理创新课题(JSYGY-32023-367)。
目的 以柯氏模型为基础,构建远程援疆医学教育效果评价体系,旨在促进新疆地区临床医师综合能力提升。方法 通过文献研究,采用德尔菲法进行两轮专家函询,运用层次分析法计算指标权重,筛选并建立评价指标体系。结果 构建的妇幼医学教育效...
关键词：远程医学教育 援疆工作 柯氏模型 评价指标体系 德尔菲法 
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