江苏省教育科学“十五”规划课题(D20050164)

作品数：9被引量：66H指数：3
导出分析报告
相关作者：乔建中张丽敏史瑞瑞陶丽萍王云强更多>>
相关机构：南京师范大学南通市教育局南通高等师范学校更多>>
相关期刊：《中国德育》《南通大学学报（教育科学版）》《江苏教育研究（实践）（B版）》《江苏教育研究（职教）（C版）》更多>>
相关主题：教师培养模式教材文本教学思维中小学教学三维教学目标更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
当前小班化教育研究的热点问题及其冷思考被引量：1
《江苏教育研究（职教）（C版）》2009年第8期12-14,共3页乔建中 陈永忠 张鹏程 刘石磊 崔永霞 
江苏省教育科学"十五"规划课题(课题批准号:D/2005/01/64)研究成果
教育及其研究的变化总是与社会生活的变化有着直接的联系，小班化教育研究的出现亦是如此。20世纪末。随着入学人数的回落，国内部分经济发达的城市为了消化富裕的基础教育资源，率先开展了小班化教育的实验探索。由于这种探索直接满足...
关键词：小班化教育 教育研究 冷思考 基础教育资源 基础教育改革 社会生活 经济发达 实验探索 
公正:当前学校德育亟待重视的问题
《江苏教育研究》2008年第9期8-11,共4页乔建中 
教育部人文社科重点研究基地重大项目(02JAZJD880012);江苏省教育科学"十五"规划项目(D/2005/01/64)的研究成果
尽管就道德的境界或水平来说,公正远远低于仁慈,但是就道德的社会效用来说,公正远远重要于仁慈,它是社会存在的基础,是个体道德发展的生长点。然而,我们现行的学校道德教育尚未重视公正在学校道德教育和学生道德发展中应有的地位和作用...
关键词：公正 学校道德教育 仁慈 学生道德发展 
我国有效教学研究的现状与问题被引量：51
《江苏教育研究（实践）（B版）》2008年第1期30-34,共5页乔建中 陶丽萍 张丽敏 史瑞瑞 
江苏省教育科学"十五"规划课题(D/2005/01/64)研究成果
尽管追求有效是教学理论和实践研究的永恒主题,但是有效教学作为一个引起我国教育界广泛关注的专属话题,其研究的兴起是与基础教育课程改革的实施相伴而生的。近年来。
关键词：教学思维 教学研究 问题解决 三维教学目标 中小学教学 教学效益 教材文本 主体性 教师培养模式 教学行为 
理工科大学生焦虑状况测查研究被引量：5
《中国健康心理学杂志》2007年第11期1007-1009,共3页王云强 乔建中 
教育部普通高校人文社科重点研究基地重大项目(02JZAZJD880012);江苏省教育科学"十五"规划课题(D/2005/01/64);曲阜师范大学科研启动基金资助
目的对某高校理工科大学生的焦虑状况进行了解,为学校心理咨询和心理健康教育提供建议和参考。方法利用状态—特质焦虑量表和16项人格问卷对某理工院校的233名理工科大学生进行测查。结果理工科大学生状态焦虑不存在性别和城乡差异,而...
关键词：理工科 大学生 状态焦虑 特质焦虑 
道德法律化是“可能”和“必要”的吗?——与常建军先生商榷
《南通大学学报（教育科学版）》2006年第4期52-56,共5页杨孝如 
教育部普通高校人文社科重点研究基地重大项目(02JAZJD880012);江苏省教育科学"十五"规划项目(D/2005/01/64)
面对当前道德教育和道德建设效率低下的严峻现实,常建军撰文提出,道德法律化不仅是可能的,而且也是必要的。但是,由于不完全义务的存在,道德与法律在核心内容上并不一致,道德法律化在逻辑上不够周延；道德共识不等于道德标准一元化,道...
关键词：道德法律化 不完全义务 道德多元 道德情感教育 
解析基础教育课程改革的情感内涵被引量：2
《教育探索》2006年第10期30-32,共3页乔建中 
教育部人文社科重点研究基地重大项目(02JAZJD880012);江苏省教育科学"十五"规划项目(D/2005/01/64)
对情感及其教育教学意义的强调,是当前基础教育课程改革的突出特点。其不仅彰显在“课程标准”的基本理念和分类目标上,而且蕴涵于“实施建议”的指导思想和具体要求中。建构学生的主体意义,激发学生的积极情感、增进师生的情感关系三...
关键词：课程改革 基础教育 情感内涵 师生关系 教学内容 
性别差异与儿童心理发展被引量：2
《南通大学学报（教育科学版）》2006年第2期45-46,共2页乔建中 熊文琴 
教育部普通高校人文社科重点研究基地重大项目(02JAZJD880012);江苏省教育科学"十五"规划项目(D/2005/01/64)
性别不仅是儿童生理发展的自然秉赋,而且是儿童心理发展的自然基础。性别差异与儿童心理发展有着密切关系,使男女两性在认知、情绪乃至个性发展上呈现出不同的轨迹。从社会参照、教育互动、性别认同、同伴交往等角度,论述性别差异对儿...
关键词：性别差异 儿童 心理发展 
真善美的追求:理科素质教育的价值回归被引量：4
《江西教育科研》2006年第3期9-11,共3页倪娟 
江苏省教育科学"十五"规划项目(D/2005/01/64)研究成果之一。
文章从中国优秀传统文化精髓——追求真善美的统一出发,分析什么是素质教育的价值追求,指出传统理科教育中过分追求固定知识而忽视真善美的统一的科学教育模式的局限,进一步阐述了理科素质教育中真善美的具体内涵。
关键词：真善美 素质教育价值 理科教育 
大学生思想道德素质状况解析被引量：1
《中国德育》2006年第6期47-53,共7页王长恩 乔建中 
教育部人文社科重点研究基地重大项目(02JAZJD880012);江苏省高校人文社会科学研究项目(03SJD880003);江苏省教育科学"十五"规划项目(D/2005/01/64)的成果。
当今大学生思想道德素质的总体状况是健康向上和积极进取的,但是我国社会经济成分、组织形式和分配方式的日益多元化,也给一部分大学生的思想道德发展带来了负面影响,突出表现为法制观念不强、“哥们”意气较重、对现实的态度偏于消极...
关键词：大学生 思想道德 状况 调查报告 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部