甘肃省教育科学“十二五”规划课题(GS[2011]GHB047)

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关于小学科学课外兴趣小组活动的几点思考
《科普童话（新课堂）》2015年第1X期33-,共1页李锦玲 
甘肃省教育科学“十二五”规划课题《大班额环境下科学探究活动的组织与管理》(课题立项编号:GS[2011]GHB047)
小学科学是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,重在培养他们的好奇心和探究欲,发展他们的个性,开发他们的创造潜能。科学课的教学内容除了课堂教学以外,课外兴趣小组活动也是一个重要的组成部分。我认为课堂教学是科学课的主阵...
关键词：兴趣小组 小学科学 课堂教学 科学启蒙 活动课 科学探究活动 大班额 教育科学 世界无烟日 生态瓶 
小学科学实验课堂教学中学生行为习惯培养的探究
《小学科学》2013年第3期202-,共1页何玲霞 
甘肃省教育科学“十二五”规划课题《大班额环境下科学探究活动的组织与管理》)课题立项编号:GS[2011]GHB047
小学科学课程是以培养科学素养的宗旨的科学启蒙课程。《小学科学课程标准》指出':学生是科学学习的主体、科学学习要以探究为核心。'因此,科学探究这一小学科学课堂的核心理念要深深地植入广大科学教师的思想与行为之中,使我们的科学...
关键词：学生行为习惯 科学实验 课堂教学 小学科学课程 
提高小学科学探究活动的实效性
《小学科学》2013年第3期31-,共1页李文华 
甘肃省教育科学“十二五”规划课题《大班额环境下科学探究活动的组织与管理》(课题立项编号:GS[2011]GHB047)
《科学课程标准》中规定:科学教学是以探究活动为核心的教学活动。最早提出在科学教学中应用探究性学习的是教育家杜威,教育家施瓦布也提出:'如果要学生学习科学的方法,那么有什么比积极地投入到探究过程中去会更好呢。'科学探究不仅涉...
关键词：小学科学探究 科学课程标准 实效性 探究活动 
大班额环境下小学科学实验课教学探讨
《幸福家庭（教育论坛）》2013年第1期34-35,共2页李彩琴 
本文系甘肃省教育科学“十二五”规划课题《大班额环境下科学探究活动的组织与管理》（课题立项编号：GS[2011]GHB047）
小学科学实验课作为科学启蒙教育，不仅要教给学生一些科学常识，更应关注学生的科学态度、科学精神、探究能力的培养，着眼于学生今后一生的发展。大班额条件下对学生科学精神的培养和训练，还得突出全面性和平衡性，不能顾此失彼。这...
关键词：大班额环境 小学 科学实验课 教学 
大班额环境下合作实验小组的构建
《小学科学》2013年第1期118-118,共1页康萍霞 
甘肃省教育科学“十二五”规划课题《大班额环境下科学探究活动的组织与管理》课题立项编号:GS[2011]GHB047
小学科学实验教学是以实验观察和实验操作为基础的学科，让学生通过亲自参加实验活动，获得观察能力和动手操作能力，是小学科学实验教学的关键所在。尤其在小学新课改形势下实验过程的好坏直接关系到教学的成功与失败。现在，我就如何...
关键词：实验操作 大班额 环境 科学实验教学 合作 动手操作能力 实验观察 实验活动 
大班额环境下科学探究活动的组织与管理
《小学科学》2012年第12期147-147,共1页李锦玲 
甘肃省教育科学“十二五”规划课题《大班额环境下科学探究活动的组织与管理》(课题立项编号:GS[2011]GHB047)
从众多的科学课堂教学案例来看,影响科学探究低效性的原因很多,就目前小学课堂探究活动的低效性表现来看主要是：我国城镇大部分学校,大班额问题日益突出,特别是在当地有一定名气的学校更是愈演愈烈。一间正常只能容纳四十余名学生的教...
关键词：科学探究活动 大班额 环境 管理 组织 教学案例 科学课堂 小学课堂 
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