教育部人文社会科学研究基金(11YJC740129)

作品数：9被引量：57H指数：4
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相关作者：杨柳朱安博高歌陈征孙素音更多>>
相关机构：浙江理工大学首都经济贸易大学浙江工业大学更多>>
相关期刊：《外语学刊》《中国校外教育》《浙江理工大学学报（社会科学版）》《成都理工大学学报（社会科学版）》更多>>
相关主题：基于语料库实证研究语料库二语习得中介语更多>>
相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
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语料库与生态化英语教学模式被引量：1
《浙江理工大学学报（社会科学版）》2015年第5期452-457,共6页陈芙 
浙江理工大学研究生教育教学改革研究项目(YJG-M14006);浙江理工大学研究生教育教学改革研究项目(YJG-Z13007);教育部人文社科青年基金项目(11YJC740129)
目前从小学到研究生的各层次英语教学改革正朝着生态化教学模式的方向发展,需要革新教学理念和策略,改善英语教学的环境,创造有效途径增加学生真实语言的接触和使用机会,打破传统英语课堂的花盆效应。语料库具有库容庞大、更新及时、设...
关键词：英语教学 花盆效应 语料库 生态化 
二语习得课堂教师口头纠正性反馈效果差异的实证研究被引量：4
《浙江理工大学学报（社会科学版）》2014年第2期136-140,共5页孙素音 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJC740129);浙江理工大学2013年教改项目(el1337);浙江理工大学"教育部第三批大学英语教学改革示范点项目"(教高司函[2011]28号)
在证明二语习得课堂教师口头纠正性反馈方式有效的基础上,更加深入地调查了不同反馈方式、反馈周期、不同语言基础学习者接受反馈实验后的效果差异和效果的持续性,结果发现:"提示"的反馈方式要比"重述"和"明确纠正"效果更好;长期反馈处...
关键词：口头纠正性反馈 效果差异 
基于语料库的大学生英语写作词汇特征研究被引量：1
《成都理工大学学报（社会科学版）》2013年第6期98-103,共6页杨柳 
教育部人文社会科学研究一般项目"补缺假说对中介语石化现象的启示--基于大学生翻译和写作的纵向研究"(11YJC740129)阶段性研究成果;浙江省语言文字科研项目(ZY2011C58)成果之一;浙江理工大学"教育部第三批大学英语教学改革示范点项目(教高司函[2011]28号)"资助
通过纵向比较自建语料库WECNEM(2009-2012)、中国学习者语料库CLEC(1996-2002)和中国口笔语语料库中的笔语库WECCL(-2005),以及横向对比上述三个中介语语料库和英语本族语写作语料库NESSIE(-2012),并对我国大学生英语写作的词汇特征进...
关键词：大学生英语写作 词汇特征 语料库 二语习得 中介语 石化 
基于语料库的《温莎的风流娘儿们/妇人》三译本对比研究被引量：24
《外国语》2013年第3期77-85,共9页杨柳 朱安博 
国家社科基金项目"朱生豪翻译思想研究"(10CWW004);教育部人文社科项目"朱生豪的文学翻译研究"(09YJC740066);教育部人文社科青年基金项目(11YJC740129);浙江理工大学"教育部第三批大学英语教学改革示范点项目(教高司函[2011]28号)"
本文基于自建多译本语料库对朱生豪、梁实秋和方平所译的《温莎的风流娘儿们/妇人》三个译本进行了对比分析,从标准化类符/型符比、词汇密度、形合度和词表分析四个方面考察了三位译者的翻译风格和策略,并尝试从诗学角度阐释促成这些差...
关键词：语料库翻译学 诗学 朱生豪 梁实秋 方平 
关于重视培养话语分析能力的口译培训模式探析
《西南农业大学学报（社会科学版）》2013年第4期91-94,共4页杨柳 
教育部人文社会科学研究一般项目"补缺假说对中介语石化现象的启示--基于大学生翻译和写作的纵向研究"(11YJC740129);项目负责人:杨柳
分析"话语分析"的发展对于口译培训的影响,并比较"基于技能培训的厦门大学口译教学模式"和"基于话语分析的新型口译语篇模式"两种模式。"基于技能培训的厦门大学口译教学模式"具有便于操作和收效快速等优点,在教学实践中取得了显著效果...
关键词：口译培训 话语分析 模式对比 
浅论网络环境下大学生英语写作能力的培养
《长春理工大学学报（高教版）》2013年第1期184-186,共3页刘虹翠 许慧洁 杨柳 
2011年教育部人文社科项目"补缺假说对中介语石化现象的启示--基于大学生翻译和写作"(11YJC740129)
以认知语言学的建构主义以及Krashen,Swain的"输入""输出"理论为基础,建立在大学英语网络平台上的有关提高英语作文写作能力的实证研究。研究分两步进行:(1)通过采用SPSS14.0社科统计软件独立样本T检验以及配对样本T检验进行分析,证实...
关键词：大学英语 网络 英语写作 互动 
非英语专业学习者的学习倦怠特征分析被引量：23
《外语学刊》2012年第6期113-118,共6页高歌 
教育部人文社科项目"补缺假说对中介语石化现象的启示--基于大学生翻译和写作的纵向研究"(11YJC740129);浙江省语言委员会项目"言语行为理论的哲学思考"(ZY2011C58)的阶段性成果
本文主要讨论非英语专业学习者在英语学习倦怠特征方面的特殊性。通过对两个年级共155名非专业学习者英语学习倦怠相关数据的分析,以及与其他研究者对英语专业学习者的调查结果进行对比,我们发现两个群体的倦怠程度上的差别和明显不同...
关键词：非英语专业学习者 英语学习倦怠 英语学习成绩 
基于语料库的大学英语模因式写作教学模式实证研究被引量：5
《中国外语教育》2012年第1期24-31,75,共9页陈征 
浙江理工大学教育教学改革研究项目“从语言模因论探究大学英语课堂教学的优化”(el1163)的阶段性成果;教育部人文社科项目“补缺假说对中介语石化现象的启示—基于大学生翻译和写作的纵向研究”(11YJC740129)的成果之一
语言模因的复制、传播过程及其规律契合英语写作发展的规律,为我们改善大学英语写作教学模式提供了新的研究思路。本研究基于中国学习者英语语料库和自建语料库,运用实证研究的方法,探讨了模因式英语教学模式对于非英语专业大学生英语...
关键词：英语写作 模因论 语料库 实证研究 
信息熵对中介语石化与外语口语教学的启示
《中国校外教育》2011年第12期102-103,共2页杨柳 
教育部人文社会科学研究一般项目(11YJC740129)阶段性研究性成果;浙江理工大学"教育部第三批大学英语教学改革示范点项目(教高司函[2011]28号)"资助
本文把香农-韦弗线性传播模式引入到二语(外语)听说过程,以信息熵作为切入点,探讨信息熵与中介语的关系,并对传播模式的各个要素进行分析,提出外语口语教学应辩证看待语言的准确性和流利性的关系,帮助学习者减缓中介语石化,并结合其他...
关键词：信息熵 香农-韦弗线性传播模式 中介语 石化 外语口语教学 
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