安徽高校省级教学研究项目

作品数：80被引量：238H指数：6
导出分析报告
相关作者：任少伟林晓飞丁厚成叶明富干开峰更多>>
相关机构：安徽工业大学安徽理工大学河海大学合肥学院更多>>
相关期刊：《安徽工业大学学报（社会科学版）》《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》《科技视界》《中华现代护理杂志》更多>>
相关主题：教学改革大学生课程高校教学模式更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术医药卫生理学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
工程教育认证背景下《化工安全与环境保护》课程改革与实践被引量：1
《广州化工》2023年第3期234-236,共3页张贺新 夏友谊 杨建国 杨建明 万玉保 林鹏 高宏 叶明富 
安徽高校省级教学研究项目(2020jyxm0216、2019jyxm0154);安徽工业大学校级教育教学研究项目(2020jy25、2020jy36);安徽高校校企合作实践教育基地(2020sjjd017);安徽高校高分子物理MOOC(2019mooc119);安徽省教学示范课(皖教秘高[2020]165号);安徽工业大学课程思政建设项目(2020xkcsz018)。
工程教育认证体系是目前国际认可度最高的工程师资格和工程教育国际互认制度,是实现国内外高校工科教育水准实质等效的重要基础。在该制度下,专业课程如何实现OBE(成果导向)的教学理念成为当今各个高校教师的关注热点。同时,工程教育认...
关键词：工程教育认证 高分子材料与工程 化工安全与环境保护 
大学生课堂网络闲逛行为的多维诱因与干预策略被引量：1
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2022年第6期98-102,共5页吴金南 陈钰玟 潘梦 王萌 
安徽高校省级教学研究项目:地方高校学生课堂网络偏差行为:多维诱因与协同治理(2018jyxm1287);促进自主学习的线上课程建设质量解构与提升路径研究(2020jyxm0239);安徽省弘扬社会主义核心价值观名师工作室项目:辅导员思想引领能力提升名师工作室(sztsjh-2020-1-34);安徽省高等学校人文社会科学研究重点项目:习近平青年观及其对当代大学生成长成才的启示研究(SK2019A00805)。
课堂网络闲逛行为危害大学生身心健康和学业表现。基于对安徽某高校20名大学生的深度访谈分析,使用Nvivo7软件进行内容分析,识别出触发大学生课堂网络闲逛行为的四大类型诱因:一是个人诱因包括大学生的自我控制能力、网络依赖、学习期...
关键词：大学生 网络闲逛 诱因 干预策略 
物理化学D课程教学改革实践探究被引量：1
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2022年第6期65-67,共3页李娜 王永强 何世伟 吴婷 孔辉 
安徽高校省级教学研究项目(2019jyxm0155,2019jyxm0142);安徽高校省级质量工程项目:安徽省精品线下开放课程“物理化学D”(2020kfkc128)。
物理化学D作为一门专业基础课,存在课程内容难度大、理论性强、学生学习兴趣不足等问题。在教学实践中,注重实施课程思政,培养学生的爱国主义情怀和专业自信;打造智慧课堂,引导学生自主学习;增加教学案例,提升学生的能力;激发学生的科...
关键词：物理化学D 课程思政 创新能力 
工程建筑制图课程教学改革的研究与实践被引量：2
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2022年第6期71-72,102,共3页贾黎明 杨琦 
教育部产学合作协同育人项目:工程建筑制图课程专创美育融合的改革与实践研究(202102338022);新工科背景下的图学师资培训(202102011015);安徽高校省级教学研究项目:“双创”+“美育”融入工科课程的理论与实践研究(2020jyxm0220);新工科背景下工程训练课程体系的研究与实践(2019jyxm0151);安徽省双基示范建设课程:工程建筑制图(2020SJJXSFK0434);安徽省大规模在线开放课程(MOOC):工程建筑制图(2019mooc096);安徽工业大学青年基金项目:工科院校“工匠精神”培育机制和途径研究(2018037)。
传统工程建筑制图课程重理论轻实践的教学模式导致学生的工程素养及能力无法满足社会需求。通过课程内容和评价体系改革,将企业创想作为创新创业教育的概念设计环节融入课程,将企业LOGO设计作为美育内容向课堂渗透,达到专业教育、创业...
