国家社会科学基金(13BRK028)

作品数：15被引量：40H指数：4
导出分析报告
相关作者：邓红胡德鑫张莉魏燕王峰更多>>
相关机构：兰州大学对外经济贸易大学天津大学郑州升达经贸管理学院更多>>
相关期刊：《西南石油大学学报（社会科学版）》《文教资料》《西北成人教育学院学报》《国家教育行政学院学报》更多>>
相关主题：少数民族留守儿童心理健康有效性家庭环境更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
中华民族共同体意识教育制度的实践逻辑及优化路径——基于新制度主义社会学视角被引量：7
《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》2022年第5期42-49,共8页魏燕 孙颖 
国家社会科学基金项目“西部农村留守儿童发展状况及帮扶措施效果追踪研究”(项目编号:13BRK028)。
铸牢中华民族共同体意识是一项中国特色社会主义的优势制度设计,在学校场域中,中华民族共同体意识教育作为铸牢中华民族共同体意识的主要途径,也可以被视为一套自成体系的制度安排。在新制度主义社会学理论视野下考察中华民族共同体意...
关键词：中华民族共同体 国家认同 教育制度 中华民族共同体意识教育 新制度主义 
近十年来我国中小学音乐课堂教学模式研究述评
《西北成人教育学院学报》2019年第1期73-78,84,共7页苏瑾 邓红 
国家社会科学基金项目"西部农村留守儿童发展状况及帮扶措施效果追踪研究"(项目编号:13BRK028)的阶段性成果
重视学校的音乐艺术教育是学校提高综合素质教育的重要手段之一,音乐教育的主要渠道便是音乐课堂教学。我国中小学音乐教学的相关研究起步较晚,虽然音乐课作为中小学的必修课程,但现行的课堂教学模式无法满足当前对音乐教学的需求,长期...
关键词：音乐课堂 教学方法 教学模式 
留守儿童心理健康状况、人格特征及其关系研究被引量：2
《现代基础教育研究》2017年第4期128-133,共6页胡德鑫 毛玉凤 邓红 
国家社会科学基金项目“西部农村留守儿童发展状况及帮扶效果追踪研究”(项目编号:13BRK028)的阶段性研究成果
目前, 留守儿童问题越来越受到国家和社会的重视, 但是关于留守儿童的深入调查研究还十分匮乏.探讨留守儿童的心理健康状况、 人格特征状况及两者之间的关系, 可以为心理辅导提供科学的依据.文章采用心理健康诊断测验量表和艾森克人格...
关键词：留守儿童 心理健康状况 人格特征 心理健康诊断测验量表 艾森克人格问卷 焦虑程度 
家庭环境对西北民族地区中小学生心理健康影响的研究——基于甘肃省9所中小学2207名学生的实证分析被引量：11
《民族教育研究》2017年第3期36-42,共7页邓红 魏燕 
国家社科基金项目"西部农村留守儿童发展状况及帮扶措施效果追踪研究"(项目编号:13BRK028);兰州大学"中央高校基本科研业务费专项资金"自由探索项目(项目编号:16LZUJBWYJ021)阶段性成果
基于MHT心理健康诊断测试量表和家庭环境调查问卷,对甘肃省9所中小学2207名学生心理健康影响因素进行研究。根据布迪厄文化资本理论,父母的受教育程度、家庭物质资本、家庭教育资源等环境因素均对民族地区学生心理健康有不同程度的影响...
关键词：民族地区 家庭环境 MHT量表 中小学生心理健康 
默会认识论视阈下基础教育阶段的民族双语教学被引量：1
《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》2017年第2期178-183,共6页邓红 魏燕 赖晓瑛 
国家社会科学基金项目"西部农村留守儿童发展状况及帮扶措施效果追踪研究"(项目编号:13BRK028)
近年来,我国大力发展少数民族教育,政策法规体系虽得以建立,但学习与教学规律研究滞后,严重制约双语教学实践发展。波兰尼将人类知识分为默会知识和明言知识,默会知识之于明言知识具有优先性,而在民族基础教育课程知识观中,明言知识多...
关键词：少数民族 双语教学 默会认识论 语言 学习 
西部民族地区留守与非留守儿童心理健康状况研究——基于甘肃临夏回族自治州476名初中生的调查与分析被引量：1
《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》2016年第5期170-177,共8页邓红 徐子涵 
2013年度国家社科基金一般项目"西部农村留守儿童发展状况及帮扶措施效果追踪研究"(项目编号:13BRK028)
采用整群随机抽样的方法抽取甘肃省临夏回族自治州476名少数民族留守与非留守儿童,使用自编基本情况调查表和《心理健康诊断测验》以了解其心理健康状况。结果表明,少数民族留守与非留守儿童在心理健康总状况方面没有显著差异,在身体症...
关键词：少数民族 农村留守儿童 心理健康 
西部地区少数民族与汉族留守儿童心理健康状况比较
《中小学心理健康教育》2016年第12期15-19,共5页邓红 徐子涵 
2013年度国家社科基金项目“西部农村留守儿童发展状况及帮扶措施效果追踪研究”(基金号:13BRK028)
采用整群随机抽样的方法抽取甘肃省临夏回族自治州广河县和陇南市礼县的750名和陇南市礼县的50留守儿童,使用自编基本情况调查表和《心理健康诊断测验》以了解其心理健康状况。结果表明,少数民族与汉族留守儿童在心理健康总状况方面没...
关键词：留守儿童 心理健康 少数民族 汉族 
我国德育学科研究现状分析——基于2006—2013年国家社会科学基金教育学德育立项统计数据
《西南石油大学学报（社会科学版）》2015年第6期105-110,共6页邓红 张莉 
国家社会科学基金项目"西部农村留守儿童发展状况及帮扶效果追踪研究"(13BRK028)
根据全国哲学社会科学规划办公室和全国教育科学规划领导小组办公室官方网站提供的2006–2013年国家社科基金教育学德育研究立项数据和资料,从立项数目、类型、主持人所属地区、德育研究在教育学各分支学科中的历年排名等方面进行统计...
关键词：德育学科 国家社会科学基金 国家社会科学基金青年项目 德育立项 德育学科研究 
我国中小学课堂教学有效性研究文献综述
《文教资料》2015年第11期162-163,共2页邓红 张莉 
国家社会科学基金项目“西部农村留守儿童发展状况及帮扶效果追踪研究”(项目编号:13BRK028)
课堂教学的有效性理念是任何课程改革最基本的出发点,也是我国中小学课堂教学面临的永恒话题。本文从课堂教学有效性研究的历史发展、研究现状及研究的发展趋势三个方面对我国目前有关中小学课堂教学有效性研究的文献进行综述,从不同研...
关键词：课堂教学 有效性 文献综述 
外来工子女融入城市的自我意识与社会适应关系的实证研究
《现代基础教育研究》2014年第4期90-94,共5页邓红 胡德鑫 毛玉凤 
国家社会科学基金项目“西部农村留守儿童发展状况及帮扶效果追踪研究”(项目编号:13BRK028);中央高校基本科研业务经费资助项目“甘肃省基本公共教育服务体系建设”(项目编号:13LZUJBZD009)成果
文章运用问卷法对兰州市290名初一学生进行调查,探索外来工子女融入城市的自我意识与社会适应行为的关系。结果表明：（1）外来工子女自我意识水平低于兰州市学生,其中自制力、自觉性与自我意识呈极其显著正相关（P〈0.001）,社交评价...
关键词：外来工子女 自我意识 良好社会适应行为 不良社会适应行为 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部