关键词：工程建筑制图 创新创业教育 美育 
基于D&M模型的在线教育平台质量指标构建与模糊综合评价被引量：1
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2022年第5期99-103,共5页刘林 吴金南 李吉昂 
安徽高校省级教学研究项目:促进自主学习的线上课程建设质量解构与提升路径研究(2020jyxm0239)。
参考信息系统成功模型,从系统质量、信息质量和服务质量三个维度构建了在线教育平台质量的评价指标体系,使用中国大学MOOC(N=187)和超星慕课(N=138)的用户样本数据,对评价指标体系的信度、效度进行评估,使用主成分分析法确定评价指标权...
关键词：在线教育平台 平台质量 评价指标 模糊综合评价 信息系统成功模型 
工程训练课程教学改革的研究与实践被引量：1
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2022年第5期65-67,共3页杨琦 王培珍 黄志甲 邬宗鹏 郭佳肄 唐晓娟 
安徽高校省级教学研究项目:“线上认知线下实践虚实结合”--工程训练混合式教学模式的研究与实践(2020jyxm0229);安徽省课程思政示范课:工程训练(2021kcszsfkc063);教育部高等学校工程训练教学指导委员会教学研究项目:新工科背景下《工程训练》知识体系的构建与教学创新的实践(JJ-GX-JY202144);基于学习通的《工程训练》混合式教学设计的研究与实践(2022JJGX-WKJY-42);安徽工业大学课程思政建设项目:《工程训练A》课程思政建设的研究与实践(2020xkcsz119);安徽工业大学青年基金项目:工科院校“工匠精神”培育机制和途径研究(2018037)
根据新工科人才的培养目标对工程训练课程的要求,针对工程训练课程教学存在的问题,提出了系统化与模块化相结合、传统文化与现代科技相结合、线上资源与线下实践相结合、基础训练与创新竞赛相结合、全程记录和全面评价相结合等改革路径...
关键词：工程训练 模块化教学 混合式教学 课程评价 
新工科背景下地方高校数字媒体专业虚拟现实(VR)课程建设探析被引量：2
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2022年第5期80-82,共3页张煜鑫 
安徽高校省级教学研究项目:新工科背景下数字媒体专业VR课程教学体系研究与探索(2019jyxm1310)。
地方高校开设的数字媒体专业在培养目标、课程内容、师资力量、硬件设施等方面存在不足。在新工科建设背景下,可通过虚拟现实技术探索课程建设,重视交叉学科资源整合,发挥在线教育的优势。数字媒体专业虚拟现实课程应推进课程思政,探索...
关键词：新工科 地方高校 数字媒体 虚拟现实 
课程思政虚拟教研室建设的价值意蕴与行动路向被引量：6
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2022年第4期102-105,共4页成祖松 
安徽高校省级教学研究项目:地方高校基层教学组织运行机制研究与实践(2019jyxm0146);安徽省课程思政示范课程建设项目:国际服务贸易(2020szsfkc0170)。
课程思政虚拟教研室建设是对信息化时代高等教育新变革和新诉求的积极回应,是开展课程思政理论和实践探索的自觉行动,也是重构基层教学组织形态的现实需要。其建设内容主要包括课程思政的学理机理研究阐释、教育教学改革实践、教学资源...
关键词：课程思政 虚拟教研室 价值意蕴 基层教学组织 教学改革 
仪器分析课程混合式教学探究
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2022年第4期58-60,69,共4页王双寿 顾敬 颜庭轩 马亮 刘姿 
国家自然科学基金项目(21904003);安徽高校省级教学研究项目(2017jyxm1177);安徽工业大学质量工程项目(XJ2021063);安徽工业大学教育教学研究项目(2018jy17)。
仪器分析课程通过实行线上线下混合教学和过程性评价的教考模式,将线上线下教学的优势相结合,注重对学习过程的动态监控有利于学生及时消化所学内容和师生互动及教学方法的改进,从而提高课程质量。
关键词：混合教学 过程性评价 仪器分析 
新工科背景下物流工程专业人才培养模式改革探析被引量：3
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2022年第4期63-66,共4页曹建华 周春柳 潘瑞林 
安徽高校省级教学研究项目:新工科背景下基于需求驱动的物流工程创新实践人才培养体系探析(2020jyxm0224);专业评估导向的工业工程专业课程体系重构与实践(2020jyxm0211)。
物流业的转型升级、物流新技术的普及对高校物流工程专业人才培养提出了新的要求。传统物流工程专业在人才培养方案上对能力导向重视不足,在课程设置上对实践教学弱化。在新工科建设背景下,物流工程专业应优化培养方案,强化实践教学,完...
关键词：新工科 物流工程专业 人才培养 实践教学 
全选清除导出
共8页<12345678>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部